复习第二单元中考练习

1、第二单元第 5 讲周围的空气空气一、基本考点考点 1空气的成分空气的组成以氮气和氧气为主，是长期以来自然界里各种变化造成的。原始大气是以、一氧化碳、甲烷和氨气为主的，随着生命的出现，断而人类活动的影响，形成了今天的大气组成，经过无数实验氧气 21%，稀有气体 0.94%，知道了现在空气中各种成分的体积分数：氮气 78%，0.03%，其他气体和杂质占 0.03%。需要注意的是这里的百分数是体积分数。空气的可变成分是而异，总的来说，空气的成分一般是比较稳定的。考点 2纯净物和混合物和水蒸气，空气的不变成分完全因地区（1）空气是混合物，实际上所能见到的物质几乎都是混合物，也就是说混合物的存在是，而纯

2、净物则是相对纯度较高的一些物质。（2）纯净物是由一种物质组成的；混合物是由两种或多种物质混合而成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持原来的性质。纯净物和混合物的比较（见表2-5-1）：考点 3氮气和稀有气体（1）通常情况下，氮气是无色、无味的气体，难溶于水，不支持燃烧，也不能供给呼吸，较难与其他物质发生化学反应，但在一定条件下也能与其他物质发生反应；氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用，食品包装时充氮气以防腐。（2）稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称。因为化学性质不活泼

3、，过去又叫惰性气体，在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途。由于稀有气体有惰性，因此常用作保护气，如焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源。考点 4测定空气中氧气的含量常用仪器及药品：集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、乳胶管、玻璃导管、烧杯、红磷（如图 2-5-2 所示）。实验步骤：检查装置的气密性；集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并用橡皮筋做上记号；点燃燃烧匙内的红磷，立即瓶中，并把塞子塞紧；红磷燃烧停止，瓶内温度降低，白烟后打开弹簧夹。（3）实现现象：红磷燃烧时产生大量的白烟；打开弹簧夹，烧杯

4、中的水进入集气瓶，水的体积约等于集气瓶中原空气体积的 1/5。点燃（4）原理及结论：原理：红磷+氧气五氧化二磷；结论：空气中氧气约占1/5。纯净物混合物概念由一种物质组成由不同种物质组成特性有固定的组成和性质，如、沸点等；可以用符号表示没有固定的组成和性质，如、沸点等；不能用符号表示举例氧气、氮气、空气、盐水、糖水、汽水联系分离、提纯混合物纯净物混合【基础训练】一、选择题1、空气中体积分数最大的物质是（）C.稀有气体A.氮气B.氧气D.2、空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占 21%的是AB氮气C氧气D稀有气体3、空气中含量较多且性质比较活泼的气体是A氧气B氮气CD水蒸气4、为了经久耐用，

5、在灯泡中可填充的气体是A氧气B氮气CD二氧化硫5、今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A氧气B二氧化硫C火山灰D一氧化碳6、下列气体中会污染空气的是（C水蒸气（H2O）D二氧化硫（SO2）A氮气（N2）B氧气（O2）7、用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的 （）D.木炭A.细铁丝B.红磷C.硫粉8、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：氧气 空气 氮气，）将燃着的木条A. 或 B. 9、为解决登山瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（或的呼吸C. 或D. 或，需提供的物质是A.氮气B.C.氧气D.水）C氮气10、植物光合

6、作用消耗空气中的（A氧气二、填空题BD稀有气体空 气 成 分 主 要 有 、 、 、 以及 。按各种成分所占的体积分数计算，分别约为%、%、%、%以及%。稀有气体是、等气体的总称，它们含量较少却有很重要的用途，稀有气体一般与其他物质发生化学反应。空气中含量最多的气体是；澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的；盛有冰水的中有。，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气二、能力与综合考点考点 5大气污染与防治（学科内综合考点）空气是赖以生存的重要物质，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，其中污染空气的主要气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等。这些污染物主

