最美教师事迹材料(合集15篇)

1、 最美教师事迹材料(合集15篇)最美老师事迹材料(合集15篇) 在日常的学习、工作、生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是我细心整理的最美老师事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 最美老师事迹材料1 没有路，他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光，20年做这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的盼望，也用自己的漂亮情怀感染着自己的同学，让这个大山深处的教学点老师后继有人。 主要事迹 1扇子林教学点始建于1975年位于金鼎山密林深处，

2、涵盖3个村民组40余户人家，最少时只有8个同学，最多时也只有30多个同学，同学们到学校的两条路都有七八公里长，来回需要5个小时，大山陡峭灌木丛生，为了便利孩子们上学，当年18岁的徐德光整整用一年的时间砍出了一条5公里长的羊肠小道，后来又用黄土、竹篾夯起3间土屋，四周的孩子才开头有了读书的地方。 2徐德光校长的家住在山下的金庄村。为了节约来往学校的时间，10年前他和妻子卖了两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具，到现在已经换了两匹，现在用的这匹马名叫“白龙”。山里孩子上学路远，路又难走，碰上雨天徐校长便骑着马到同学家里接他们上学，学校用的教科书、教具、生活用品全靠他的这匹马驮上山

3、。至今那匹和他岁数差不多的老白马还陪在身边。一次，他从立刻摔下来，被摔得头昏目眩，立刻失去了知觉，幸好有群众上山干农活发觉了他，将他扶回家，经医生诊断为胸肋骨折。家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命也值。 3这间只有4个班级的学校被称为“马背学校”。20 xx年凝冻后的大年30，红花岗区委书记王进江走了3个小时来到这里，临别时问徐老师最迫切需要什么,徐老师只说了一个字:路。路基修通了却再没有钱进行硬化了。一个叫陈仁贤的村民挺身而出,自愿捐助100万元来完成后续工程。这位40冒头的村民正是徐老师第一届同学中的一个，由于外出创业而有了积蓄。陈仁贤说徐老师永久

4、是他人生的老师，他为了这个地方耗费了一生，他让自己知道什么叫“我们”。与“马背学校”遥遥相对的是一家新建的养猪场。这也是陈仁贤刚刚投资兴建的招了近10村民务工。其实只有陈仁贤知道，由于路远他的这个养猪场是亏的，但是工人都是高工资”为什么明知道亏的风险很大却还是要在这里建？陈仁贤这样回答：“我没有徐老师的水平可以教娃娃文化，我是想通过力所能及的事情开化开化这里的经济观念，增加增加村民的收入，为家乡做点有用的事。 4陈道坤这位从1992年开头就在这里代课的老师整整20年，也是徐老师第一届同学中的一个。在外面打工肯定比现在800多元的工资高许多，而且现在也转不了正。但是陈道坤说自己不会走，由于他亲身

5、经受知道孩子们是多么需要这间学校和负责的老师。而就在一年前，该校毕业同学、徐老师的女儿徐泽燕刚从高校毕业时也自愿来这里代课了一年。 5由于同学上学路途遥远又是山路，学校每天9时上课，中午不休息，下午时放学，几名老师和同学一样每天只吃两顿饭。对于“马背学校”创始人遵义市红花岗区金鼎山镇扇子林教学点徐德光老师来说,最为快乐的事情不是获评全国劳模、被特邀参与建国60周年庆典现场观礼，而是刚刚修通了一条近10公里、连通教学点的水泥硬化大路。 徐校长说：“这匹马通人性，成了我的好伙伴，每天下山我都会带它到河边给它洗澡”。 “校长室”就设在教室里，徐校长正利用课间给孩子们批改作业。 最美老师事迹材料2 三

