关注农村小学英语高效课堂

1、关注农村小学英语高效课堂太白县鹦鸽小学 任小敏 随着社会的进步，英语教学越来越受到重视，为了适应瞬息万变的社会，在农村小学开设英语课已成为现实。我从2009年毕业就分配到此，并成为了一名农村小学英语教师。我教书生涯虽很短，但接触的娃娃多，面广，而且各个层次的娃娃都有，这使我对小学英语教学有了很深的体会。作为教师，我深知课堂是教育教学活动的主阵地，一堂课的质量如何直接关系着教育教学活动的成败。尤其是小学英语课，我们必须充分利用好每堂课，培养学生学习英语的兴趣，转变学生的学习方式，使孩子在轻松的氛围里，让他们心甘情愿，带着渴望的心态，带着兴趣去学知识。而要实现这些只有通过高效的高堂。那么如何提高农

2、村小学英语课堂教学的效率呢？作为一位年轻但一直在一线教学的农村小学英语教师，对于打造农村小学英语高效课堂我有以下一些浅显的认识。 一、活用教材，降低教学难度，使教学内容面向全体学生小学英语（新标准）教材，对于我们农村小学而言内容太难。我校学生主要来自农村，他们不可能像城里孩子一样，在家有父母辅导，在周末有提高班学。我们一周才三课时一百二十分钟，老师为了要完成教学任务，往往就会一味的赶进度，而忽视了后进生的感受，他们听不懂就只能“坐飞机”，躲在下面玩，做小动作，成绩就越来越糟糕。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对后进生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重

3、视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。在认真分析了他们的情况以后，我改变了教学方法，刻意将教材的难度降低，重新整理教材重新备课。对教本上那些长篇大论的课文我不在班上作重点讲解，只蜻蜓点水般的提一下（优生只要老师稍微点一下就明白了），而对该课重点单词、重点句型进行详细讲解分析和反复操练，让大部分孩子都参与到课堂中来，并将学到的知识应用到生活中。这样即满足了优生的需要，又照顾到了大部分学生。这样就调动了全体学生的学习积极性和主动性，使学生乐学、善学，可以给课堂充满无限的生机和活力，从而提高了英语课堂效率。二、培养学生自主学习的兴趣兴趣是最好的老师。激发学生的学习动机，培养孩子们的学习兴趣，有利于学生更好

4、的学习英语，提高课堂效率。在教学中，我尽量想办法，利用一切可以利用的条件，自制图片，幻灯片，甚至Flash,运用直观的教具或生动的媒体创设情景，营造氛围，尽快把学生带入图画中的“情景”后进行教学，这样可以引起孩子们的学习兴趣，有利于教学活动的展开与深入，拓展孩子们的思维，提高他们的理解力和语言表达能力。在一课中，我利用幻灯片的直观效果，让人的身体部位和表示该部位的单词一前一后的显示出来，这样让孩子们形象直观的学习人的身体部位。又如，在一课中利用Flash的动画效果，让火车开动起来，并根据课文内容让火车在上山、下山时作停留，让孩子们在轻松愉快的情景中学习了up、down、at、near四个单词。

5、孩子们被课件的直观吸引，表现出学习英语的浓厚兴趣。这样，使教学活动变成生动、直观、兴奋的过程，加快了信息传递和反馈，既解决了难点又使学生的听说能力都得到了锻炼。三、提高教师的自身素质 以前我总觉得教小学生的英语，需要多少英语知识嘛，就我在学校里学的那些知识就绰绰有余了，还用得着再学习吗？但是，随着我教学生涯的增加，我的这个观念也已经跟不上时代的需求了，我深知小学英语教师在课堂教学中扮演着不同的角色，他是一位计划员，一位调控员，一位强化记忆者，一位示范表演者，一位参与表演者，一位裁判员，一位指挥员由此我们可以看出小学英语教师在课堂教学中的重要地位，因此，要提高课堂教学的效率，提高教师自身的基本素

6、质是十分必要的。俗话说：要给学生一碗水，老师要有一桶水。然而教师需要的不只是一桶或一湾死水，而应是源源不断的涌泉。我认为首先，在英语课堂上老师要先树立榜样，要多说英语，练习我们的口语，要杜绝“哑巴英语”的现象。还有教师要多看英语电影，英语方面的节目，多听英语歌，特别要学习其中的语音语调，尽量让自己听到最原汁原味的英语发音，好纠正自己的语音语调。其次，教英语当然离不开英语文化。英语教学的一个重要目标就是培养学习者运用英语进行交际的能力，而培养这种能力，单靠语音、词汇、语法、句子是远远不够的，还要学习了解语言形式之外的更丰富的文化内容。而跨文化交际知识、语用意识、文化敏感性是英语教学由“死”到“活

7、”的桥梁。因此英语教师应该具备跨文化意识，并且在教学中时时向学生渗透这种意识。最后，俗话说：语言能力是基础，师德修养是灵魂。教学工作的性质决定了教师不可能一厢情愿地安排和实施自己的教学计划。要达成教学目标，教师的努力最终还必须通过学生来实现，只有学生“爱学”又“会学”，教师的“教”才有效。这就要求教师掌握一定的教育学心理学的知识和技能，这样就等于掌握了一种与学生沟通的有效工具。没有师德，教师的“能教”和“会教”之“才”便没有了“帅”，教师的其他修养也就因此失去了灵魂。在时代迅猛发展的今天，英语已经成为了国际交流的一个重要桥梁，提高英语的教学水平，提高教学效率，是一个值得我们年轻教师深思的问题。俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”。在以后的教学生涯中，我将继续探索和钻研，认真分析现行教育教学中不符合