7、要来源于化石的燃烧和工厂废气的排放。污染了空气损害健康，影响作物生长，破坏生态平衡。所以要保护空气，从自身做起，应采取：消除污染源；使用洁净能源；工厂废气经处理达标到环保标准后再排放；植树、造林、种花、种草等措施。考点 6居室污染物（拓展考点）在环境污染已为人们所关注的同时，居室污染也受到越来越广泛的关注。目前居室污染物主要有以下几种：（1）粉尘：如用煤作的炉灶产生的烟尘，烹饪时产生的油烟等。（2）有害气体：一氧化碳，主要来自各种的不完全燃烧和吸烟等；二氧化硫，主要来自燃煤的炉灶；，主要由制品、胶合板、油漆等的老化分解产生，长期接触会引起呼吸道疾病甚至异常。（3）家用电器的电磁波和建筑装修材料

8、放出的放射性物质。考点 7空气质量日报（实际应用考点）空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”等。空气污染指数（简称 API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物质等。空气质量日报每天及时、准确地向人民群众反映空气质量状况，可以增强群众对空气污染的监督，还可以提高全民的环保意识。三、创新考点考点 8空气污染造成的危害（开放性考点）空气受到污染后会带来多方面的危害，主要表现在以下几个方面：（1）严重影响健康（有害气体、粉尘）；（2）全球

9、气候变暖（空气中增多引起温室效应）；（3）臭氧层破坏（氟利昂的排放，飞机尾气的排放）；（4）酸雨的形成（二氧化硫、二氧化氮等气体引起的）中考化学试题汇编1（广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（）A用作医疗急救的氧气C用作食品防腐剂的氮气B用作焊接保护气的稀有气体D用作清洁的氢气2（济宁）下列物质中存在着氧分子的是（）A空气BC纯净水D高锰酸钾）CCO23.（市）下列物质中，含有氧分子的是 （AO2BMnO2DH2O24.（娄底市）空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是 （）A.氮气5.（B.氧气C.D.稀有气体市）空气成分中，体积分数最大的是

10、（）D稀有气体A氮气BC氧气6.（重庆市） 空气中，氧气所占的体积分数大约是（）A. 1/5B. 1/4C. 4/5D. 1/27（苏州）在通常情况下空气中各种成分的含量保持相对稳定其中体积分数约为 21%的气体是（AN2）BO2CCO2DH2O8.（贵阳市）根据图 1 判断下列说法正确的是 （）A.空气中主要含氮气和氧气B.空气是纯净物C.空气中含量最多的气体是氧气 D.空气中不含气体图 1 空气成份示意图9.（潍坊市）下列物质中，不属于空气成分的是（）D.A.二氧化硫B.氮气C.氦气10. （烟台市）下列关于空气成分的说法错误的是（）A.氧气约占空气体积的 21%B.饼干在空气中变软是因为

11、空气中含有水蒸气C.稀有气体通电发光是化学变化 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用11（绍兴）2012 年 3 月 25 日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数项目是（）A二氧化硫B可吸入颗粒物CPM2.5D一氧化碳12.（省）请从氢气、氧气、氮气、中选择适当的物质填空：空气中体积分数的是。最大的是；极易燃烧，被认为是最清洁第 6 讲 氧 气一、基本考点考点 1氧气的物理性质及用途（1）氧气的物理性质：在通常状况下，氧气是无色无味的气体；在标准状况下，氧气的密度是 1.429g/L，比空气的密度（1.293g/L）略大；氧气不易溶于水；液态氧和固态氧都是淡蓝色的。（2）氧气的用途：氧

12、气很重要的用途是供给呼吸和支持燃烧。在一般情况下，呼吸和燃烧只需要使用空气就可以了，只有在特殊情况下才需要使用纯氧，例如：医疗上急救，登山运动员、潜水员、炼钢、宇航等都需要纯氧。考点 2氧气的化学性质（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下氧气能跟许多物质发生化学反应，同时放出热量，氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。氧气与一些物质反应的现象和化学方程式如表 2-6-1 所示：表 2-6-1（2）可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈；某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧；不同物质在氧气中燃烧的现象不尽相同；但也有共同的现象，即任何物质燃烧时都放出热量。（3

