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1、编号：时间：2021年x月x日海纳文库页码：第 页2022年学校预防校园欺凌活动总结（精选文档）下面是我为大家整理的2022年学校预防校园欺凌活动总结（精选文档）,供大家参考。 欺凌问题一直存在于校园当中。校园欺凌对学生身体和精神造成了严重的侵害。预防校园欺凌活动可以让学生意识到这个问题，为了大家学习方便,下面是我为大家整理的学校预防校园欺凌活动总结 预防校园欺凌活动方案内容，以供参考，一起来看看！ 预防校园欺凌活动总结1 5月17日，按照国家教育部关于开展校园欺凌专项治理的通知要求，黔西南州兴义市盘江路小学以校园反欺凌为主题召开主题班会活动，想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生。 当天下午

2、，根据学校安全处的安排，该校29个班级纷纷围绕什么是欺凌?为什么要反欺凌?与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对受伤者造成伤害外，而且对欺凌者和旁观者同样造成伤害。欺凌者由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而旁观者会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。校园欺凌对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时校园欺凌也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。活动中，部分班级还让同学走上讲台，列举身边的校园欺凌现象，并就如

3、何预防校园欺凌发表了自己的看法。 通过本次班会队活动，增强了该校师生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。该校安全处唐主任表示：应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将会严肃校规校纪，规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。 预防校园欺凌活动总结2 根据北京市未成年人保护委员会、北京团市委、中国科学院心理研究所历时一年时间进行的调查表明：来自校外人员实施的欺凌最多，占76.8%，而来自本校老师和管理人员的侵害只占13.9%。实施校园欺凌最多的是校外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校老师和管理人员。 根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下8类： 1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生; 2.校外青年殴打在校学生; 3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生; 4.老师体罚或者变相体罚学生; 5.老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等; 6.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失

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