6、年坚守，她用学问和爱心耕耘着70多名孩子的将来。 高原之巅，她用热忱和青春守护着“高原花朵”的成长。 在海拔1800多米的湖北恩施鹤峰县中营乡，有所高原学校。三年前，高校毕业不久的邓丽来到这里。如同一朵雪莲花，她为孩子们带来了学问和欢乐、为落后的高原学校带来了生气和盼望。 一个人转变一所学校 20 xx年8月的一天，鹤峰县已经很冷，邓丽穿过曲折的山路，来到学校报到。 “哇，是个女老师，好美丽啊！”孩子们挤在她的办公室门口，探着头，用惊异和欣喜的眼神望着这位新来的老师。 “我是学校唯一的女老师，也是和同学年龄悬殊最小的老师，孩子们都很欢迎我。”邓丽告知记者，在她来之前，学校只有7名男老师，平均年

7、龄54岁。 除了是高原学校的第一位女老师之外，邓丽还为学校带来了其他“第一”：孩子们第一次开口说一般话、第一次上了英语课、第一次站上了舞台、第一次吃上了免费午餐、学校举办了第一个“六一联欢会”、有了第一个澡堂邓丽的到来，给高原学校带来了新气象。 在学校，邓丽当一个班的班主任，带一个班级的语文、四个班级的英语和全校的音乐课，还兼任了少先队辅导员和女生寝室管理员。 “邓老师上的课我们都很喜爱！”孩子们争着讲他们在课堂上的“英雄事迹”。为了培育孩子们的爱好爱好和特长，课上，邓丽组织演讲竞赛、故事会竞赛、课本剧表演等活动；课下，她教孩子们唱歌跳舞，和孩子们一起嬉戏。 从前性格孤僻的山里娃，如今可以在生

8、疏人面前大方地表演。乡亲们说，是邓老师把爱和欢乐的种子种在了娃儿们的心里，转变了孩子们的性格和将来。 只想做一名“纯粹”的老师 邓丽的到来，为孤独的鹤峰高原带来了活力。但令人意外的是，在来到高原学校之前，邓丽在武汉有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艳羡不已。然而，一心想做一名“纯粹”老师的邓丽，毅然决然辞掉工作回乡支教，并且主动申请来到了环境恶劣、条件艰苦的中营乡高原学校。 “我也动摇过。”邓丽坦承，初到时，面对艰苦环境和难熬的孤独，她有过懊悔。然而，看到孩子们淳朴的笑脸、渴望的眼睛，邓丽最终坚决地留了下来，并用更多的爱暖和着孩子们。 在邓丽的同学中，有一对聋哑兄弟，父母在外打工，孩子

9、从小被寄放在学校。没有学过特别教育的邓丽，让兄弟俩捏住她的嗓子感受震惊，用夸张的口型、自创的手语、纸条跟他们沟通。在悉心培育下，聋哑兄弟的成果从20多分提高到70多分、80多分。 邓丽还特殊设计了“我和你们在一起”的手语。当聋哑兄弟哭着想妈妈的时候，当他们孤立无助的时候，当他们缺乏信念的时候，邓丽都伸出双手告知他们：“我和你们在一起！” 在寒冷的冬天，邓丽第一个起床，到教室升火炉，挨个叫孩子们起床。她亲自给同学洗澡，“盼望把她们洗得水灵灵的”。在邓丽眼中，每一个孩子都是高原上的花朵，只要专心呵护，他们就能开放生命的娇艳。 “放心，老师不会走” 20 xx年5月，邓丽考入正式老师编制，可提前结束

10、资教生身份，安排到中心学校。但孩子们的眼泪和被需要的幸福感，让邓丽又回到了高原学校。 “你们放心学习，老师不会走。”邓丽对每个孩子都这样说。今年30岁的邓丽还没有男伴侣。追她的不在少数，但都被她拒绝了。邓丽说，首先要支持她的工作，否则不予考虑。“也有人说支持我，但能一辈子吗？”邓丽没有信念。谈到资教期满后的去留问题，邓丽很坚决：“上面派人下来接班，我才能走，假如没人来，我就不能走。” 邓丽的精神感动了许多人，但她觉得自己并没有多宏大。她说，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一种幸福。 当她生病躺在宿舍，聋哑兄弟向她做出“我们和你在一起”的手势时，邓丽是幸福的；当曾经自闭的两