13、）注意事项：做硫、铁等物质在氧气中燃烧的实验时，盛有可燃物的燃烧匙自上而下慢慢到集气瓶的中下部，防止瓶中大量的氧气受热体积膨胀，扩散到空气中，使可燃物不能持续燃烧。做铁丝燃烧实验时，瓶底要预先放一些细沙或水，防止生成物溅落下来炸裂瓶底。另外描述现象时要注意光和火焰的区别；烟与雾的区别；实验现象与实验结论的区别。考点 3化学反应、化合反应、氧化反应（缓慢氧化）（1）化合反应和氧化反应都属于化学反应，但是它们划分的标准不同，化合反应是从物质类别和种类变化的角度来分析化学反应的，而氧化反应是从是否有氧参加来划分的。注意：氧化反应是物质与氧的反应，而不是与氧气的反应，“氧”包含“氧气”。缓慢氧化是不易

14、观察到现象的氧化反应，如：食物、铁生锈等。物质(颜色状态)反应现象反应带火星的木条在空气中带火星；在氧气中复燃；放出热量；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体点燃C+O2 = CO2硫(淡黄色固体)在空气中燃烧发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰；放出热量；有刺激性气味的气体生成S+O2 点燃 SO2=细铁丝（银白色固体）在空气中灼烧成红热，离火变冷；在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体点燃3Fe+2O2 = Fe3O4（2）化合反应与氧化反应没有必然的联系，有的化学反应既是化合反应又是氧化反应。剧烈氧化和缓慢氧化共同的本质都是氧化反应，都放热，不同点是剧烈氧化如燃

15、烧时发光，而缓慢氧化不发光，在一定条件下缓慢氧化可转化成剧烈氧化，如：白磷自燃。【基础检测】1通常情况下氧气是一种色味的体，密度比空气，它溶于水，在压强为 1.01105Pa 下，氧气在183时，可变为色液体，在218.4时，变为色雪花状固体。2氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应可以看出氧气是一种化学性质的气体，他在氧化反应中能，具有性，是一种常用的。 3氧气很重要的用途是和。除此之外，还有许多用途，氧气的这些用途一般都是利用了氧气的性。4工业上根据氧气和氮气的不同分离氧气的，首先将空气，除去和，然后在低温下，使空气。通过控制温度液态空气将沸点较低的液态氮先蒸发出来，余下的是沸点较高的液态氧了。5

16、图 23 为某同学在图。用高锰酸钾受热制氧气，并用甲、乙两种方法收集氧气的装置写出图中所标序号的仪器名称：a；b；c；d；图中错误：；。用乙法收集时，检验氧气是否充满集气瓶的方法是。6当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是（）A燃烧着的木条火焰熄灭 C先燃烧得更旺7下列现象中不属于缓慢氧化的是（ A动植物的新陈代谢C先燃烧得更旺B燃烧得更旺 D无明显变化）B金属器皿的锈蚀 D食物的腐蚀8下列关于空气和氧气性质相近的叙述中错误的是（）A都没有颜色和气味C都能使带火星的木条复燃B都可以供给呼吸D都可以支持可燃物燃烧9打雷放电时，空气中极少量的氧气会转化为臭

17、氧（O3），氧气（O2）二、能力与综合考点考点 4臭氧（拓展考点）臭氧在空气中含量极少，主要分布在距地面 10km50km 的高空，形成一层臭氧层。臭氧层吸收了光中绝大部分波长较短的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的。由于现代工业的发展，人类向空气中排放的一些有害物质使臭氧层受到了不同程度的破坏，因此要了解臭氧的性质，采取措施，防止臭氧层被进一步破坏。中考化学试题汇编1.（宿迁市）下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 ()A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝）2.（市）空气成分中，体积分数最大的是B氧气（A氮气CD稀有气体3.（市）地壳中含量最多的金属元素是B氧（）C铝A硅D铁4.（2012

18、.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是 （化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变催化剂可以提高某些化学反应的速率 C.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D.任何化学反应都需要催化剂5.（2012.娄底市）下列实验现象描述不正确的是 （白磷自燃产生大量的白烟硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多）6.（2012泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用行了实验探究。的装置分别进（1）甲同学：点燃红磷立即瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入睡得体积约占集气瓶容积的。（

