初一语文组教研计划

1、第 页初一语文组教研计划初一语文组教研计划1一、现状分析分析上学期期终考试状况，七班级语文学科方面还存在着很多的不足之处：学习语文的习惯性差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，同学积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断提高语文老师备课的质量，更好地为同学服务，依据同学的状况和我校的实际，我们七班级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划：二、指导思想培育同学的语文素养和语文技能，有目的、有计划、有组织地提高本班级语文教学水平，积极推动课堂教学改革，实行先学后教、合作探究、展示沟通，努力提高语文课堂教学效益。三、工作目标重视教学常规工作：

2、充分认识七班级起始班级基础教学的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。1、总揽教材，利用团队资源，细心搞好学案，教案的编写工作，细心设计课件，上好每一节课，全力打造高效能课堂。2、细心设计作业，合理安排同学的作业量，的确做到减负增效。3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。4、做好每周一次的作文训练，做到有练必评。5、本学期要求同学充分利用班后面的黑板，展示同学的优秀习作，激发同学的写作爱好。6、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间沟通教学心得，解决教学中遇到的问题，充分利用学校的硬件设施，

3、利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教学服务。四、详细措施1、继续实践“先学后教”的教学基本模式，提高语文教学质量。2、充分发挥备课小组团结协作的能量，加强集体备课。每周集体备课一次，争论教材及教学中的问题，沟通教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的能量，从而提高七班级语文教学的整体水平。3、同学作业做到细心设计、科学、适量。4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，本学期将开展诗经朗诵活动，提高同学学习语文的爱好。5、坚持每周一次的作文训练，选拨优秀种子，向“小文学家”进展。6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出

4、细致要求。总之，我们4位老师尽我们所能，想方设法提高课堂教学效率，提高七班级全体同学的语文成果，提升全体同学的语文基本技能和基本素养。初一语文组教研计划2语文课程改革的字样在语文老师的心目中早已经不在新鲜，但作为一线老师却应当把这种创新与改革的意识深入骨髓。由于语文这门学科的人文性与工具性在同学的成长与学习过程中起到重要作用。所以全体语文老师在开学之初首先树立起责任意识，做好充分的思想预备，有决心让*地区中学的语文课堂呈现出一派全新的气象。新学期伊始，我们语文组的教研工作将继续以课程改革为中心，探究适合课程改革的新型的语文课堂教学模式；以课题讨论为抓手，有计划、有步骤地进行评价改革；加大教学讨

5、论和教学改革的力度，不断提高语文教学质量，为我校教育教学水平的提高作出语文学科应有的贡献。本学期依据教育处的工作安排制定如下计划：一、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。积极贯彻国家教育会议精神，仔细学习教育部基础教育课程改革纲要和新课程标准及上级行政部门有关的讲话和本校领导的讲座。借助本次课程改革的强劲东风，来一次教育思想的大解放。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，真正确立以“为了每一个同学的进展”为中心。二、仔细抓好教学常规，确保教学任务的顺当完成。1、抓好备课和集体备课。集体备课要加强管理，做到开会实时，人员齐全，记录仔细，秩序井然，内容充

6、盈，而且邀请领导康校长，张主任和王主任等领导参加并进行指导、评价。初一班级语文备课组要每周组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要定期检查老师教案，教案除正常环节，还要有教学反思，做到有记载，有反馈。2、抓好听课、评课工作，把听课、评课作为语文教学的常规。语文备课组常常安排听随堂课，定期安排听讨论课，使教研活动正常有序开展，每位老师至少每周听2节课，并积极参观兄弟学校组织的教研活动，虚心学习，探讨讨论。3、写好导学案，统一进度，实时组内集体备课，着重创新空间的设计。做到仔细完成教学反思，实时弥补缺漏，在最短时间内达到最好的效果。4、抓好作业批改和补差工作。要细心设计作业、试卷，统一批

7、改要求，并在作业上有针对性批语，而且本学期至少完成2次开放性作业。5、加强对青年老师的培育。今日的年轻就是明天的资本，青年老师有蓬勃的朝气与很好的可塑性，因此我们学校的年轻老师从不因年轻而受冷落，反而会获得更大的进展空间。在本学期我们教研组决断组织青年老师系列座谈会，给他们与老老师学习与沟通的机会，为他们创设进展的平台。三、新课改给老师提供了宽阔的教育教研天地，老师要充分发挥主动性和制造性积极参加，形成自己鲜亮的性格。1、校本教研活动的深入开展。针对教育处的工作安排，确定本次教研主题为：作文教学讨论。为更好的完成活动，我们在全体语文老师中提倡在实际教学中依据自己详细状况全面开展此项教研活动，并

8、要求老师有个人的讨论计划或是几人协同讨论，目的要解决教学中的实际问题，并且在讨论中要行动有计划，实施有记录，期末有成果。2、积极开展课外小组活动。要求活动有计划，实施有记录，结束有感悟。并且每一次活动的计划撰写与活动的记录都要标清姓名。要求各班坚持上好阅读课，写好阅读心得，一月开展一次班内阅读沟通课，用好同学的现有阅读资源。活动内容：演讲竞赛；读书征文；制作手抄报；名著赏析等。初一语文组教研计划3一、指导思想以学校和教育处工作计划为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，加强老师的技能和水平；开展集体备课，加强对新教材的培训、讨论；深入课堂，实时调研，

