沧州教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》教师招聘教师资格证《初中生物知识与教学能力》测试考试题目及答案

1、第 页 沧州教师招聘教师资格证初中生物知识与教学能力教师招聘教师资格证初中生物知识与教学能力测试考试题目及答案一、单选题1奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知，牛乳汁中含有乳糖、乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是（）。 A利用双缩脲试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体B乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢C乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与D酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收 答案：C解析：2下列有关生物实验中材料处理、试剂的使用及实验现象的描述，正确的是（ ）。 A.用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精时，颜色变化为由蓝变绿再变黄B.制备细胞膜前，向猪的血细胞中加适量蒸

2、馏水稀释制成细胞稀释液C.在观察线粒体的实验中，可选择黑藻为材料通过健那绿染色来进行观察D.用苏丹给花生子叶切片染色，用显微镜可以观察到橘黄色的脂肪颗粒 答案：D解析：溴麝香草酚蓝水溶液在检测C02时，溶液颜色由蓝变绿再变黄，酒精可用重铬酸钾溶液鉴定，A项错误。制备细胞膜前，将猪的血细胞置于适量的生理盐水中制成细胞稀释液，B项错误。黑藻细胞中含有色素，会干扰线粒体的观察，一般不用黑藻作为观察线粒体的材料，C项错误。苏丹可使脂肪变为橘黄色，D项正确。故本题选D。 3胸腺素是胸腺分泌的一类多肽激素，可诱导造血干细胞发育成T淋巴细胞，增强T细胞的功能。据此分析，胸腺素（ ）。 A.能与病原体特异性结

3、合B.适宜的给药方式是口服C.适用于治疗细胞免疫缺陷病D.适用于治疗接受器官移植的病人 答案：C解析：胸腺素是一种多肽激素，通过促进T细胞的分化、成熟，效应T细胞与靶细胞进行特异性结合，杀死靶细胞，故胸腺素无法与病原体特异性结合，A项错误。该激素属于多肽类，如果口服的话，会因被消化道中的肽酶水解掉而失去功效，B项错误。胸腺素可以促进T淋巴细胞的产生，增强T细胞的功能，可用于治疗细胞免疫缺陷病，C项正确。对于接受器官移植的病人，T细胞会将外来的器官作为抗原加以排斥，故接受器官移植的病人不宜使用胸腺素，D项错误。故本题选C。 4下列有关人体器官结构的说法，错误的是（ ）。 A.人在吸气时，膈肌舒张

4、，膈顶部下降B.毛细血管是连通于最小动脉与最小静脉之间的血管C.心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动D.肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，有利于肺泡与血液之间的气体交换 答案：A解析：人在吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，A项错误。毛细血管是连通最小动脉与最小静脉之间的血管，是物质交换的场所，B项正确。心脏和血管中的瓣膜保证了人体血管中血液按一定方向流动，防止血液倒流，C项正确。肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，有利于肺泡与血液之间的气体交换，D项正确。 5下列关于芽孢的叙述，正确的是（ ）。 A.芽孢就是孢子B.芽孢是细菌的生殖细胞C.霉菌菌落表面呈现的红色、褐色

5、、绿色和黑色等是芽孢的颜色D.芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力 答案：D解析：某些细菌处于不利环境（高温或耗尽营养）时，会出现细胞壁加厚，细胞质高度脱水浓缩等现象，形成一种抗逆性极强的球形或椭圆形的休眠体，即芽孢。当遇到适宜的环境，芽孢又会恢复生命现象。D项正确。A项，孢子一般是指真菌或孢子植物产生的生殖细胞，而芽孢是细菌的休眠体，两者不同。A项错误。B项，芽孢不是细菌的生殖细胞，细菌主要以二分裂形式进行增殖，分裂后形成肉眼可见的菌落。B项错误。C项，霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状和蜘蛛网状，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等颜色。霉菌是由许多菌丝构成的菌丝体，菌丝顶端生有各

6、种颜色的孢子，如青霉的菌丝顶端是青色的孢子。霉菌菌落表面呈现的红色、褐色、绿色和黑色等是孢子的颜色。C项错误。 6马蜂遭到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体和群体的角度来看。其行为应属于（ ）。 A.攻击行为和社会行为B.防御行为和社会行为C.取食行为和社会行为D.学习行为 答案：B解析：攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击。社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为。防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为，对动物维持个体的