11、位女孩儿为她自编、自唱、自跳邓老师活泼之歌，作为献给她的生日礼物时，邓丽是幸福的。 最美老师事迹材料3 人物名片： 杨xx，29岁，本科，xx学校五班级数学老师，学校一级。 主要事迹： 我喜爱孩子的天空，由于它是世间最美的仙境，我喜爱自己的职业，由于同学的欢乐是老师的初衷，同学的胜利是老师的最大欢乐！ “让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。回顾这些年的教育教同学活，我认为主要有如下突出表现： 一、献身教育，无私忘我。 从事教育教学工作以来，我忠诚于党的教育事业。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点

12、，从不迟到早退，从不请假。20 xx年1月24日是我的结婚大喜之日，按国家规定，我可以提前几天请婚假，但是我们的期末考试时间正好是23号，假如我请假的话，就会耽搁孩子们的复习，假如不请假，我又没时间置办物品，在这种两难的状况下，我想：与其耽搁100个孩子的学习，不如影响我一人，于是我就选择了连续上班，取消婚假，直到孩子们23号考完试为止，至于结婚的各种繁琐事情，我只能利用晚上的时间去置办。 二、关爱同学，铸造师魂。 我认为，作为一名老师，首先要富有爱心。在实际的教学中，喜爱好同学简单，爱后进生难，这些后进生就像是“难啃的硬骨头”，所以在教育他们时，我们必需把自己的心放下来，以一颗童心走进童心，

13、真诚地与同学作心灵的接触和沟通，敬重他们的人格，从正面去查找他们的闪光点，让他们看到自己的进步，关注自己的优势，增加自信念。 刚接任一班级班主任时，班上有个叫王泽林的小男孩，他对学习不感爱好，作业不做，上课贪玩，考试成果常常是个位数，老师头疼，同学厌烦。老师们苦口婆心地教育，收效甚微。但我没有放弃他，主动地去接近、关心他，并准时与他妈妈取得联系，得知：他妈妈是东北人，爸爸是属于二婚，已经四五十岁了，比较大男子主义，而且基本上没受过什么教育，但是如今也是一个小厂的老板，所以在他认为：将来是否有出息，与学习没有多大的联系。原来王泽林就是在这样的家庭环境中长大的，了解事情起因后，我实行了两个措施：首

14、先和他爸爸沟通，订正他的教育观念，并帮他制定了一套家里的学习方案，做到家校全都。然后对孩子以讲故事的形式告知他学习的重要性，以及在学习上对他降低要求，实行“小步勤挪”的方法，急躁辅导。我与他达成如下协议：上课仔细听讲，奖一支铅笔，作业本里的基础题，全部按时完成就奖一颗星，正确率以5个为基数，多对一个，嘉奖一颗星。 为了得到嘉奖，他上课开头仔细听讲了，虽然常常管不住自己，但有了转变；作业虽然速度很慢，但基本都按时完成。在此基础上，我准时对他做了鼓舞：“有进步！你把这些题假如在20分钟内完成，就嘉奖星星一颗，怎么样？”此后，每次到教室去，他总是主动地把本子拿到我面前：“老师，我写完了！这次我只用了

15、15分钟”一转瞬，这孩子现在五班级了，经过这几年的不断努力，他现在的成果都能在70分以上了，这学期作业也都能按时完成了。通过他，我深深地体会到：老师应当把整个心灵献给同学，要坚持一视同仁，将神圣的师爱匀称的洒向每一个同学。享受老师的爱是每个同学的需要，也是每个同学的权利，这是他们得以健康成长的阳光、空气和水。老师对任何同学都不能有所忽视，把爱心赐予他们全体，一个也不能少。 获得荣誉： 教室内外活动安全在临海市教育局安全教育教案征集中，结集沟通 教室内外活动安全在临海市教育局安全教育课件征集中，结集沟通 学校数学教学中师生互动的讨论在xx街道中心校论文评比中，获奖并沟通 xx街道中心校20 xx