19、2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是。（3）丙同学：向集气瓶中加入少量的溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。第 7 讲氧气一、基本考点考点 1氧气的在氧气。里，通常采用分解过氧化氢溶液，加热氯酸钾或加热高锰酸钾的方法MnO2MnO2, 2KClO3=2KCl+3O2; 2KMnO =K MnO +MnO +O （1）反应原理：2H2O2 =2H2O+O242422（2）实验装置：实验装置包括发生装置和收集装置。发生装置的选择依据；根据反应物、生成物的状态和反应条件选择。如果选用过氧化氢和二氧化锰氧气，应用固体与液体反应且不需要加热型的

20、装置，则选择图 2-7-1A 装置，如果选用加热高锰酸钾氧气，应用固体加热型装置，则选择图 2-7-1B 装置。收集装置选择依据：根据生成气体的性质，溶性、密度等。收集的方法具体分为三种：排水法：适合收集难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应的气体。如图 2-7-1C；向上排空气法；适合收集密度比空气大且不与空气中的物质发生反应的气体。如图 2-7-1D；向下排空气法；适合收集密度比空气小且不与空气中的物质发生反应的气体。如图 2-7-1E。验满方法：a. 用向上排空气法收集时把一根带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃，证明集气瓶内已收集满氧气；b. 用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时证明已收

21、集满。操作步骤：用高锰酸钾氧气并用排水集气法收集气体的一般步骤为：a. 组装好仪器并检查装置的气密性；b. 将药品装入试管并在试管口堵上一团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管；c. 将试管固定在铁架台上；d. 集气瓶里装满水并倒放在水槽中；e. 点燃灯，先预热试管，再对准药品处加热；f. 用排水法收集氧气；g. 收集完毕，将导管撤管水槽；h. 熄灭灯。用高锰酸钾制氧气时的注意事项：a. 试管口微向下倾斜；b. 药品均匀铺在试管底部；c. 试管口塞一团棉花；e. 铁夹夹在距试管口的 1/3 处；f.即可；g. 用外焰对准药品处加热。试管内的导管略出胶塞考点 2催化剂和催化作用在化学反应里，能改变

22、其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质叫做催化剂（又叫做触媒）。（1）在理解催化剂的概念时，应抓住“一变两不变”来正确理解。“一变”是指它能改变其他物质的化学反应速率，不能片面地把“改变”理解为“加快”或“减慢”；“两不变”是指化学反应前后催化剂本身的质量和化学性质不变。（2）催化剂有专一性，也就是说某一催化剂只对某个特定的反应起作用；催化剂的种类繁多，其中酶就是日常生活中常见的一种；催化剂的化学性质在反应前后不变，其物理性质可能发生变化；对于某些特定的化学反应，没有催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速度较慢。（3）催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用

23、叫催化作用。二、能力与综合考点考点 3化合反应及分解反应的区别与判断（学科内综合考点）在化学反应中，一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。化合反应、分解反应是化学反应的两大基本类型。通过比较化合反应和分解反应，加深对反应类型的认识（见表 2-7-2）；表 2-7-2分解反应的特点是“一变多”，可用通式“AB+C”表示；化合反应的特点是“多变一”，可用通式“A+BC”表示。三、创新考点考点 4在潜水艇里氧气方法的探究（探究性考点）在潜水艇里氧气时，要从以下几个方面来考虑：一是要减沙自备能源的消耗，二是操作简便易行，三是要减少污染和物质的排放。化合反应分解反应概念两种或两种以上的

24、物质反应生成另一种物质的反应由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应特征多种变一种的反应一种变多种的反应实例镁+氧气 点燃 氧化镁二氧化锰过氧化氢水+氧气共性都是化学变化中考化学试题1（2012.广州市）（4 分）用的装置氧气，回答下列问题：往试管中装入固体粉末时，可先使试管倾斜，用把药品组装该装置时，下列仪器用品的组装顺序是(填序号)地送至试管底部 试管 铁架台灯木块2.（2012桂林市）（8 分）通过初中化学的学习，知道通过多种途径可氧气。A.加热氧化D.加热分解 KMnO4（1）请你在F 处再写出一种B.分离空气 E.分解 H2O2氧气的方法。C.加热分解 KClO3F.（2）请写出一