7、生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的。取食行为是动物获得食物的行为。马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为。 7人体生长发育、组织更新和细胞修复所需的营养物质主要是（ ）。 A.蛋白质B.糖类C.水D.脂肪 答案：A解析：人体所需的六大营养物质为水、无机盐、维生素、糖类、蛋白质、脂肪。糖类、蛋白质和脂肪是人体的三大能源物质。其中糖类是生命活动主要的供能物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞修复和更新，都离不开蛋白质；脂肪是人体内重要的备用能源物质。 8某教师在准备“生命的起源和生物进化”教案时，发

8、现两本教辅书上关于生命起源的说法存在差异。该教师想确认哪种说法正确，最适合的研究方法是（ ）。 A.观察法B.实验法C.行动研究法D.文献研究法 答案：D解析：文献研究法主要是指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对科学事实的认识方法。D项正确。A项，观察法是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的、连续的观察，并做出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所研究的情况。B项，实验法是指在人工控制教育现象的情况下，有目的、有计划地观察教育现象的变化和结果的方法。C项，行动研究法是采用调查研究方式对教学实际情况做深入、细致的剖析，在经过归纳、概括、提升后得出有

9、关结论的研究方法。 9在进行“鸟适于飞行的形态结构特点”的教学活动中，不适合采用的教学方法是（ ）。 A.探究学习B.观察交流C.合作讨论D.自主阅读 答案：D解析：“鸟适于飞行的形态结构特点”属于探究课程，倡导探究性学习、合作讨论以及观察交流等教学方法。本课不适合采用自主阅读的方法，该方法无法帮助学生形成正确的生物概念。 10下列关于效度与信度的说法正确的一项是（ ）。 A.测试效度是指符合教学目标的有效程度B.一份试卷如果信度高则其效度必然也高C.信度是良好测验的必要充分条件D.效度是测验最基本的条件，是良好测验最基本的特征 答案：D解析：测验的效度是指一种测验能够正确地测量出它所要测量的

10、特性或功能的程度。效度是测验最基本的条件，是良好测验最基本的特征。信度是指测验结果的可靠程度，即测验能否稳定反应被试的实际水平，是良好测验的必要非充分条件。信度高的测验其效度不一定高，如难度较高或较易的试卷测验，其信度较高，但效度低。 11有性生殖产生的子代具有更大变异性的原因是（）。 A基因突变频率高B产生许多新的基因C产生新的基因组合机会多D更易受环境影响而发生变异 答案：C解析：由于有性生殖过程中可能出现新的基因组合，所以后代具有更大的变异性。正常条件下，有性生殖过程中突变的频率低，不会产生许多新的基因，且能使相关性状稳定遗传而不易受环境的影响。故选C。 12关于组织培养的叙述不正确的是

11、（）。 A能保持亲本的优良性状B分化程度高的细胞具有较高的全能性C月季花药的培养通常选择完全未开放的花蕾D花药培养受培养基中激素的种类及其浓度配比的影响 答案：B解析：一般来说，细胞全能性高低与细胞的分化程度有关，分化程度越高，细胞全能性越低。故B选项叙述错误。 13有丝分裂过程中，DNA的合成主要发生在（）。 AG1期BG2期CS期DM期 答案：C解析：G期又叫DNA合成前期，该时期的子细胞体积逐渐长大，其内部的细胞器逐步装配完善并行使特定功能，因此细胞内急剧合成RNA和某些专一性蛋白质。S期又叫DNA合成期该时期细胞不仅完成DNA复制，同时合成组蛋白和非组蛋白。新复制的DNA与新合成的组蛋

12、白迅速结合构成核小体，由核小体串连成染色质细丝，从而完成染色质复制。G：期又叫DNA合成后期，该时期合成细胞有丝分裂期所需要的蛋白质和刺激因子，以及必需的能量准备。M期是分裂期，无DNA合成，故答案选C。 14有“地球之肾”之称和“地球之肺”之称的生态系统分别是（ ）。 A.湿地生态系统和森林生态系统B.淡水生态系统和草原生态系统C.海洋生态系统和农田生态系统D.农田生态系统和草原生态系统 答案：A解析：由水域浅滩和湿润潮湿的气候而形成的生态系统叫作湿地生态系统。湿地生态系统的典型代表就是沼泽类地形。湿地兼有水域和陆地生态系统的特点，具有非常特殊的生态功能，对自然环境的调节起到净化水源、蓄洪抗