16、学年度优质课（启航杯）课堂教学竞赛：二等奖 教育箴言： 爱身边的每一个孩子，观赏身边的每一个孩子，把自己的爱无私的奉献给每一个孩子。 最美老师事迹材料4 陆小霞，“如皋市骨干老师”。陆老师之“美”，表现在以下几方面： 一、爱岗敬业，无私奉献 陆老师工作上乐观要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。 她严格遵守幼儿园的规章制度，乐观参与幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务学问和幼教改革的新动态，工作中能快速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，仔细做好本职工作。重视、关怀幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的仆人，科学、全面的

17、组织幼儿的一日生活。团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。 为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起共享。她喜爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜爱和爱戴。 每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂， 欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她兴奋地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。陆老师也被孩子们纯真的爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美!”“我也觉得!”旁边的一个小女孩说。 孩子们常常夸陆老师漂亮，陆老师知道这是孩子对她的爱。这一份漂亮，比天生丽质更宝贵，也更

18、动人!由于这来自一个个幼小、纯真的心灵对“最美”陆老师的确定和褒奖! 二、爱生如子，无怨无悔 疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子则是宏大，是神圣! 记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就始终趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师认真一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。陆老师抓紧把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。 医生焦急地说：“这个孩子由于发热引起晕厥，还好送得准时，不然后果不敢想象!”医生还不无责备地说：“下次发生这样的现象，不能为了孩子不咬到舌头，而把自己的手放到孩子嘴里，这样不当心会把你手咬断的。” 陆老师说：“那时没考虑

19、这样的后果，只要孩子没事，比什么都好!”家长来了，看到孩子没事，感动地说：“辛亏陆老师发觉准时，真不好意思，昨晚孩子就发烧，是我们没有跟您说孩子的状况，这个孩子一发热就简单晕厥，您肯定吓坏了，您结婚不久，要是不当心您把自己的孩子抱掉了，那我们做家长的多那难过啊!真是感谢您!有您这样的老师，孩子交给您我们放100个心!”“这都是我应当做的。”陆老师淡淡地笑了。 陆老师就是这样始终以自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。 三、良师益友，教学相长 陆老师常常说，许多时候，孩子不经意的表达，却带给了她无穷的乐趣，给了她深深的启迪，给了她最质朴而又最可珍贵的才智。有时，她发觉面对身边的

20、细琐之事竟未能专心去看，她曾感叹孩子不经意的一句话往往深深地启迪了她、教育了她。许多时候，孩子们对同一件事完全相反的推断和熟悉，经常让她唏嘘不已，赞美不已。陆老师说，是孩子，教会了她如何走进孩子们的心灵，了解孩子们的天性，在孩子们纯净的童心的指引下，她发觉，这个世界是多么的奇妙，她的事业是多么地漂亮! 四、设身处地，换位思索 陆老师的脸上始终挂着自然、漂亮的微笑，就像一朵永不凋谢的花儿。家长们身处“芳香”之中，自然就会放开心怀把孩子在家中的一些表现与她沟通。陆老师每天就这样用漂亮的微笑来迎送家长，这也是她做好家长工作的前提。 她常常告知我们，作为老师，要学会换位思索，换位思索是改善人际沟通的基

21、本方式，也是提高教育效率的重要因素，老师遇到问题假如换位思索，站在家长的角度多替家长想想，那么孩子的教育问题大多会迎刃而解。比如小班孩子的哭闹等等，都需要老师付出更多的急躁和细心去照看、去转变，经过一段时间的照看，孩子们的心情稳定了，表现就会越来越棒了这时家长肯定会感受到老师的辛苦，你的真诚相待，家长肯定会更加理解、支持老师工作，更会赢得家长对老师的敬重。 她说，家庭假如成为幼儿园的合、伙伴，那就更简单联手共同教育好幼儿。 陆老师在工作上本着敬重、公平、合作的原则，常常与家长沟通，利用早晚接送的时间准时反映幼儿在园的一些状况，每学期进行家访，遇到幼儿生病有事等，准时电访和家访，平常常与家长沟通