25、个氧气的化学方程式：。（3）若用右图装置加热 KMnO4氧气，指出装置中的三处错误：、。实验完毕，停止加热前应该先 ，再。3.（2012装置。省）（4 分）右图是气体的部分仪器 X 的名称是。写出一个用 A 装置O2 的化学方程式。（3）B 和C 装置均可CO2，其中 C 装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使C 装置中反应停止的原理。（4）若用 D 装置采用排水法收集 O2，请简述操作步骤。4.（2012怀化市）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些的相关数据（常温通常指 20；“浓度”指溶质的质量分数）通过实验和对比可知，化学反应

26、快慢与有关； 过氧化氢的浓度通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系是。实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/ ml反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/1258229 题图5.（2012怀化市）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。（1）请写出图中标号仪器的名称： ；。（2）少量时，发生装置最好选用 ，收集装置选用 ；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用（填）（3）用高锰酸钾氧气时，发生装置应选用填）；写出其反应的化学方程式。（4）如用 E 装置收集 O2

27、，检验 O2 是否收集满的方法是 。6.（2012盐城市）（10 分）通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了的有关知识。请结合图示回答问题。气体（1）写出图中标示的仪器名称：，。（2）用 KMnO4O2，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），收集装置可选用（写一种即可），取用 KMnO4 药品时，应选用仪器，写出该反应的化学方程式。（3）注射器C 可用于检查装置 E 的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至处。将注射器 C 连接到装置 E 的导管口处。缓慢拉动注射器 C 的活塞，观察到，表示装置 E 的气密性良好。（4）用装置 ECO2 时，如用注射器 C 替换长颈漏斗，优点是。7.（2

28、012青岛市）根据下列实验装置图填空：由上述实验可知，用过氧化氢氧气的最合适的条件是 。某需配置 450 克 5%的过氧化氢溶液，其操作为：往一定量 30%的过氧化氢溶液中加入 克水，然后用（填仪器名称）搅拌均匀。（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：，。（2）中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合氧气，发生反应的化学方程式为：；气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品；收集氧气时，使用（选填装置序号所示的方法收集到的气体比较纯净。MnO2（3）若用氯酸钾固体氧气，反应的化学方程式为 2KClO3 = 2KCl + 3O2因为和，所以发生装置应选用（选填装置序号）。8.（2012孝感市）下面是气体

29、及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a ；b （2）可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来氧气，其反应的化学方程式为。（3）如图 G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是。（4）究9.(2012.并收集的装置应选用 （填序号）；用图 F 所示装置来探能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是。市）很据装置，结合所学知识回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称；（2）用大理石和稀盐酸反应CO2，应选择的发生装置是（填字母），一般不用 D 装置收集 CO2 的原因是；（3）若用 A 装置O2，通常所用的药品是；若选择 E 装置用排水法收集 O

30、2，具体的操作步骤是10、同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：(1)请你帮同学填写上表中未填完的空格。(2)在的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。(3)同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：。11（2012德阳）下面是氧水和二氧化锰氧气及探究其化学性质的装置图：请回答：（1）写出标号仪器的名称是。（1 分）氧气

31、应选用的发生装置是；收集装置可选用 D 装置，理由是（2）；如果用 E 装置收集氧气，气体应从（填“a”或“b”）进入。（3 分）（3）写出氧气的化学方程式。（2 分）(4)观察 F 装置中的实验现象：红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量白烟，这是因为生成了（填化学式）的固体小颗粒的缘故。（2 分）(5)写出G 中乙炔【C2H2】完全燃烧的化学方程式。（2 分）实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是二氧化 锰是过 氧化氢 分解的 催化剂实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，带火星的木条没有明显现象实验

