2022小学二年级冀教版语文上册期末整理复习题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 152022小学二年级冀教版语文上册期末整理复习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。hi yn mi l xin mo din dn zhn xin hu b lo sh xn k 2. 拼一拼，写一写。d p hi yng zh shi yn jing（_） （_） （_） （_）shn ch chng g xing mo xn k（_） （_） （_） （_）l yng xn fng chng gn sh qio（_） （_） （_） （_）3. 看拼音，写词语。sng bi bo zh jng yn bin dan

2、 sn b sh w yng mio zhn sh 4. 拼一拼，写一写。png jing sh hou chng gn lng wi（_） （_） （_） （_）din dng tu fa hu min yun zh b（_） （_） （_） （_）5. 看拼音，写词语。yn jng（_） zh shi（_） din yng（_） xing mo（_）png yu（_） bo zh（_） zhn xin（_） chng sh（_）【笔画集训】6. 仔细观察,填一填。是结构,部首是。 共有画,部首是。 是结构,部首是,第八笔是。7. 我是小小书法家。 匹 巨团 圆 我发现：_、_是三包围结构，

3、_、_是全包围结构。8. 写笔顺并组词。旅共有_画，第8画是_，组词_。乘共有_画，第3画是_，组词_。降共有_画，第1画是_，组词_。9. 按要求填空。1“舱”的读音是_，第四画是_，组词_。2“件”共_画，是_结构，组词_。3“密”的读音是_，部首是_，组词_。4“固”的读音是_，第三画是_，组词_。5“题”共_画，第六画是_，组词_。10. 数一数，填一填。1“邓”字共有_画，第二笔是_。2“堆”字共有_画，第三笔是_。3“转”字共有_画，第四笔是_。4“特”字共有_画，第四笔是_。【补全词语】11. 我会填，也会选，把下列词语补充完整，并选择合适的序号填在横线上。（_）（_）争艳 闻名

4、（_）（_）五（_）（_）色（_）（_）满园 一动（_）（_）热（_）（_）客（1）我知道上面的词语中_、_是描写春天的词语。（2）当你告诉别人黄山风景区非常有名时，你会选用成语_。（3）如果你到葡萄沟去，_的老乡会请你吃甜甜的葡萄。（4）与“蹦蹦跳跳”意思相反的一个词语是_。（5）形容色彩鲜艳，花样繁多的词语是_。12. 照样子，填一填。（1）例：一（根）柱子一（_）沙滩一（_）队旗一（_）石桥（2）例：（吹）铜号（_）红领巾（_）儿歌（_）牛奶（3）例：（乌黑）的头发（_）的泼水节（_）的笑容（_）的气球（4）例：害群之（马）漏网之（_）（_）鸣狗吠（_）飞凤舞13. 把下列词语补充完整。

5、（_）手（_）脚 （_）流 不 息 春（_）秋（_）迫 不（_）待 （_）（_）飘香 一望（_）（_）叫（_）连（_） （_）兽之（_）14. 将下列词语补充完整。坐（_）（_）天无（_）无（_） （_）过（_）过大雪（_）（_） （_）言（_）语 （_）（_）不发15. 先将下列四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。（_）调（_）顺微风（_）（_）一（_）不（_）（_）张（_）望名（_）古（_）大雪（_）（_）（1）清爽的早晨，阳光柔和，（_）。（2）老师教育我们，上课时要专心听讲，不能（_）。【句子训练营】16. 照样子，写句子。例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈了。

6、1没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？_2这不就是平常吃过的米糕吗？_例：大象用两根竹竿把耳朵撑起来。耳朵被大象用两根竹竿撑起来。3老师把两个杨桃摆在讲桌上。_4他把禾苗一棵一棵往高里拔。_17. 读句子，用加点的字词造句。1大象到底有多重呢？_2老师一边说，一边拿着笔在纸上写。_3露西回到家，先打开空调，再把削好的土豆放在锅里，然后就去给爸爸写信了。_，先_，再_，然后_。18. 照样子，写句子。例1：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。在这绿化好的城市里还用买空气？ _。红领巾还能不保护小树？ _。例2：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。天黑走路怕什么？ _。为同学做点好事算什么？ _。1

7、9. 句子练习。 （1）把句子说具体。_的柳条随着风儿_。_的海面上行驶着_。 （2）树上的鸟儿在叫。（改写为拟人句） （3）加标点。快看_多漂亮的花儿呀_妈妈_你怎么还不休息啊_20. 句子游乐场。1雷公公用粗壮的嗓音呼唤着笋芽儿。（缩句）_2我们几个孩子脱掉棉袄。（改为“把”字句和“被”字句）_3妹妹高兴地跨上“马”。妹妹蹦蹦跳跳地向前奔去。（合并成一句话）_4我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（用加点词语写句子）_【古诗阅读】21. 古诗阅读。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。1写出下面词语的反义词。远（_）白（_）2给下面加点的词选择正确的解

