初三第一学期物理教学计划

1、第 页 初三第一学期物理教学计划初三第一学期物理教学计划1一、教学基本状况概述：1、同学状况分析从开学一周的学习来看大多数同学不爱学习物理，随着年龄的增长同学们的思想技能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的技能也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。二、教材分析：重点难点密度、机械效率、功率、力的概念、压强、二力平衡、简约机械、比热容各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。同学要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念坚固掌

2、控，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到，这样才能在考试时思维机敏，得心应手。三、教学目标：1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能;2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高;初三班级是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的援助他们走好这一步，在，这样

3、一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1.在教学中表达在课堂教学中要有意识地教给同学等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中留意的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：、等。3.加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得

4、详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。初三第一学期物理教学计划2一.业务学习面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰

5、，能够成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充盈自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展二.促进自身的转变1.在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提高课堂教学效率，我打算从培育同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成每天记日记的习惯，留意总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。2.教案的编写是

6、作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新奇、具有性格化特点的教案。三.加强备课在备好课，上好课的同时还不要忘却对盼望生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去援助每一个盼望生，最重要的是有成效，让每个盼望生都能在学期末的时候有所提高。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱的，有创新技能培育的作业，让每个同学不再为作业而苦恼。四、积极参与教研教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此有须要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专

7、业水平。积极参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。虚心谨慎、尊敬同志，相互学习、相互援助，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进行更加深入的学习。在平常的教学工作中努力援助后进生，采用各种措施使他们得到进步。五、守纪与工作在工作中我肯定要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我肯定自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作严厉仔细，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。六

8、、教学措施：1、在教学中表达“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“

9、模型”等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。加强对同学的思想品德教育，德育教育于课

10、堂教学中。在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对同学进行爱国主义教育、集体主义教育等。初三第一学期物理教学计划3一、指导思想：20*年中考，将本着以课标为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书为详细内容的指导思想，带领同学进行全面、深入地总复习。二、教材分析：本学期教学任务是：中考复习、物理奥赛辅导。复习的重点和难点是力学和电学两大部分。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系亲密。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。同学对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。声学、热学

11、、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。为了赢得中考的成功，需要充分利用时间，提高课堂教学效果，在辅导后进生的同时，要加强优生的辅导，力求奥赛、中考双丰收。三、同学状况分析：中学物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、热学的部分内容、电学，这些内容在中学物理教学中占三分之二的比例，特别重要，可是，初二时每个老师所教班级比较多，分层辅导不能落实，两级分化较严峻;到了初三的力学，由于概念比较抽象，同学感觉理解起来很吃力，学习起来比较困难。要使同学熟识中学物理的这些基本知识，掌控新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。本期执教初三41、42两个班，力争让同学通过复习掌控中学物理主干知

12、识，提升同学技能及科学素养，在中考中取得满足的成果。四、教学目标：1、狠抓“知识与技能”的学习和培育。“知识和技能”是教学的重点内容。概念和规律那么是物理教学的重中之重。只有理解了基本概念，掌控好基本规律，才能去说明一些物理现象和解决实际的物理问题，而对概念的复习不能死记硬背。我们应当引导同学着重去理解。2、重视过程和方法的复习。在新课标理念中，获得知识的过程和所获得的知识、技能有着同等重要的位置，正所谓“鱼”与“渔”的关系。我们教学的根本目的，在于培育同学获得知识的方法，使同学渐渐学会积极主动地自主猎取知识，并具有创新意识和技能。3、重视“情感、立场与价值观”，对同学的教育的根本目的是教同学

13、做人，做有爱心的人，有科学意识的人，有社会责任感的人。4、熟识常见的中考题型和解题技巧。5、升学考试中不仅要提高同学的总体成果，更要提高同学的优秀率五、主要措施：1、组内老师团结协作，充分发挥集体的能量。2、以同学为主体，坚持讲练结合的教学模式，课堂要求师生互动;3、关注热点问题，把握考试动态4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务;5、讨论非智力因素的影响，提高同学的学习效率;6、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性;初三第一学期物理教学计划4一、基本状况今年我担负九班级三个班的物理教学，共150多位同学，总的特点来讲，物理学科的基础还是较好，许多同学擅长用物理的眼光分析物理问题

14、，总成果在县区居于上等水平。虽然如此，但三个班的同学还是存在较大差距，154班的同学无论是对学习物理的爱好还是物理的基本功都较153、157班同学好一些，三个班仍旧存在优等生少、后进生面较大的特点，特别是157班的同学，对学习物理缺乏爱好，少于发言，分析问题的技能较弱，有一部分同学由于思维技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致物理成果很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、工作目标1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理

15、知识的操作技能;2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3、同学能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能得到提高;4、同学的人平成果达70分以上，优秀率达35%，及格率达80%以上，毕业率达100%;5、在市统一进行的毕业考试中，争取居于镇区前三名。三、工作措施1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。新教材切然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。

16、新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止，力争在理化试验操作考试中取得好成果。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期要继续实践好爱好教学法，充分运用多种手段，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。4、严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习;每课必有

17、一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业;教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5、充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。初三第一学期物理教学计划5一、教学基本状况概述：1、同学状况分析从开学一周的学习来看大多数同学不爱学习物理，随着年龄的增长同学们的思想技能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的技能也在不断提高，他们能懂得一个问题、一

18、种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。二、教材分析：重点难点密度、机械效率、功率、力的概念、压强、二力平衡、简约机械、比热容。各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。同学要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念坚固掌控，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚知识内容多书越读越薄概括整理、总结知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维机敏，得心应手。三、教学

19、目标：1、每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能；2、同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高；初三班级是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的援助他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1、在教学中表达“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”

20、、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测

21、和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。初三第一学期物理教学计划6初三是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的援助他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期

22、的物理教学作出如下的计划：1.在教学中表达“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2.课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要援助同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法

23、”、“类比”、“模型”等。3.加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4.重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。详细措施：1.仔细学习

24、新课标，领悟本学科在教学中的详细要求。新教材已然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2.着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。3.讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时

25、时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4.严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5.开展好形式多样的课外活

26、动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动，以此达到培育同学的技能，巩固同学所学的知识。6.加强自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。7.充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情

27、操，爱科学、爱祖国等优秀品质。初三的教学焦灼而繁杂，这些只是我的设想，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。初三第一学期物理教学计划7一、学情分析本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的同学成果有差别，由于同学对学习物理有一种执着的追求;随着年龄的增长同学们的思想技能已由详细的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的技能也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思考，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在班级中处于上游水平，这就决断了本学期的工作任务特别艰难。同时由于同学思维维

28、技能、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都不抱负，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名老师，应当要看到同学积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采用有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。二、教学内容分析：重点难点内能和比热容各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。总复习中要使同学对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念坚固掌控，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把讨论得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚(知识内容多)书越读越薄(概括整理、总结)知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维机敏，得心应手。三、教学目标：1.每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作技能;2.同学具有肯定的分析问题和解决问题的技能，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;3.同学能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能要得到提高;初三班级是中学同学在校的最关键一年，每个同学