初中音乐人音八年级上册（2022年新编）多彩音乐剧memory 教案

1、 音乐剧猫Memory教案学 科: 音 乐年 级：八年级授课教师：谢明朋年级：八年级上课时：1课型：欣赏综合课教学内容：1、音乐剧四要素2、聆听猫选段Memory教学目标：1、知道什么是音乐剧，起源于哪里？发展与哪里？2、清楚世界四大音乐剧分别是什么。3、了解音乐剧猫的故事剧情。4、聆听音乐剧猫选段Memory。教学重难点：了解音乐剧四大要素以及综合性的艺术特点。2、聆听Memory，加深这首主题音乐在学生脑中的印象。 教具准备：多媒体教学过程： 教学步骤教师行为学生行为教学说明情境导入1、PPT出示Musical theatre和四张海报。师：我们今天的课题就是Musical theatre

2、。有没有同学能告诉我什么是Musical theatre？右边的四张图片其实是海报，里面有没有你们所认识的？师：好，接下来是表演时刻，我将为同学们演唱一首歌曲，而这首歌曲就跟我们今天的主题有关。师：Musical theatre叫做音乐剧。踊跃回答问题，畅所欲言。情境导入，师范唱明确音乐课的特点。引起学生兴趣。学习新课1、师：那什么是音乐剧呢？或者换个方式问大家，你觉得音乐剧里面包含哪些艺术门类或者是基本要素？2、师：我帮大家在维基百科上找到了对音乐剧的官方解释，我们先来勾重点词，这些词都是你们认识的吧。Songs（歌曲）、Spoken dialogue（对话）、Acting（表演）、Danc

3、e（舞蹈）。3、师：好，让我们回到最初的这四张图片，还记得吗，这四张图片我说了是海报，你们熟悉的应该大多是这个Cats了。其实这四张海报都是音乐剧，它们是悲惨世界、猫、歌剧魅影和西贡小姐。并称为世界“四大音乐剧”。4、师：所以音乐剧就是集唱、说、跳、演与一身的综合性舞台表现艺术形式。如果之前都是用嘴说的多，文字出现的多的话。接下来谢老师给大家准备了一段vcr，相信看完这段vcr你对音乐剧的了解就更清楚了。 5、师：同学们看得仔不仔细？那请回答我一个来自vcr里的视频，刚刚vcr里出现过一段文字。请问音乐剧19世纪起源于？20世纪流行于？6、师：我们一提到音乐剧就会想到百老汇，一提到百老汇就想到

4、是音乐剧的代名词。那究竟什么是百老汇呢？同学们猜一猜？好给大家一个提示，我们从语言的角度来看看：“Broadway”。“Way”是道路的意思，所以没错，百老汇其实就是美国纽约的一条街道。因为在百老汇的两边有很多很多的剧院，每年都上演着各种不同的音乐剧，而且很多音乐剧也是在百老汇上演后火遍全球，所以百老汇已经成为音乐剧的代名词。接下来我给同学们准备了几张百老汇的图片。7、师：好，今天这节课我们就来聊聊音乐剧猫。“猫”其实是一部儿童音乐剧，1981英国伦敦首演后一炮而红。在美国百老汇上演后，风靡全球。迄今为止使用15种语言、三十个国家、三百多座城市巡演。音乐、舞蹈、舞美非常出色。那请问什么是舞美？

5、舞美全称舞台美术（灯、服、道、化）。其中有风格多样的舞蹈：踢踏、爵士等，所以唱法上也有很多不同风格。36只不同形态的猫。8、师：音乐剧猫编剧叫做韦伯，想给同学们插播一条花边新闻。9：师：接下来我要给同学们讲讲音乐剧猫究竟讲了个什么故事。着重介绍女主角葛丽茨贝拉（Grizabella）。10：师：我把魅力猫的这一段唱段给大家带到了课堂上，我会给大家播放。11、师：仔细看视频，魅力猫究竟在回忆什么？12、师：有几个小问题给到大家，请大家带着这些小问题再次聆听片段。视频里面A段旋律出现了5次之多，所以这也是Memory的主题音乐，也是猫这部音乐剧的主旋律。生：举手回答生：歌曲、对话、表演、舞蹈生：观看vcr生：回答问题与思考。生：英国伦敦西区、美国百老汇学生畅所欲言，自由猜想。生：舞蹈的美，形体的美。生：仔细听讲生：仔细聆听。在一节课里感受不同学科的交织魅力。通过花边新闻插播引起学生的兴趣。拓 展小 结大家今天了解了音乐剧，也了解了音乐剧猫。我希望大家以后有机会能真正走进剧院，不要吝啬这百十来块钱的门票，近距离的欣赏这些真正