8、释。宿芙蓉山（_）房子住，借宿逢雪（_）遇上每次白屋（_）白色的屋子茅草屋3把诗句和意思连一连。夜暮降临，连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远天寒白屋贫天气寒冷，使这所简陋的茅屋显得更加清贫。日暮苍山远半夜里一阵犬吠声把我惊醒。风雪夜归人原来是有人冒着风雪归家门！柴门闻犬吠4古诗所描写的季节是在季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（）A.春暖花开图 B.风雪夜归图 C.农家丰收图22. 重点段落品析。 望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，。（1）把诗句补充完整，写在横线上。 飞流直下三千尺，。（2）根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑

9、布似白色绢绸悬挂在山前。（3）这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？23. 阅读诗歌，完成练习。舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个明媚的春！1根据诗歌内容填空。燕儿在_上舞，蝶儿在_中舞，筝儿在_中舞。2除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。_。3为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？_4请你用一个词语或一句话来赞美春天。_24. 阅读下列诗句，完成练习。秋天到八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，鱼

10、虾肥瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，枫叶红，菊花黄，大雁排成行。1仿照例子填一填。例：瓜果香枫叶红菊花黄（_）香（_）红（_）黄2根据短文内容连一连。八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行3秋天到了，你的周围有什么变化？快写一写吧。_25. 课内延伸。“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？_【阅读理解】26. 阅读短文，回答问题。狐假虎威老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（半信半疑 神气活现），（摇头摆尾 大摇大摆）；老虎（半信半疑 神气活现），（东张西望 撒腿就跑）。森林里野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸（摇头摆尾 大摇大摆）地走过来

11、，跟往常不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得（东张西望 撒腿就跑）。1在文中，用“ ”画出正确的词语。2森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样，都很纳闷。为什么纳闷？_3大大小小的野兽往狐狸身后一看，结果怎么了？为什么这样？_4这个故事告诉我们的道理是_5根据这个故事，请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是_，_。27. 课外阅读。小鲤鱼跳龙门（节选）鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（ch）立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，

12、都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去”金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。”小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。”小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！待在这条小河里闷极啦！”小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”1短文一共有（_）个自然段。2鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过_，就能变成_，游到_。3鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（ ）。A阻止小鲤鱼跳龙门B鼓励小

13、鲤鱼跳龙门4听了奶奶的故事，金色小鲤鱼想做什么？_5读了故事，我觉得小鲤鱼们真（ ）。A不听话 C勇敢28. 阅读短文，完成练习。 关怀1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，不行，这是你的马。”“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”“可是你是首长，我”“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的

14、英雄啊！”“贺老总，我我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。1写出下列词语的近义词。 击溃_ 拦截_ 看望_2这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（ ）A主要写人物的行动。B主要写人物的心理活动。C主要写人物之间的对话。3你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！ _29. 课外阅读。漓江桂林的漓江是一条美丽的江。春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝着漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江

15、面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳衣,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽,岸边上的一片香蕉林虽然枯黄了,可树上都挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着桂林的山,使桂林的山永远那么清秀俊美。1联系短文,写出下列词语的反义词。沉睡（_）安静（_）丰收（_）俊美（_）2漓江是_的一条美丽的江,它就像_,由远到近环绕着桂林的山。3漓江一年四季的景色各有什么特点?请用文中的词语回答。春天:_夏天:_秋天:

16、_冬天:_4短文是按_的顺序描写漓江景色的。全文的结构是（_）总分分总总分总30. 阅读短文。飞呀飞看见小鸟在天上飞，其他小动物都很羡慕。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴得叫起来。“我也要试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽”小青蛙好快乐。三只小兔用花绸布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。“咦？这是什么？”乌鸦奶奶戴上老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重”河马造了一艘飞船，他自豪地一按电钮，“轰隆隆”，飞船飞上了天。乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”1读一读，填一填。 蚂蚁摘一朵蒲公英飞起来，_吹了一个大气球飞起来，_糊一架风筝飞起来，_造了一架飞机飞起来，_造一艘飞船飞起来。2想一想，填一填。 “脑筋”一词中“脑”用音序查字法先查音序_，再查音节_；“筋”用部首查字法先查_部，再查_画。3这个故事让我们明白了：_ 【看图写话】31. 写话训练营。看图片，想想：小