基本能力复习课件

1、竖琴恰朗戈盖那笛排箫苏格兰风笛萨朗吉姆比拉箜篌一、各大洲乐器中国民族乐器冬不拉弹布尔热瓦普新疆乐器手鼓藏族乐器扎木聂大玛如（背鼓）铜钦其它民族乐器马头琴扬琴琵琶阮柳琴瑶族长鼓朝鲜族长鼓二、音乐基础知识音阶：就是以全音、半音以及其他音程顺次排列的一串音。有 七声音阶、五声音阶、 六声音阶等。音程：两个乐音之间的音高关系。用“度”表示。以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。 旋律的上行、平行和下行 全音和半音 切分音音值、音强、音高、音色节奏：音乐运动中音的长短和强弱节拍：强拍与弱拍的均匀交替叫节拍音乐小知识声乐套曲：又叫声乐组曲，是大型声乐作品的一种

2、结构形式。其一般的特点是：在统一的标题之下，用若干首歌曲来表达同一主题。 器乐套曲：在同一主题下，几种乐器演奏不同的乐曲或曲牌。标题音乐：是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。这种说明主题思想的文字，就是标题。在器乐音乐中，“标题音乐”往往与“纯音乐”（非标题音乐）相对应，“纯音乐”意指没有标题说明的器乐形式。 无调性音乐：调性指的是在一定音高位置上的一定调式。形象地说就是“主音高度+调式=调性”。无调性音乐指音与音之间、和弦与和弦之间无调性中心，没有功能联系，缺乏调性感觉的创无调性音乐作手法与音乐类型。复调音乐：一种“多声部音乐”。作品中含有两条以上（含）独立旋律，通过技术

3、性处理，和谐地结合在一起，这样的音乐就叫做复音音乐。 标准音：乐音体系中的各音级，其高度都有一定的标准。音的标准高度，历代不尽相同。目前国际通用的标准高度（第一国际高度）是每秒钟振动440次的a音，即以小字一组的a为“标准音”。国际上有了统一的音高标准，它方便了音乐理论研究、乐器制作和文化交流。每秒振动约261次的c音在乐音体系中叫中央c，它位于基本音级首位。 练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲音乐会练习曲：技术练习与艺术创作的结合，将技术练习融合于艺术构思中，成为音乐会上常见曲目的乐曲交响诗：按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思创作成的大型管弦乐曲贝多芬第五交响曲：又

4、称命运交响曲。整部作品表达了人类积极进取不被现实所压迫的奋斗精神，将英雄主义表现得淋漓尽致。贝多芬揭示的“通过斗, 达到胜利”是指从黑暗到光明, 从苦难和斗争上升为欢乐和胜利。表达了作者“通过斗争, 获得胜利”的光辉思想。乐曲的开头个4个FF音符 更是形象印证了“命运就是这样敲门的”这一说法。 全曲共分四个乐章。结构精炼、简洁, 一气呵成, 是十分完整的统一体。“艺术歌曲鳟鱼：第一段叙述天真活泼的小鳟于在清亮的水中嬉戏；第二段叙述渔夫要向小鳟鱼下毒手，作者期望河水清澈以免小鱼遭殃；第三段转到小调性上，情绪有些暗淡，叙述渔夫把水搅浑，并且钓起了小鳟鱼；最后有回到大调上，表现作者对鳟鱼的同情及激动

5、的心情 艺术歌曲魔王：这是一首戏剧性很强的叙事歌曲，情绪紧张，其中有四个角色，分别是叙述者、父亲、儿子和魔王 。父亲怀抱发高烧的孩子在黑夜的森林里骑着马飞驰，森林中的魔王不断引诱孩子，孩子发出阵阵惊呼，最后终于在父亲怀抱中死去。歌曲采用通谱手法，一气呵成，气势宏大。诗歌中叙述者、父亲、孩子及魔王四个不同角色由不同的音调体现出来。美术专题（）雕塑西方雕塑：三时期：1、古希腊（三无一有），表现了人体美。 2、文艺复兴时期米开朗基罗（奴隶、 大卫、摩西） 3、17-18世纪（吕德、乌东、贝尼尼） 再后思考者罗丹中国雕塑：秦写实、汉写意、北魏瘦骨清象（骨像清秀）、 唐丰满、宋生活（生活化、世俗化）、