22、科学育儿的阅历，关心解决家长的困惑。每学期开展亲子活动，利用家长开放日、节假日，开展家园联欢活动等，既增进了家长与孩子的感情，促进了家园联系，又让家长理解了老师工作的不易，融洽了家园关系，提高了教育效果。 五、立足本职，科研不辍 陆老师始终坚持努力学习、刻苦钻研专业学问,使她的理论水平和业务力量有了快速提高。已有多篇论文在省级刊物发表，多个市级课题已结题;另有南通市级课题幼儿园区域嬉戏与主题活动有效整合的实践、如皋市级课题幼儿园大班滴墨成画创意教学探究与讨论两个课题取得阶段性成果，陆老师也很光荣地被评为“如皋市骨干老师”。 最美老师事迹材料5 我1991年7月参与工作，至今已有26年教龄。任教

23、期间多年担当班主任工作。多年来的教同学涯，使我深有体会地熟悉到：教书是老师的神圣使命,育人是老师的天职。一个受人敬重的好老师，除了有渊博深厚的文化学问之外，还必需具有良好的文明行为，高尚的师德师风，言传身教，以德育人。 一、喜爱同学、为人师表 自工作以来，我始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育。”爱是源泉，爱是力气，爱是才智，所以我始终用自己暖和的心去关爱每个同学，用宽容的心去对待同学的每一个小过失，用观赏的目光去关注同学的每一个闪光点。 “让每一片绿叶充共享受到阳光，让每一个孩子都能健壮成长。”这始终都是我的育人准则。古人说：“亲其师，才能信其道。”一个老师只有到处以身作则，成为同学的表率，

24、才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，我特殊重视提高自身的人格魅力，用实际行动去影响和教育同学。课堂上，发觉有同学趴在课桌上，我会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提示他，并关切地询问他的身体状况。发觉有同学学习退步了，我会马上找其了解缘由，查找对策。 当然，每一个班里都会有一些淘气捣蛋、学习成果落后的同学，他们经常会遭到冷漠和厌恶，但是在我看来，无微不至的关怀好像比讽刺和挖苦更能令他们进步。由于每一个人的内心都有渴望被外界、被他人确定的需要。所以我用鼓舞和表扬代替了随便的责怪和批判，用谈心和沟通关心他们重拾对学习的信念。事实证明，这种做法还是显有成效的，班里的学困生对待学习的态度发生了变化，成

25、果也有了较明显的提高。 除了扮演好老师的角色以外，作为班主任，我每天都坚持早到班，迟下班，准时的关注同学的思想动态，生活上有困难就给与关心，学习上有困难就给与指导。“感人心者莫先乎情”，由于我的急躁教育和真心付出，慢慢地师生间的距离近了，同学对我的信任度也越来越高了。 二、注意学习、勤奋钻研 “腹有诗书气自华。”老师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务讨论更无限，同学正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、抱负和信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的角色文化中折射出来。为了给同学做榜样，作为一名老师，一日不学，如同落队之雁。必需坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永久保持一颗鲜活的心灵，

26、“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。”每年，我都自费购买很多教育教学的期刊杂志，进行学习。 在教学中，我持之以恒地主动学习课改理论，坚持课堂教学改革，不断探究课堂教学新途径。我注意把深的讲浅、把难的讲易、把易的讲透，把看似平常的问题讲得有意思，富有生命力。 三、恪尽职守、锐意进取 从事教育教学工作以来，我恪尽职守、任劳任怨、教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 在日常的教育教学中，为了不断提高自己的业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在

27、教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和教育活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习。 回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。我在教育这块责任田里辛勤地耕耘，悄悄地奉献，渐渐取得了较好的工作成效，得到了大家的全都好评。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份欢乐，作为一名平凡的人民老师，我知道自己肩上的担子是多么重，要走的路还多么远，我将连续凭借毅力与才智，肩负着更多的关注与责任，在教育这方平凡而神圣的舞台上努力追寻、前行 最美老师事迹材料6 xx，xx团委书记，中学体育老师，丈夫xx，是xx三中的信息老师，电教专干。她拥有着一个幸福的.

