初中语文人教八年级上册杜华 春之物语-钱塘湖春行 教学设计

1、春之物语钱塘湖春行教学设计沿滩区龙湖中学 杜华教学目标：1、学习鉴赏写景诗的步骤与方法。2、学会抓住诗歌凝练的字，并用想象和联想描绘诗歌的画面。3、体会诗歌情景交融的写法。教学重点：1、引导学生运用想象与联想描绘诗歌的画面。2、引导学生赏析诗歌凝练的字。教学难点：通过想象，多角度地描绘诗歌的画面。赏析诗歌凝练的字的妙处。教学准备：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：导入滚动播放西湖十景图片，让学生对西湖有美好的视觉感受。同学们：俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州西湖是公认的天下名胜，它不仅有着美丽动人的传说，更有着山川秀丽的景色，曾在杭州任过职的唐代大诗人白居易就留下了脍炙人口的诗篇钱塘湖春

2、行。诗歌里的钱塘湖就是今日的杭州西湖。今天，让我们跟随诗人的脚步，到西湖去游历一番！二、出示目标师：西湖美，比西湖更美的是诗的语言。我们先来看看这节课的学习目标。PPT展示。（齐读）1、学习鉴赏写景诗的步骤和方法2、抓住诗歌凝练的字赏析诗歌、描绘画面3、体会诗歌情景交融的写法三、学习钱塘湖春行（一）整体感知1、师：（PPT同时播放）长庆三年春，诗人白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走到白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中心旷神怡，诗兴大发，请写下了这首七言律诗。配乐范读。请同学们自由朗读这首诗。现在我想请一名同学来读一读，希望你们能读准字音，读准节奏。教师点评

3、：在这首诗里，没马蹄的“没”，白沙堤的“堤”都读准确了。也读准了诗歌的节奏。真好。下面大家再来朗读一遍。请看大屏。PPT孤山寺北/贾亭西师：白居易是唐代杰出的诗人，后世评价他的诗明白晓畅，通俗易懂。通过朗读，你能说出这首诗的大体意思吗？学生说，老师补充。（二）教师引导唐诗里写景的诗歌灿若星河，而白居易的这首写景诗被后人给予了极高的评价。一首脍炙人口的诗，我们怎么去鉴赏它呢？鉴赏写景诗也有方法可寻。我们首先需要找景物 （PPT展示、板书同时展示）诗人选取了哪些最具有早春特点的事物来写呢？PPT学生答，老师订正。师小结：诗人选取了水面、云脚、莺、燕、花、草这些事物来体现早春。师：诗歌用字讲究一字传

4、神，一语惊人。诗人用到了什么字、词去刻画它，体现它的早春特点。师示范：比如在首联中，写水面就用了“初平”二字。“初”，是刚刚的意思。“平”，是水面与堤岸齐平的意思，水位上涨，看上去比冬日季上升了不少。冬去春来，水面初平，西湖最引人注目的水给诗人带来了强烈的视觉冲击，水涨起来了，涨到多高呢？刚刚与堤岸齐平。诗人的视线从地上看到了天上。天上白云重重叠叠，看上去浮云很低，同湖面上的波浪连成一片。一个“初平”加上一个“低”，写出了西湖水满而不溢，云幕低垂的特点。早春的钱塘湖真美呀我要请两位同学来读，你看着她，朗读诗句来告诉她，西湖早春水满云低。你也要看着她朗读一遍，回应她春天来了，西湖水涨云脚低垂。诗

5、人写早春的莺儿、燕子，写花和草，又用到了什么凝练的字来刻画的呢？请同学们独立思考、勾画、揣摩。在小组里交流交流。音乐停止，就来分享你的发现。学生分享，学生补充，老师点评。诗人用凝练精妙的字再现了西湖早春之美，咱们刚才对诗歌里凝练的字进行了赏析，就是鉴赏写景诗方法的第二步是析景语。（三）描画面、悟情感师：一千多年以前，诗人白居易来到西子湖畔，满眼的迷人风光让他陶醉。他用诗的语言跟我们展示了钱塘湖早春的魅力。请同学们闭上眼睛想一想，早春的钱塘湖，绿树红花，莺歌燕舞。这是一副怎样的画面呢？倘若你就是诗人白居易，用今天的话描绘眼前的美景，你会怎么说？学生说，教师点评。师：钱塘湖春行意犹未尽地描绘了西湖

6、的早春之美，请女孩子们，用你甜美的声音来读一读诗歌，读出西湖的早春之美。早春美景年年如是，使诗人留恋，也让我们陶醉，请男孩子们用你们浑厚的声音读出你和诗人的共鸣。学习诗歌，就要入情入境地揣摩。鉴赏写景抒情诗的第三步是描画面。（四）悟情感在这首诗里，最能表达作者情感的一个字？生答：爱。师：是啊！最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。一个爱字把诗人内心的感情表露无遗。其实，除了这两句以外，诗人早已把他的情感藏在了字里行间。师问：“水面初平云脚低”的西湖，给诗人带来惊喜；“早莺争暖树”“新燕啄春泥”让诗人感到了春的活力；“乱花迷人眼”“浅草没马蹄”让诗人感到了早春的勃勃生机，喜悦之情油然而生。诗人白居易爱

7、着春天，在每一个早春来临时，后人吟诵着他的诗，在情感上就会自然而然地与诗人产生了共鸣。诗人融情于景，让情景交融。钱塘湖春行堪称为写景诗中的典范。让我们和着优美的音乐美美的朗读诗歌，去感受诗歌的画面美，意境美。小结：同学们，钱塘湖春行这首诗流传至今已有一千多年了，脍炙人口经久不衰。每每读这首诗，都会有心灵的触动。让我们来归纳一下学习鉴赏写景抒情诗的方法。学生根据板书做答。四、鉴赏韩愈的古诗早春呈水部张十八员外接下来，让我们用这样的方法，去学习鉴赏韩愈的古诗早春呈水部张十八员外。请同学们，在导学案上，根据提示，练习做答。请同学来根据学习写景诗的方法来进行汇报。古诗词丰富的感情、深刻的内涵蕴藏在凝练的语言中。只有反复吟诵，才能切实感受到诗人的艺术匠心。除了这两首诗，还有许多优美的春之诗句。我们一起来读一读。PPT展示春风又绿江南岸，明月何时照我还？不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新满园春色关不住，一枝红杏出墙来。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。结束语：同学们，今天我们沿着白居易的足迹，游览了一次钱塘湖，让我们永远不要忘记它的风光秀丽，更不要忘记妙笔生花