初中美术教学计划经典范文5篇

1、第 页初中美术教学计划经典范文5篇中学美术教学计划经典范文篇1 一、指导思想 以素养教育新课程标准为理论依据和行动准那么，切实转变老师与同学的角色，变被动为主动，指导同学进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素养。 二、教学方法及学法 1、观赏评述单元：指导同学课前搜集相关资料，课堂观测、分析、争论，采纳分组争论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，熬炼观测、分析与表达技能，培育艺术素养和审美意识。 2、造型表现单元：引导同学体会和感受学校的美，进行实地写生，学习与讨论表现方法，争论与沟通心得，培育同学的自主探究与合作意识。 3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，

2、熬炼设计思维与动手实践技能，培育合作与沟通意识。 4、综合探究单元：引导同学观测、分析生活用品的特点，培育创新精神，熬炼制造性思维的进展。 三、学情分析 初二现有4个教学班，美术学习爱好较高，具备肯定的基础知识，部分同学的美术特长有所进展。 四、内容分析及课时安排 本册共分五个单元： 第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值 活动一，观赏与评述;活动二、三、四，讨论、争论与体验。通过本单元的学习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。 第二单元：装饰我的居室 通过观赏、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简约的国画

3、、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元依据课本内容分为六组活动，约6-7课时。 第三单元：增一分活泼添一分情趣 了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手技能。培育喜爱生活的情感，本单元分7组活动，可用3-4课时。 第四单元：和谐温馨的生活空间 了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌控色调在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，本单元可分6组活动，可用4-6课时。 第五单元：环境艺术设计 了解环境艺术设计的有关知识，通过观赏，体会其有用性和美感，约1-2课时。 五、详细措施： 1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、喜爱生活的情

4、感。 2、着重联系同学实际状况，敏捷地开展教学。 3、培育同学创新技能，着重同学动手、动脑的熬炼、培育。 4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，互相学习，共同进步，培育集体荣誉感。 5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。 6、采用美育与德育想渗透的教学方式，着重培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。 中学美术教学计划经典范文篇2 为使初一新生更好的适应中学美术教学，充分调动同学学习美术的积极性，充分发挥特长，培育高尚的审美情操，提高审美技能，更好的完成教学任务，特制订计划如下： 一、指导思想 提高同学审美水平，充分发

5、挥同学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康性格，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。 二、学情分析 初一共有四个班，同学对美术的学习爱好较高，但美术基本技能掌控较低，有一种盲目性，部分同学有肯定的美术特长，有待于进一步发掘提高。 三、基本内容分析 本册划分为五个单元，共16课时，内容如下： 第一单元走进美术世界：主要通过观赏活动，让同学对美术的定义、功能与分类有基本的认识，能够积极表达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活亲密相关。 第二单元多彩的学校生活：通过对人物面部五官比例和表情特征、人体全身比例和动态、人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌控其相关的步骤方法

6、，并能进行简约的人物活动场景速写和同学装的设计练习。让同学在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的欢乐，体验胜利的喜悦。 第三单元传递我们的心声：通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的亲密联系，激发参加学校文化生活的热忱。 第四单元漂亮的学校：通过对学校环境写生、想象中将来学校规划设计等方面的教学，掌控相关的知识和技能，加深同学对学校的了解，激发同学喜爱生活、喜爱学校的情感和发觉美、制造美的愿望。 第五单元物以致用、求艺尚美：通过对几类生活日用品的观赏和评述活动，使同学认识设计的

7、任务、价值和目标，启发同学积极关注生活中一些日常用品，初步了解现代生活用品设计的基本原那么以及“以人为本”的设计理念。 四、课时安排 第一单元：2课时 第二单元：约4课时 第三单元：约4课时 第四单元：约4课时 第五单元：约2课时 五、详细措施 1、仔细学习课程标准，钻研教材，把握课改理念，因材施教，改革教学方法。 2、仔细备课、上课，留意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，同学有爱好，学习有收获。 3、积极发挥同学的创新、制造技能，培育高素养有特长的人才。 4、加强特长生培育，成立爱好小组，利用课余时间，更好地培育其艺术才能。 5、常常组织相关的美术活

8、动，互助互学，共同提高。 6、留意联系生活，联系实际，到生活中发觉美、制造美。 7、教学活动中着重德育渗透，努力做好教书育人，培育行为美、心灵美的高素养人才。 中学美术教学计划经典范文篇3 一、教学分析： 本教材是依据义务教育美术课程标准编写的试验教材。教材内容充分完全能拓展同学的思维，使他们愉悦的学习美术课程。依据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探究”、“观赏评述”。 二、同学基本状况分析： 初一班级同学对美术有深厚爱好，但爱好和耐烦不会太久，所以绘画对于他们有很大的援助，让他们初步感受美的技能，作画时培育他们的观测技能、绘画技能，