32、三二氧化锰能加快过氧化氢的分解12.（2012.百色市）(9 分)根据下图所示,回答有关问题:（1）写出图中标有字母的仪器名称：a。（2）用高锰酸钾氧气，应选用的发生装置是（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花， 其目的是； 反应的化学方程式为。（3）气体，若要获得干燥的，除发生装置外，还应选用 D 装置，装置中的液体是（填写试剂名称）。如果用 E 装置收集该气体，则气体应从端进入（填“ b”或“ c ”）。通常用澄清石灰水来检验， 反应的化学方程式为。ww w. xk b1.c o m13.（2012.娄底市）某中学化学小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行气体的和性质的探究，

33、邀请你一同参加。（1）请写出图中标号仪器的名称：a；b。（2）用氯酸钾并收集氧气，应选用的配套装置是或。（填写装置的字母代号，下同）（3）CO2气体时，应选择的发生装置和收集装置是；请写出制CO2的化学方程式。（4）若F装置中盛有紫色石蕊溶液，通入CO2气体后，溶液变红，原因是。（用化学方程式表示）综合检测题一、选择题（每小题 2 分，共 60 分）1为解决登山A氮气()的呼吸B，需提供的物质是C氧气D水2下列有关O2 和 CO2 的自述中属于物理性质的()3下列说法正确的是()A因为过氧化氢溶液中含有氧气，所以加热时能放出氧气 B过氧化氢与二氧化锰发生化合反应放出氧气C过氧化氢溶液中不加入二

34、氧化锰，无法使过氧化氢分解放出氧气D二氧化锰可以使过氧化氢溶液在常温下放出氧气4生活中常见的下列各种“水”属于纯净物的是()A凉开水B矿泉水C蒸馏水D汽水5氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是A都是化合反应 B生成物都是固体 C都需要点燃 D都是金属和氧气反应()6下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是()A木炭在氧气中燃烧C红磷在空气中燃烧B镁条在空气中燃烧D在空气中燃烧7在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了 aL 气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是()C2aLAa LB(1/2)a LD

35、无法确定8氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化()B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作D用带火星的木条可以检验氧气切割金属等9某校化学小组在时，最好选用()A碳酸钠粉末和稀硫酸C大理石和稀盐酸B石灰石和稀硫酸D大理石和浓盐酸 法与其他三种不同的是10以下四种氧气的方法，其中有()A分离液态空气B双氧水分解C电解水D加热高锰酸钾11不会产生大气污染气体的是()A煤的燃烧B氢气的燃烧C汽车尾气D动物尸体腐烂12空气的成分中，能导致温室效应的气体是A氮气B氧气CD稀有气体13下列不属于

36、水的净化措施的是()A过滤 14地球是是(B吸附C电解D杀菌赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动，对环境造成污染的)工业“三废”未处理直接排放 植树造林，加大绿化面积 随意丢弃废旧电池和制品生活污水的任意排放 减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的排放，防止形成酸雨ABCD、氧气、空气、氮10集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：气。将燃着的木条A或瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()B或C或D或16下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是()A碳酸钙盐酸氯化钙水B水22臭氧（O3）层能吸收光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于 （）A单质B稀有气体C化合物D氧

37、化物23在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是 ()A“热冰”是纯净物C“热冰”与水的化学性质不同B“热冰”在任何条件下都不会融化D结成“热冰”后，分子停止运动24下列关于空气的说法中，错误的是A空气是一种十分重要的天然资源()B少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C按质量计算，空气中约含氮气 78%，氧气 21%，其他气体和杂质约占 1% D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”25汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后 10 毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氮气()B氧气C稀有气体D26下列方

38、法可使海水转化为饮用水的是()A过滤B静置沉淀C活性炭吸附)D蒸馏27下列关于电解水的叙述中错误的是(A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B在水电解器中加满水，然后接通直流电源C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧28下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用()B工业上用分离液态空气的方取氧气是分解反应C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D常用加热高锰酸钾的方取氧气29下列关于大气中()的说法中错误的是空气中含有体积分数为 0.03的大量燃烧含碳的物质，会使大气中，是人类生存不可缺少的含量增大，产生温室效应C不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大，所以可以作灭火剂D当空气中的体积分数达到 l时就对有害，所以30下列做法中，不利于保护水资源的是()A使用节水型马桶 C生活污水任意排放二、非选择题（共 40 分）B合理使用和化肥D工业废水处理达标后排放31（4 分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。天