28、六口之家。她们用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活，建立起一个和谐美满的家庭。两人家庭事业两不误受到了同事们的全都赞扬和好评。 爱岗敬业共同进步 xx夫妇把“学高为师，德高为范”这八个字谨记心间，并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己。平日里两人能乐观参与学校组织的各种培训，加强与老师间的沟通和沟通，充分利用网络资源为自己充电，提升自己的综合素养。 20 xx年暑假田径队集训时得知自己怀孕，但为了冲刺20 xx年10月的市运会，xx依旧每天早晚挺着大肚子在田径场带队训练。校领导关怀她，劝她放弃训练，她不忍心影响孩子们的前程，选择了坚持，始终训练到临产前五天。今年10月

29、孩子诞生后六个月大，正处哺乳期，她却带着20多名同学到永兴参与xx市其次十三届中学校生运动会，并取得了4金4银、3铜的好成果，为我县赢得了荣誉。她的工作得到了领导的充分确定和同事们的好评，多次年度考核为优秀。由于辛勤所以丰收：她所撰写的论文多次获国家市级奖项，20 xx年在国培方案骨干老师远程培训中获优秀学员，20 xx年在xx省阳光体操节上获优秀教练员，20 xx年被评为“xx县工会工作先进个人”，20 xx年被评为“xx县教育系统优秀共产党员”，20 xx年被评为“xx县优秀老师”和“xx三中第一届明星老师”，20 xx年至20 xx年连续六年被评为xx市中学校生运动会“优秀教练员”。 妻

30、子优秀，丈夫也不逊色。丈夫xx淳朴忠厚，是学校的信息老师、电教干事。他工作繁杂，但常常以饱满的工作热忱投入到工作中。他不但任劳任怨、悄悄无闻的做好本职工作，而且对本职工作以外的事情也是有求必应，从不斤斤计较，成了学校出名的“老黄牛”。 身体力行弘扬美德 比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。xx夫妇深深地懂得这个道理，在家夫妻二人相敬如宾，相互支持，有困难共同面对，成为人人艳羡的模范夫妇。 今年4月底xx剖宫产产下女儿，当日不当心双脚又被烫伤无法走动，之后一个星期，她的父亲不幸患病住院，父亲住院期间，照看岳父的重任也就全落在了丈夫xx身上。丈夫xx一边照看还不能

31、自理的妻子，一边照看重病的岳父，在医院几日几夜都没合眼。岳父病危，xx怕妻子承受不了这样的打击，选择临时隐瞒月子中的妻子，自己一个人悄悄的承受着。虽尽心照看但岳父还是撒手人寰，xx哀思至极，用头去撞墙，亲戚伴侣们都说xx比亲儿子还好。 xx对待公公婆婆更是无可挑剔。有一次，婆婆的腰扭伤了，xx忙前忙后为老人擦身子，擦药，晚上几次起床帮婆婆翻身。婆婆下不了床，出不得门，为了不让她孤独，xx坐在床边陪婆婆谈天，还让孩子给她唱歌，婆媳俩感情俨然一对母女关系。婆婆对xx说：“xx找到你是我的福气”。同事们都夸xx对公婆好，xx总是笑着说：“老人为我们这个家庭付出了那么多，我们做小辈的也应当尽心尽力地关

32、怀、爱惜老人”。 热心公益怜悯弱者 有人说，爱假如只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，假如把这种爱，这份情延长到亲朋邻里以及生疏人身上，就成了一种大爱。她们一家始终乐于关怀关心邻里伴侣和同事。只要大家有什么需要帮忙的，她们肯定二话不说，尽可能地赐予关心。她们一家还能够乐观参加公益事业，对社会上的贫困家庭能够赐予力所能及的关心。她们深知父母是孩子的第一任老师，非常重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培育，始终把对孩子的教育放在第一位。在她们的影响下，五岁的儿子会给老人让座，对弱势群体布满爱心。 勤俭持家爱护环境 勤俭是中华民族的传统美德她们二人吃苦耐劳，勤奋工作，勤俭持家。她们还是环保的实践