9、关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。二、主要工作思路1加强理论学习，转变教育观念在教学过程中需要加强理论学习。全体中学语文老师应不断学习新课程理论，逐步摸索出适应新教材，重视学法指导。提倡同学主动参加，乐于探究的教学方法。2推行“10+30”教学模式，规范教学过程，提高课堂效率组织本组老师仔细学习教学常规，规范教学过程。抓好“备课”、“上课”、“课后练习”等主要环节。集体备课，优化组合，着重课堂效率，培育同学乐思、善思的学习习惯。三、主要工作一加强教研常规管理，进一步形成语文教学的讨论氛围1针对教学中存在的问题重点讨论，比如怎样把握新教材，新教材的单元安排体系怎样与教学进

10、度统一起来，怎样对同学进行汉语言基础知识的教学，怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2开设组内教研课，通过班级内、语文组内、校内的互听互学，通过汇报课、示范课、讨论课的观摩学习探讨，促进语文教研工作的开展。3开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，仔细填写好听课笔记，做好评课。4备课要适应新要求新形式，不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思不要走过场。二加强课题讨论，着重同学素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培育同学的言语技能。这就要求我们在语文教学中实时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培育同学应变技能和创新技能的新奇教育。为此

11、，我们要加强课题讨论，着重培育同学的语文素养。1深入学习，提升素养读书是我们重要的学习方式，是人生奋斗崇高精神的神圣对话。老师要有较强的教科意识，积极参与各种教科活动，自觉学习教育教学理论，自觉向专家学习，用教育理论指导实践，用实践不断完善教育理论。本学期，我们将组织教研组全体老师仔细学习新课程和新教育试验“构筑高效课堂”有关理论与实践的书籍，仔细参与学校组织的“校本研训”活动，常常开展沟通与研讨活动，让老师沐浴书香，提升老师的知识底蕴与文化积淀。2努力实践，稳步提高1依据学科特点开展课堂教学的研讨依据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动，组织老师，仔细学习各科教学指南。通过对话争论、思维碰撞，

12、集思广益，让老师的教学有章有法，有规有矩。并在平常的教育教学中，都要做有心人，用情、上心施教，用自己的聪慧使课堂变得有序而生动！2提高课堂教学质量组织全体老师利用校本研训时间仔细学习“构筑高效课堂”的理论，学习研读发觉高效课堂密码，加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学质量。3发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用骨干老师是课题讨论的排头兵，本学期将组织他们仔细研讨导学案的编写。程序为“编写争论修改”。并以此为契机，鼓舞每位老师经受“讨论反思再讨论”的过程。4开展“构建高效课堂”课题研讨活动仔细严密地组织课题组老师“构筑高效课堂”汇报课竞赛活动，以促进课题组每位老师的科研技能。并以此活动

13、作为推动课题深入开展的重要环节，促进老师不断改进教学策略，转变教学方式和学习方式，扎实地开展课题讨论，努力探究提炼构筑抱负课堂的策略，形成本校的课题讨论特色。四、活动安排九月份：1制订语文教研组工作计划。2各备课组制定教学计划、安排教学进度、集体备课的时间和内容。3确定本学期教研组主题教研活动的方案4召开第一次教研组会议 。6检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。7参与县中学语数外学科竞赛。十月份：1召开教研组会议2根据学校要求组织本组老师参与学校组织的课堂教学活动。4七班级作文教学研讨活动5“中学语文课外阅读教学实效性策略讨论”课题组活动十一月份：1依据学校安排

14、做好期中考试的拟题和评卷工作。2召开教研组会议，并对9、10月份的教学常规资料进行收集整理，上交教务处。3组织老师参与学校的常规教学活动。十二月份：1 安排适当时间全校进行“好书共读”的演讲竞赛活动。3组织老师参与学校组织的青年老师优质课竞赛和中老年老师的课堂教学阅历沟通会。4开展 “我的课堂、我的反思、我的认识、我的建议”为核心内容的互动式活动。一月份：1撰写教学总结和论文。2期末资料整理、汇总 。3写好教研组期末总结。4按学校要求做好期末考试的评卷和试卷分析工作。5语文教研组工作活动安排表初一语文组教研计划4为了更好地完成新学期的教学任务，全面提高教学质量，依据学校的统一安排部署，结合语文

15、组的实际状况，现制定新学期初一语文工作计划如下：一、学好理论、更新观念、提高素养1、教研组每位成员仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准。自今年秋季开始，语文教材进行了较大幅度的改版。我们要仔细研读教材，发觉其改变之处以及改版之目的，结合我省中考考纲，改进教学方法，提高同学学习成果。2、教研组每位成员要常常阅读语文报刊杂志，如语文教学通讯、语文教学讨论和中学语文教学参考等，实时了解语文教学的动态和语文教改趋向，开拓视野，拓宽语文改革思路;寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。二、狠抓常规、改革教学、提高效率1、落实学科教学常规，重点是抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关

16、键是落实常规，提高课堂教学效率。坚决贯彻落实我校教学方面的特色，重视早读，根据学校要求，务必做到早读目标化；作业分层而适量，做、批有日期，除作文外，批阅不超过24小时；坚持课前诵读，诵读以当堂新课和古诗文为主。2、全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。本学期，要坚固树立老师的服务意识，转变同学的学习方式，讨论和设计科学、新奇、活泼、开放型的语文课堂教学模式，重视创设教学情景，激活同学的求知欲，培育同学自主学习的习惯和技能，突出创新精神和实践技能的培育，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。以提高课堂教学的实效性。3、加强常规调研，加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。积极开展听课、评课活动。请进来，走出去，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平，使个体的行为变成了群体的行为，以此带动整个教研组，有效地提高老师的课堂教学水平。4、充分整合教学资源,提高全组老师的教育教学水平。利用班班通 的有利条件，利用网络资源帮助教学。让语文课堂活起来。年青老师在详细操作方面应积极主动地帮助老老师。5、要高度重视考试。任何出卷老师要结合同学实情进行出卷，根据中考