6、元代雕像比例差红、黄、蓝称三原色 它是无法用其他颜色调出来的，相反，三原色却能调出无穷的色彩。（白色也是调不出来的颜色）美术专题（二）色彩知识 +=+=间色（也称二次色）：是由两种原色配合而成。（橙）（绿）（紫）橙、绿、紫称间色色彩对比冷暖对比： 冷暖对比是 一种生理感觉，在色轮中靠 进朱红色就暖，靠近蓝 绿色（也称青色） 就冷。颜色的冷与暖 是相对的，在冷色与暖色并 置时，在视觉 和心理上有不同 感觉。暖冷色彩对比（ 1 ）暖色有向前的感觉，冷色则向后退，暖色有放大、扩散的感觉，冷色则反之，有收缩趋向。（ 2 ）暖色给人以兴奋、热烈的感觉，冷色则反之，给人以沉静感。（ 3 ）暖色使人联想到日

7、光、大堤、泥土、干燥，显得较沉重，有刺激感。（ 4 ）冷色有月光、空气潮湿、水，有轻松、柔和感。1、中西人物的造型特点：中国人物画使用线条描绘形象，简练，传神地表现人物形象，求“神似”，神似重于形似。 西方画家善于使用明暗描绘形象的体积、光影与色彩，详尽、写实再现人物形象，把人物形象描绘的立体而逼真。2、中国山水环与西方风景画： 中国山水画的构图手法：散点透视；对静物的描绘手法：不完全模仿自然，二是借山水形象书法自己诗意情怀。中国画通过“三远”表现空间效果。 西方风景画构图手法：焦点透视；对景物的描绘手法：从特定角度深入探究、描绘景物的真实形象。力求如真如幻、空间深远的视觉美景。3、中国花鸟画

8、和西方静物画：中国花鸟画的写生重“神”，突出花鸟的“动”，是对花鸟形象的生动感觉和作者审美联想的表达。中国花鸟画运用“折枝”构图法；抓住生动的部分进行刻画。画家善于托物言志、缘物寄情、运用比喻、象征、寓意等方式赋予花鸟鱼虫以人的品格、节操。 西方静物画的写生是实物逼真的再现，突出“静”。是对静止形象的深入观察、刻画。美术专题（三）中西绘画艺术比较：格式菜单中的字体和段落5、工具菜单中的字数统计。6、表格菜单中的关于表格的行和列的问题7、对工具栏的认识：8、对页面设置和打印功能的认识：EXCEL的操作：POWERPOINT的操作：补充的几个问题：1、各软件的字体、图片、图标的工具栏一定是考查的重

9、点。2、各软件常用操作的技巧。如：插入图片的几种方法、存储文件的几种方法等。3、注意各软件操作窗口上的工具栏的熟知和应用。如powerpoint的下方的工具栏、word和excel上方的工具栏等。4、熟悉常用的快捷键和快捷方式：5、FrontPage 的简单的操作可能也会出现的考查中。6、尽量的利用寒假熟悉office系列软件的操作。位图也叫点阵图或像素图。就是由象素阵列的排列来实现其显示效果的 。矢量图也叫向量图。是纪录了元素形状及颜色的算法，当你打开一付矢量图的时候，软件对图形象对应的函数进行运算，将运算结果（图形的形状和颜色）显示 。点阵图和位图是一个概念 BMP是完整的位图，没有经过任

10、何处理。 jpg是压缩过的位图，把某些人眼不能识别的信息删除了。所以BMP格式的图片比jpg格式的图片占用的空间大，色彩会更丰富一些。矢量图和位图的区别： 位图色彩丰富，放大容易失真； 矢量图色彩相对位图将不丰富，放大和缩小都不易失真。 位图占用的空间比矢量图占用的空间大。常见的位图有：bmp、jpg、jpeg、gif 常见的矢量图：wmf（图元文件）、swf 1、位图和矢量图信息技术专题（二）易错的知识点：WMF：图元文件 (图像文件矢量图)WAV：波形文件（声音文件）WMA：WindowsMedia播放文件（声音文件）MPG：视频文件RA：声音文件RM：视频文件RMVB：视频文件AVI:视

11、频文件FLA: Flash软件默认动画文件2、易混的几种文件类型一、技术的影响：1、技术与人：2、技术与社会：3、技术与自然：、技术源于人类的需求和愿望。（案例：从火到灯）、技术能更好地满足人的需求。（案例：超技术）、技术具有保护人、解放人和发展人的作用。、技术改变客观世界的同时也改变主观世界。（爱迪生的故事）、促进生产的发展。（案例：福特T型车生产线）、改变生活的方式。（案例：农业技术的发展与劳作方式的 变革）、丰富社会文化的内容。(案例：衣食住行等生活方面.)、在政治文化军事方面成为综合国力的象征。、依靠技术人们得以利用和改造自然。（案例：都江堰 荷兰风车）、人们在利用技术改造自然时应把握

