初中音乐人音七年级下册（2022年新编）影视金曲辛德勒的名单教案定稿_第1页
初中音乐人音七年级下册（2022年新编）影视金曲辛德勒的名单教案定稿_第2页
初中音乐人音七年级下册（2022年新编）影视金曲辛德勒的名单教案定稿_第3页
初中音乐人音七年级下册（2022年新编）影视金曲辛德勒的名单教案定稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、7年级14册第二单元影视金曲第二课时辛德勒的名单教案 成都市青羊实验中学 陈代芬教学目标：1、欣赏辛德勒的名单同名电影主题音乐，能熟悉音乐主题。通过聆听全曲、画旋律线、哼唱主题旋律等实践活动，引导学生感受乐曲表达的情感和情绪。2、对比欣赏不同乐器演奏的主题音乐，引导学生感受音色变化所产生的不同情感表现与剧情画面的关系。3、引导学生关注影视配乐，初步体会什么是主题音乐，感知和体会主题音乐的作用。教学重点：感受并熟悉音乐主题。辨别主题音乐中的乐器音色及不同音色带来的音乐情绪的变化。教学难点：感受音色变化带来的音乐情绪的变化。教学过程：一、导入出示电影疯狂动物城图片，播放电影冰雪奇缘主题歌视频，生观

2、看。提问：这是哪部电影里面的歌曲？二、欣赏辛德勒的名单同名电影主题音乐1、简介电影情节及所获奖项有没有同学看过这部电影？如有则请学生介绍剧情，没有就由老师介绍。2、初听乐曲像这样一部反映战争的影片，它会以什么样的音乐来作主题音乐呢？是震撼的还是沉静的，是柔和的还是强烈的，是简练的还是复杂的？设问：乐曲的节拍、速度、情绪、力度如何？主奏乐器是什么？学生听后回答。（音乐是沉静的、柔和的、简练的。四四拍、中速稍慢、痛楚哀婉倾诉、较弱、小提琴）3、唱音乐主题随琴视唱音乐主题，提示：速度，力度怎样，要求击拍4、画旋律线设问：这段音乐主题的旋律是怎样进行的？学生按照示例画出前两小节的旋律线，并回答旋律的走

3、向:波浪式进行。提问：旋律的走向和音乐情绪有没有什么关联？（旋律的波浪式进行带来跌宕起伏的音乐情绪）5、复听音乐主题感受旋律波浪式进行的特点，以及小提琴的如泣如诉演奏，两者带给我们痛楚、哀婉、倾诉的音乐情绪。并请学生设计一个合适的动作表现音乐。6、复听全曲请学生在音乐主题出现时用刚才设计的动作表现，其它音乐时不做，同时注意聆听，这段音乐主题在全曲中出现了几次，每一次有没有什么变化？（三次，第二三次高八度进行，第三次对旋律进行了装饰加花。）三、音色与画面播放影片中主题音乐三次出现的视频片段，思考辨别：乐器的音色？不同音色带来什么不同的音乐情绪？配以什么画面场景？完成下面的表格：乐器 画面 音乐情绪音乐出现的时间圆号被迫抛弃家业，搬进犹太区苍凉悲壮影片中小提琴被拯救了的犹太人及其后代，排队在辛德勒墓前用石子表示敬意痛楚哀婉倾诉影片结尾钢琴字幕出现，电影结束缅怀沉思影片结束 四、探讨主题音乐的概念及作用1、这段主题音乐两次完整地出现在片尾，有什么样的作用呢？请选择：（1）突出主题、深化主题（2）抒情作用（3）渲染烘托画面的情绪与气氛（4）推动剧情发展2、什么是主题音乐请学生说，教师小结：指高度概括影视内容的音乐，是一部影视作品的核心音乐，也是一部剧作的灵魂和精华。作用：突出主题、深化

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论