初中英语人教新目标九年级（2022年修订）Grammar王小亚教案

1、复习被动语态教案花楼学校 王小亚教学重点:被动语态的基本运用教学难点:主动语态、被动语态互变，被动语态的时态及用法。教学方法:讲练结合法，比较法教学准备:多媒体课件Step1:Greetandrevision1.Greetthestudentswitheachother.2.ReviewthesimplepresenttensesStep2:语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。例如:We plant the tree.谓语:plant的动作是由主语we来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。

2、例如:The tree was planted by us.主语tree是动词plant的承受者。Step3:被动语态的用法(1)行为主体不明确，不必说出或者无法说出动作的执行者时。例如:Football is played all over the world.This bridgewasfinishedbuildingin1981. (2)强调或突出动作的承受者，而不强调动作的执行者。例如:TheglasswasbrokenbyMike. （3）不易找到或根本不可能找到动作的执行者时，例如：My bike was stolen.(4)动作的执行者是物而不是人时，例如：His house w

3、ere washed away by the flood.Step4:被动语态的构成被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词构成。人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。 主动语态 被动语态一般现在时 V原形/V(e)s am/is/are+spoken一般过去式 V-ed was/were+Vpp一般将来时 Will+V(原形) will+be+Vpp现在进行时 am/is/are+Ving am/is/are+be+Ving过去进行时 was/are+Ving was/were+be+Ving现在完成时 have/has+Vpp have/has+be+Vpp含有情态动词 情态动

4、词+V(原形) 情态动词+be+Vpp step5:主动语态变被动语态的方法:(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。(2)把谓语变成被动结构(be+过去分词)(根据被动语态句子里的主语的人称和数，以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式)。(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格改为宾格。例如:Theymakethebikesinthefactory.Thebikesaremadebytheminthefactory.Hecleanshisroomeveryday.His room is cleaned by him every day.Step6.巩固主动态变被动态

5、步骤将下列句子变为被动语态Must I pay for it at once?We will build a new lab.They arent stopping the traffic now.Hoe long have you kept the book?Ask some student to finish the task, then check the answers.Step8 Homework复习记忆被动语态及相关用法并完成习题教学反思:主动语态和被动语态的转变是教学的难点，这方面要多举些例子，通过练习来帮助学生记忆和掌握。板书设计 Review the passive voice1.被动语态的基本结构:be + V. pp be有各种时态的变化2. 主动语态变被动语态: (1)把原来的宾语提到前面作被动语态的主语;(2)把谓语动词变成被动结构(be过