12、合理的尺度。（案例：可持续发展）、技术的发展给环境带来了问题，也给解决这些问题提供了可能。通用技术专题十一个点二、信息的收集与整理1、信息的收集：收集方式 收集的要求;全面；具体而准确2、信息的整理：信息整理的常见方式： 信息整理的常用方法：用户调查：收集使用者对产品的需求与愿望专家咨询：对产品信息有更深入的了解文献法：对信息全方位的了解归类去伪存真抓住重点，突出主要因素比较法核对法佐证法逻辑法文献法评估法调查法三、经典结构欣赏：从技术与文化两个角度进行（1）技术的角度主要有：结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。（2）文化的角度主要有：文化寓意与

13、传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。中国古建筑以木材、砖块为主要建筑材料，以木构架结构为主要结构方式，此结构式由立柱、横梁、顺模等主要构件建造而成，各个构件之间的连接点以榫卯相吻合,构成富有弹性的框架。木构架结构有很多优点。首先，承重与围护结构分工明确，屋顶重力由木构架来承担，外墙起遮挡阳光、隔热防寒的作用，内墙起分割室内空间的作用。由于墙壁不承重，这种结构赋予建筑物以极大的灵活性。其次, 有利于防震、抗震。木构架结构很类似今天的框架结构，由于术材具有的特性，且构架的结构所用斗拱和棒卵又都有若干伸缩余地，因此在一定限度内可减少由地震对这种构架所引起的危

14、害。“墙倒屋不塌”形象地表达了这种结构的特点。斗拱是中国木构架建筑特有的结构构件，由方形的斗、升和矩形的拱、斜的昂组成。在结构上挑出承重，并将屋顶的大面积荷载经斗拱传递到柱上。它有一定的装饰作用，又是屋顶和屋身上的过渡。此外，它还是封建社会中森严的等级制度的象征和重要的建筑尺度衡量标准。39题（4问）：技术试验的分类（根据目的分）1、性能试验 产品高低温测试2、优化实验 不同品种对比试验3、预测实验 地震、天气预报4、信息实验 跟踪原子、地矿勘探技术试验方法：1、优选试验法： 如选种试验2、模拟试验法:如汽车模拟碰撞试验法3、虚拟试验法:如利用计算机技术来虚拟现实中的技术设计原型并进行试验的方

15、法4、强化试验法：如对产品质量测定，一般为极值或临界值5、移植试验法：如作物移植、器官移植附加知识点：技术试验四、结构中构件的形状：构件之间的连接方式常见的有两类：铰连接：被连接的构件在连接处不能相对移动，但可相对转动，具体有松螺栓、松铆等，如折叠伞伞骨间的连接、门与门框的连接等。刚连接：被连接的构件在连接处既不能相对移动又不能相对转动，具体有榫接、胶接、焊接、铆接、螺接等，如固定铁床间的连接、不可移动的桌腿与桌面的连接等。 五、流程的设计： 要素: 材料、工艺、设备、人员、资金、环境 步骤：明确任务、分析要素、列出环节、安排时序、画流程图六、流程在生产、生活中的重要意义：1、不可颠倒的时序往

16、往反映事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律或机理。2、合理的流程使人们处理问题时能按质按量完成任务，能使生产效率提高，降低成本提高产品质量，真正做到多快好产。2、不按合理流程办事，会使我们处理问题时遇到不少麻烦，甚至不能完成任务。八、流程图的绘制： 开始或停止环节（工作、活动、工艺环节、加工环节、子过程等）表示判断时序（先后顺序、流向）九、系统的分类： （1）按照系统组成元素的性质：自然系统、人工系统、复合系统 （2）按照系统组成元素存在的形态：实体系统、概念系统 （3）按照系统的运动状态： 动态系统、静态系统 （4）从系统与外部环境的关系看：开放系统、封闭系统十、系统的基本特

17、性：（1）整体性 （2）目的性（3）相关性（4）环境适应性（5）层次性容易混淆的知识点： 整体性：主要体现系统组分与整体之间的关系； 相关性：主要体现系统组分与组分之间的关系.十一、控制1、分类：开环控制闭环控制手动控制自动控制 注意：说“手动控制就是开环控制，自动控制就是闭环控制”说法是错误的！2、生活中常见的几种开环、闭环控制： 电饭煲和自动门酒店叫醒服务系统声控灯红绿灯输入量输出量3、系统控制框图体育专题田径技术题解析跑：短跑、中跑、长跑、接力跑、跨栏跑、超常距离跑、越野跑、 健身跑（走跑结合） 从技术上分：起跑（蹲踞式、站立式）、 加速跑（从起跑到最高速度阶段） 途中跑（保持最高速度阶