9、培育绘画想象技能，提高他们的美术技能。 初二班级同学对美术已有了简约的认识，所以学起来很轻松，他们的爱好横深厚，我肯定会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培育情趣，提高审美技能、绘画技能、观测技能、想象技能、创作技能等 由于课上时间有限，学习内容少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样同学既充盈的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物形状的掌控，完整了构图，又掌控了技能，提高了技能学习。 三、教学目标： (1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌控运用这些工具。 (2)能够了解色调，认识各种色调大胆应用，创作不同的作品。 (3)依据美术的特点明确学习立场，从小培育他们良好

10、的学习习惯。 (4)采纳各种形式激励同学学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。 (5)选择有情趣的教学内容，采纳生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫同学在不知不觉中学习，激发、培育同学学习美术的爱好。 (6)充分发挥老师的直观性演示，演示要规范化让同学能学习正确的作画方法，激发同学学习的欲望。 四、教学方法设计： 美术教学比较吸引孩子，在教学中我们可以先激发孩子的学习爱好，那就要有好的教学方法，我们可以进行谈话法、启发式进行教学，让同学在欢乐中学习、在欢乐中体验美术的乐趣，诱导同学学习更多的美术知识。 认识常用的色调及外形，并能用绘画工具表示各种色

11、调，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，观赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。 培育同学思维创新精神，着重性格进展。在学习中举一反三。 五、教学评价方案： 我将美术评价方案分为两大项内容： 1、艺术表现：(40) 学习立场15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱惜5分。 2、基础知识：(60) 期末测试60分 中学美术教学计划经典范文篇4 为使本学期的教学工作顺当进行，更好地完成教育教学任务，通过对阶段的深入讨论和分析，特作教学计划如下： 一、状况分析： (一)同学状况分析： 本校共有中学同学一百六十人左右，分为六个班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大

12、部分同学对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的爱好也涌现了淡化现象，还缺乏想象力和制造精神。对于各教材的实施有了困难，因此，老师要充分认识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在中学生涯中对美术艺术略微了解一些。 在美术课上涌现的常规问题有： 1、带学具是老师最为头痛的一件事。 2、对于纪律，卫生这些常规性问题也经常令人不满 3、上课不听，做其他作业的普遍存在 (二)教材状况分析： 针对三个班级同种内容，依据以下几点来完成的： 1、讲授美术基本知识，如素描、色调、设计、国画、线描等 2、通

13、过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能。 3、学习简约立体物的表现方法，学习色调表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 二、教学总体目标： 从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观测、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的技能和设计、想象、制造的技能。 要求：实际是基础，想象是延伸，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响同学，培育文明、俭朴的观念，让同学沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，

14、从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点： 通过美术教学，引导同学掌控美术基本知识和技能，进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望，培育同学的创新与实践技能，培育健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育同学的自主学习技能和人文素养，为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练同学的制造性思维技能，培育良好的观测习惯和观测技能，陶冶同学情操，进展同学的感知技能和形象思维技能。 四、主要教学措施： 课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间，鼓舞同学大胆发表自己的看法，转变课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行进展性评价，提倡同学主动参加，积极探究

15、，爱护和进展同学的性格。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点，尊敬同学的自尊心，让同学在老师的关爱中学习，在玩中学，促进同学的性格形成和全面进展。 1、从同学实际出发，备好课、上好课。 2、采纳学习与游戏相结合的方式，启发同学对美术的爱好。 3、引进先进的教学媒体体，为同学制造良好的学习环境，接受美的熏陶。 4、实行新的评价手段，更加重视对同学美术学习技能、学习立场、情感与价值观等方面的评价。 做同学进展的组织者、促进者，充分尊敬同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展示作品。 5、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。

16、6、敏捷改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 7、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 同学方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。积极参与社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和讨论，多讨论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与讨论让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面对全体同学，旨在通过教学活动，让同学运用多种工具材料进行艺术表现和艺术制造，获得感知、观赏和评价

17、的技能，开拓同学的创新精神、技术意识和解决问题的技能。 中学美术教学计划经典范文篇5 美术教学在素养教育中具有非常重要的作用，能够提高同学的艺术素养、弘扬民族精神，培育同学探究和实践的技能，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，加强民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺当进行，现将学期计划如下： 一、教学原那么： 结合我校实际状况，到处表达着美育教育成果，对同学的进展提供了很好的平台。老师乐教，同学乐学。 二、学情指导： 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于七八班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、手

18、工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高同学的审美技能和动手技能。并在教学当中着重培育同学的观测、记忆、思维、想象和动手技能的提高。让同学能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、仔细分析教材和联系身边资源，以同学进展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发同学学习爱好，丰富美术课堂教学。 2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析同学的表现，实时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。同学的状况差异，决断了老师需要因材施教，并且疏导同学打破学科界限，在美术学科学习时，积极参加，大胆创新。 3、仔细遵守学校规章制度，积极参加各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为学校文化建设贡献能量。 4、积极参加教学教研活动，以集体备课活动为依托，仔细备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累珍贵阅历。 5、为加强同学行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习