13、旱的作用，是地球上最重要的生命支持系统，被人们誉为“地球之肾”。森林生态系统是指森林群落与其环境在功能流的作用下形成一定结构、功能和自调控的自然综合体。它是陆地生态系统中面积最多、最重要的自然生态系统，有“绿色水库”“地球之肺”之称。 15下列属于非条件反射活动的是（）。 A强光刺眼，立即闭目B听到铃声进教室C看唐山大地震电影流泪D一朝被蛇咬，十年怕井绳 答案：A解析：本题考查的是反射的知识，强光刺眼，立即闭目属于非条件反射；听到铃声进教室，看唐山大地震电影流泪，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”都属于条件反射。 16下图表示机体生命活动调节的途径，下列说法错误的是（ ）。 A.该图示可以说明神经系统

14、可以控制内分泌系统的活动B.胰岛B细胞的分泌活动不受过程的调节C.如果感受器、下丘脑、和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则该反射一定为条件反射D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则的增加可引起和的减少 答案：C解析：反射包括非条件反射和条件反射。非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是由大脑皮层以下的中枢控制的、比较低级的神经活动。条件反射是人出生以后，在后天的生活过程中逐渐形成的反射，是在大脑皮层的参与下完成的一种高级的神经活动。下丘脑是某些非条件反射的神经中枢，如血糖平衡调节、体温调节等。C项错误。A项，据所示可知，下丘脑可通过神经调节，作用于内分泌腺，如血糖平衡调节。A项正确。B

15、项，下丘脑是血糖平衡调节中枢，下丘脑可直接控制胰岛B细胞的分泌活动。B项正确。D项，如果图示中的内分泌腺为甲状腺，甲状腺激素（）含量升高会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而使促甲状腺激素释放激素（）和促甲状腺激素（）分泌减少。D项正确。 17从结构式看，除了（）外，所有a-碳原子都为不对称碳原子。 A.酪氨酸B.甘氨酸C.脯氨酸D.甲硫氨酸 答案：B解析：【知识点】本题考查20种氨基酸的结构式以及不对称碳原子的概念。 【答案】B。 【解析】除甘氨酸外，其他所有氨基酸分子中的a-碳原子都为不对称碳原子。 18奥运吉祥物福娃外层材料为纯羊毛线，在美国电影侏罗纪公园中有霸王龙。有关纯羊毛

16、线和霸王龙的叙述，正确的是（）。 A.组成纯羊毛线的基本单位是核苷酸B.纯羊毛线中的羊毛含有的元素主要有C、H、O、N等元素C.在绵羊和霸王龙体内细胞中的元素的种类相差很大D.霸王龙细胞中含有的大量元素是：C、H、0、N、P、Mg、Fe、Zn 答案：B解析：【知识点】本题考查细胞中的元素和化合物。 【答案】B。 【解析】羊毛线的化学本质是蛋白质，基本组成单位是氨基酸，故A项错误；生物体内的元素种类大体相同，元素含量不同，故C项错误；构成生物体的主要元素是C、H、O、N、P、S等，而Fe、Zn属于微量元素，故B正确，D项错误。 19在自然界中，生物变异处处发生，下面是几个变异的例子：动物细胞在分

17、裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞；某杂合的红花植株(RrYy)，产生了基因型为rryy的白花植株后代；R型活细菌在与s型细菌的DNA混合后转化为s型活细菌；某同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。上述四种变异的来源依次是（）。 A.基因突变、基因重组、基因重组、环境改变B.基因重组、基因突变、基因重组、环境改变C.基因突变、基因重组、染色体变异、基因突变D.基因突变、基因重组、染色体变异、环境改变 答案：A解析：【知识点】本题考查生物的变异。 【答案】A。【解析】动物细胞在分裂过程中突破“死亡”的界限，成为“不死性”的癌细胞，是基因突