18、段） 冲刺跑 从人体供能上分： 短跑加速跑阶段不能猛的抬起上身，因为会导致用力散力。考点一：400米和400米以下项目用蹲踞式考点二：蹲踞式起跑技术分普通式和拉长式考点一：长距离跑会出现极点现象考点二：长距离跑“三步一呼，三步一吸”ATP(三磷酸腺苷)供能：特点：瞬间功能，时间断，多（无氧供能） 用在爆发力项目上。糖元供能：特点：中高强度供能，多用在中跑项目上。 分解副产物为乳酸，会造成肌肉酸痛。脂肪供能：特点：中低强度供能，多用在长跑和健身、（有氧供能） 减肥锻炼中。副产物是水和二氧化碳1、影响跑速的因素为：步频和步幅 练习步频的方法：小步跑、高抬腿跑、小步跑台阶等 练习步幅的方法：跨步跑、

19、大步跑、大步跑台阶等2、弯道跑：（1）、高速弯道跑身体要适度内倾，以增加向心力，克 服离心作用 （2）、弯道跑左臂摆动幅度要稍小，右臂摆动幅度稍大，并随身体内倾 适度向内摆臂。3、分道跑和乱道跑：短跑全部采用分道跑。 中跑和长跑除800米前100米外，全部采用乱道跑。4、先分到后乱道的项目是：800米和4*400米接力5、接力跑：（1）接力跑的接棒手为：左右左右或有左右左 （2）接力跑的接棒在接力区完成，交完棒后不能影响其它队伍接棒和跑 动，否者判罚本队犯规并取消本队成绩 （3）接力棒次安排：第一棒：起跑好； 第二棒：途中跑好 第三棒：弯道跑好；第四棒：冲刺好跑的高频考点：6、跨栏跑：直道栏（

20、男110米、女100米）和弯道栏（男400米、女400米） （1）男女直道栏的总距离、栏高、栏间距不同 男女弯道栏的总距离、栏间距相同，栏高不同 （2）男女直道栏的栏间步都是三步 （3）跨栏中的双腿分为起跨腿和摆动腿7、极点现象：（1）极点现象一般出现在长跑中，出现的原因是因为人体有生理上的惰 性 。人体由相对安静状态进入剧烈运动时，工作效率不高，不能 及时地把氧输送给肌肉和带走大量二氧化碳、乳酸等代谢物，造成 机体缺氧和代谢产物堆积，因而使机体产生“极点”现象。 （2）极点现象出现的早晚和准备活动的充分与否、人体的心肺能力、训 练水平、运动强度等有关。不经常锻炼的人，“极点”现象出现早， 持

21、续时间长，反应强烈。 （3）长跑中出现“极点”现象时，应坚持下去，不要停止运动，必要时可 适当降低运动强度，注意控制呼吸频率和增进呼吸深度，延缓呼 气，都有助于消除“极点”现象或缩短它的持续时间。 （4）极点过后被称为“第二次呼吸”。8、健身跑：健身跑的主要是为锻炼健康体能（心肺功能、肌肉力量、肌肉耐力、柔韧 性和身体成分）而进行的身体练习。 （1）在减重中一次的锻炼时间应不低于45分钟。因为只有40分钟以上才能 消耗脂肪（有氧运动）,30分钟以下消耗的基本是水和糖元。 （2）无论是健身跑还是其它运动，都应在活动前进行准备活动，以防止运 动损伤 （3）准备活动的主要作用：提高肌肉温度（使关节腔

22、润滑、肌肉韧带有弹 性）、提高内脏器官机能（从惰性状态转化为运动状态）、调节心理 状态等。 （4）体育课上的蛇形跑可以提高学生的协调能力 （5）中学生体质健康标准的必测项目是身高、体重、肺活量。选测项目 主要是三部分：爆发力（50米、立定跳）、心肺能力（800米、1000 米、台阶试验）、肌肉力量（仰卧起坐、双手投实心球、引体向上 、座位体前屈、握力体重指数） 跳的高频考点：1.田径中跳的项目：跳远（高考点）、跳高、三级跳、撑杆跳（以上项目均单 腿起跳）。 2.身体素质练习中：立定跳、跨步跳、纵跳、单腿跳、蛙跳等（由于是锻炼身 体，以上 项目单双腿起跳不限） 3.跳远技术为：助跑、起跳、腾空、

23、落地；又分为蹲踞式、挺身式、走步式 跳高技术为：助跑、起跳、腾空、过杆、落地；又分为：跨越式、背跃式 三级跳技术：第一步为单腿跳、第二跳为跨步跳、第三跳为双脚落地 走步式蹲踞式挺身式4.跳远助跑踏（起）跳的瞬间，踏跳板对人的反作用力是向后上的。踏跳前几步的 节奏要快于助跑节奏。5.由于踏跳前几步的节奏快，使人的下肢略领先于身体，所以踏跳瞬间踏跳脚的落 地为从后脚跟过度到全脚掌（注意不是前脚掌），此间动作肉眼难以观察到。6.跳远的助跑要在主跑道内完成，踏跳时如在踏跳板前沿的橡皮泥上留下痕迹，即 判定踏（起）跳犯规，裁判员举红旗（代表犯规，白旗代表成功）。7.背跃式跳高的助跑为弧线，跨跃式跳高的助

24、跑为直线或斜直线。8.背跃式跳高技术 的由于身体重心始终在杆下，所以是目前最科学和省力的跳高 技术。背跃式跳高技术左腿起跳在右侧助跑，反之在左侧。9.背跃式跳高技术的助跑也要求身体适度内倾，其目的也是为了增加向心力，减少 离心作用10.背跃式跳高技术的助跑分起跳腿和摆动腿。在起跳后，摆动腿要向身体内侧摆 动，以带动身体背对横杆。11.撑杆跳高技术的能量转换为助跑的动能转换为撑杆的弹性势能，过杆后在转换 向下的重力势能。12.立定跳用力是自下而上的顺序用力，上肢在摆动时要注意和身体的配合，而非 摆动到最大限度（考点）投的高频考点：1.在田径投的项目中，有投铅球、投铁饼、投链球、掷标枪。在国家学生

25、体质健康 标准中涉及投的项目有双手头上掷实心球。2.投铅球技术有原地推铅球、侧向滑步推铅球和背向滑步推铅球。背向滑步推铅球旋转投铁饼交叉步投标枪双手头上掷实心球3.滑步推铅球技术的先后顺序是：持球、准备姿势、滑步、最后用力、推球、缓冲4.滑步推铅球技术中的滑步是为了给铅球增加初速度；滑步后承超越器械动作（目 的是增加铅球的做功距离）；最后用力时自下而上的顺序用力是为了将全身的力 量集中在最后的出手点，以增加出手速度。5.影响投掷远度的公式为：S=V02sin2a/g 斜抛物体的飞行距离等于初速度的平方 乘正弦二倍角， 除以重力加速度。器械飞行距离 ；器械出手初速 度 ；a=器械的出手角度； g

26、=重力加速度 6.铅球的投掷场地1、投铅球时不能碰抵趾板上沿。2、投铅球出圈时要从圈的后半部出圈。3、铅球成绩的丈量是落地点和投掷圈圆拉一条皮尺，具体成绩为抵趾板的后沿的皮尺刻度。7.投铁饼、投链球以及旋转投铅球技术利用了圆切线技术，所以半径越大，投的越远（在出手速度相同的情况下）。在顶风情况下，要适当降低出手高度，以使铁饼的迎 风面减少（降低阻力）8.掷标枪采用交叉步技术，目的是增加器械的做功距离。9.无论是投铅球、投铁饼、掷标枪、投链球，都有超越器械动作，以增加做功距离10.投掷中的爆发力（或出手速度），本质上指的是参与做功的肌肉的收缩速度 ；投 掷技术中的协调性，本质上指的是参与做功的肌

27、肉的协调的先后用力及聚力能力。11.掷标枪的用力要作用在标枪的纵轴上，而铅球、铁饼是作用在圆点上。12.无论铁饼、铅球、标枪，在出手后都是旋转的。标枪体育专题球类题解析高频点：1.篮球起源于1891年或1892年由美国马赛诸塞州詹姆斯.奈斯密斯创立。 2.篮球的上场队员五人，一般由两后卫（控球后卫、得分后卫）、两前锋 （大前锋主要是抢篮板球和防守；小前锋主要是以得分为主）、一 中锋（主要任务是在三秒区内外活动，任务抢篮板、内线得分、防守） 组成 3.篮球违例和犯规的区别：（1）违例是违反篮球的约定俗成。如：带球 走步、二次带球、球回后场、三秒违例、5秒、8秒、24秒违例等；违 例不要是本队队员造成的，在一场比赛中，违例不会累加。（2）犯规 主要是针对对方球员的人身侵犯。如：打手、拉人