18、变的结果；某杂合的红花植株(RrYy)，产生了基因型为rryv的白花植株后代，是基因重组的结果；R型活细菌在与S型细菌的DNA混合后转化为S型活细菌，属于基因重组：同卵双胞胎的遗传物质相同但性状的不同是由于环境不同。故A正确。 20旨在了解学生的学习进展情况以及教学的可能缺失，作为调整课程、改进教学和学习的依据的评价是（）。 A.配制性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价 答案：C解析：【知识点】本题考查教学评价的知识。 【答案】C。【解析】配置性评价，如综合入学检测等，旨在了解学生的背景、性向和学习兴趣：诊断性评价，如课堂提问、平时测验，旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失，供调

19、整教学方案参考：形成性评价，如年段考试、期中考试，旨在了解学生的学习进展状况及教学的可能性缺失作为调整课程、改进教学和学习的依据；终结性评价，如期末考试，旨在评定学习的进展和成就作为成绩报告或教育决策的参考。故选C。 21下列选项中，不属于现代教育技术使用技能作用的一项是（）。 A.活跃课堂气氛B.有利于教学情境的创设C.提示教学内容D.加大教学信息的容量扩大教学空间 答案：C解析：【知识点】本题考查现代教育技术使用技能的作用。 【答案】C。【解析】现代教育技术使用技能作用有：活跃课堂气氛；有利于教学情景的创设；加大教学信息的容量，扩大教学的空间。故选C。 22下列关于生物体的组成、结构与功能

20、的叙述中，正确的是( )。 A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌中都有核糖体和DNAB.线粒体、核糖体、染色体、质粒中都含有核糖C.受体具有特异性识别作用D.细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输 答案：C解析：噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此不含核糖体。乳酸菌是原核生物，酵母菌是真核生物。两者都含有核糖体，且两者的遗传物质都是DNA，A错误。线粒体与核糖体中都含有RNA，RNA中含有核糖而质粒是环状DNA分子，组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，B错误。受体能特异性地识别特定的信号分子，C正确。分泌蛋白，通过内质网形成囊泡到高尔基体，高尔基体再分泌囊泡运输到细胞膜，通过细胞膜的流动性将其分泌到细胞外，但不是所

21、有的细胞器之间都可以通过囊泡进行物质运输，如线粒体和叶绿体，D错误。23某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是（ ）。 答案：D解析：知识点:DNA复制。DNA分子的复制方式属于半保留复制，所以当DNA进行第一次复制时应该是白-灰、灰-白，第二次复制后应该是白-黑、黑-灰、灰-黑、黑-白，D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。 24某种植物的光照强度和光合作用的关系如图7所示，P点的生物学含义是（ ）。 A无光合作用，有呼吸作用B光合作用与呼吸作用达到动态平衡C无呼吸作

22、用，有光合作用D光合作用与呼吸作用都不进行 答案：B解析：图示中的P点是光补偿点，即植物在一定的光照下，光合作用吸收CO2和呼吸作用释放的数量达到平衡状态时的光照强度。植物在光补偿点时，同时进行光合作用和呼吸作用，有机物的形成和消耗相等，不能积累干物质。故本题选择B选项。 25大棚中种植的植物，其光合作用会受到多种因素的影响，在下面的曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（ ）。 M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体若适当降低大棚温度，则点将会向右移动O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最

23、好Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量 A.一项B.两项C.三项D.四项 答案：B解析：M点时，光照强度为0，植物叶肉细胞只进行呼吸作用，合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体，错误。由于试题中没有说明该条件下是否为适宜温度，因此降低温度可能导致两种结果：如果是促进光合作用，则N点将会左移；如果使光合作用强度更低，则N点将会右移，错误。O点时，不同二氧化碳浓度下的光合作用速率是一样的，所以限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度，正确。植物光合作用主要吸收红光和蓝紫光，所以P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，使用红光灯效果最好，错误。Q点光照强度时，明显看出高二氧化碳

24、浓度下光合速率也高，故可以通过适当使用二氧化碳发生器提高作物产量，正确。本题只有两项正确，故本题选B。 26图6为洋葱根尖结构示意图，下列叙述正确的是（ ）。 A.洋葱根尖细胞染色体复制时没有核糖体参与B.能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是C.经低温处理后，处可出现染色体数目改变的细胞D.细胞分化程度处比处高，故不易诱导脱分化 答案：C解析：是成熟区（根毛区），是伸长区，是分生区，是根冠。染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体复制时有蛋白质的合成过程，而蛋白质由核糖体合成，A项错误。能观察到细胞质壁分离现象的最佳区域是，因为该区域细胞已经成熟，含有大液泡，B项错误。低温能抑制纺锤体的形成，

25、导致姐妹染色单体不能分离而使染色体数目加倍。所以经低温处理后，根尖分生区可能出现染色体数目改变的细胞，C项正确。细胞分化程度处比处低，其全能性高，D项错误。 27一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，某一时间它们的相对数量关系如图1所示。下列说法正确的是（ ）。 A.丁通过光合作用获得生命活动所需的能量B.甲和丙是消费者，丁是分解者C.该食物链可表示为丙甲乙丁D.甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统 答案：C解析：食物链是生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的，由食物联结起来的链锁关系。在食物链中越靠前的生物，其数量越多。因此，结合题干可知，丙为生产者，甲、乙、丁依次

26、为初级消费者、次级消费者、三级消费者。该食物链可表示为丙甲乙丁。故A、B两项错误，C项正确。生态系统是由生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，故D项错误。 28下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较，据表分析不正确的是（ ）。 A.鱼藤酮对K+载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2+载体的生理功能B.鱼藤酮可能通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K+和Mg2+的运输C.乌本苷抑制K+载体的生理功能而不影响Mg2+载体的生理功能D.正常情况下，血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞 答案：B解析：据表格中处理前的数据可知，K+和Mg2+在细胞中的浓度均高

27、于血浆中的浓度，因此正常情况下，两种离子均通过主动运输的方式进入红细胞，需要载体并消耗能量。哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，也没有线粒体等细胞器，因此不进行有氧呼吸。主动运输所需的能量来自无氧呼吸释放的ATP，因此鱼藤酮可能是通过抑制红细胞的无氧呼吸，从而影响K+和Mg2+的运输。B项错误，D项正确。A项，用鱼藤酮处理后，红细胞对K+和Mg2+的吸收都受到影响，因此鱼藤酮可能通过影响ATP供应或载体的活性来影响离子的吸收。A项正确。C项，用乌本苷处理后，红细胞对K+的吸收受到影响，而对Mg2+的吸收没有受到影响，可判断乌本苷抑制K+载体的生理功能而不影响Mg2+载体的生理功能。C项正确。 29以

28、下哪一项不是初中生物课程的基本理念 （） A提高生物科学素养B面向全体学生C倡导探究性学习D注重与现实生活的联系 答案：D解析：D选项为高中生物课程的基本理念。这也是初中和高中生物课程理念的区别之处。 二、问答题30图6展示了当病毒A进入人体后，免疫系统发生的部分变化。 问题： (1)图6中细胞甲是_，细胞丙是_，物质B是_。如果病毒A进入宿主细胞，则要靠_免疫将被感染的靶细胞裂解。(12分) (2)2011年诺贝尔生理学或医学奖授予拉尔夫?斯坦曼，因为他发现了机体内功能最强的抗原呈递细胞_树突状细胞，该细胞具有俘获、加工和呈递抗原的作用，它相当于图6中的_。(3分) 解析：(1)B细胞；T细

29、胞；抗体；细胞 (2)细胞乙 解析：(1)从图中可以看出，细胞甲受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为浆细胞(即效应B细胞)，产生抗体，小部分形成记忆细胞。所以，细胞甲是B细胞，物质B是抗体。因为细胞丙接受细胞乙呈递来的抗原，并且产生淋巴因子，所以细胞乙是吞噬细胞，细胞丙是T细胞。当病毒等抗原侵入机体细胞时，由于抗体是不能进入宿主细胞的，所以要靠细胞免疫将被病毒侵染的细胞裂解。 (2)吞噬细胞具有摄取和处理病原体，并暴露出这种病原体所特有的抗原的作用，即具有俘获、加工和呈递抗原的作用。根据题干描述，被发现的树突状细胞相当于吞噬细胞，也就是图6中的细胞乙。 31回答问题： (1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白(称为蛋白A)，运出细胞后进人血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体的胰岛细胞中_(含有、不含有)蛋白A基因。(6分) (2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，_细胞在淋巴因子的