33、者：在孩子很小时，她们就培育他的爱护环境意识。一家出去郊游时，儿子会将垃圾整理整理好后，带回扔进垃圾箱。她们力行低碳生活：手洗服装，使用无磷洗衣粉;选用节能电器，顺手关灯;出行选择自行车、公交车或步行，分类投放垃圾，废物转化资源等等。 爱国守法廉洁奉公 在日常生活中，她们能乐观维护社会公德，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公，严于律己，宽于待人。 瞧这一家子，困苦时，家和出亲情;哀痛时，家和出安慰;重压时家和出力气;懊丧时，家和出顽强;欢乐时，家和出浪漫。真诚待人、和谐相处、尊老爱幼”是xx一家的象征，真不愧为最美家庭的代表

34、。 最美老师事迹材料7 中央电视台最近有一个栏目查找最美的乡村老师,每期节目中仆人公对同学的爱，对教育事业的执着，都感召着千万老师同行，更感动了很多学子和家长。同为一名乡村老师，多年来，罗老师始终扎根在z教育的边远地区，用才智传播学问，用爱心播撒阳光，用真情传递暖和，幻想着成为孩子心中最美的老师。多年的执教生涯，她始终在做两件事： 做最喜爱同学的老师 从教以来，从来没有罗老师不喜爱的同学。她始终有一个观点：每一个同学都是好孩子，不论现在，盼望在将来。她所带的六乙班同学来自各处，农村、郊区、城里，区内区外、市内市外、省内省外，家长有辛苦的农夫工、有起早贪黑的小商小贩、甚至有游手好闲的拆迁户孩子们

35、在家没有学习的时间、空间，家长更不知道放学后还要辅导功课，孩子们不但学习成果参差不齐，品质、生活习惯更是良莠不齐，班级状况纷繁简单。针对这种状况，她深化每个家庭，深化孩子内心世界，去了解每一个同学的详细状况，一次次去劝导、化解、疏通，营造家庭的教育氛围，关心家长建立起对孩子学习生活的关怀。 罗老师班里有一位叫王z的外地同学，家长在马王堆蔬菜水果批发市场做蔬菜生意，父母忙于赚钱，没有时间管他，他沉迷上了网络，作业常常不做，有时候上网竟然彻夜不归。上课没有精神，直打瞌睡。罗老师一次次地找他谈心，孩子当面表示改正，可转身又溜进了网吧。一天下午，罗老师发觉孩子又没来学校，便马上电话通知家长找寻。五点钟

36、，家长才迟迟回话，竟然说没有时间去查找。于是，罗老师便依据同学们供应的线索，在四周小区一个个网吧、嬉戏厅挨个查找，最终在一个离校一两公里的不起眼的网吧中找到了玩嬉戏正入迷的孩子。罗老师把孩子领回学校，又一次急躁劝告，谆谆教导。 有的同学对罗老师说：王升的爸爸妈妈都不管他，您也不是一次两次帮他了，一点效果都没有。我们不嫉妒您对他的关爱，但我们为您爱的付出毫无效果和回报感到难受！罗老师说：王升跟你们一样，进了学校的门，就都是我的孩子，在我的眼皮底下，谁掉队了，那我就得陪着他一起赶上来，大家也应当多关怀关心他，几十年后，你们再相聚时，他就还会记得这个暖和的集体。罗老师除个别辅导王升的学习，还依据他的

37、状况量身定做复习方案，同学们也轮番关心和监督他的学习，20 xx年毕业考试，语文从来没有及格的王升语文打了78分，这不算高的分数不仅是一个难得的喜讯，甚至可说是一个奇迹。毕业典礼上，罗老师收到了王升同学的贺卡，上面写着：罗老师，我不会遗忘你对我的关心，二十年后我会让你看到一个不一样的王升。 做同学喜爱的老师 同学虽然是受教育者，但他们也始终在选择老师，挑剔老师的为人，挑剔老师的教学。把爱放在教育的核心地位，这是任何教育的基础，也是取得良好效果的前提。学校的厕所是罗老师班级的公共区，由于学校校区属临时过渡，条件艰苦，同学打扫起来有困难，罗老师就常常和大家一起共同完成；教室地板灰土厚，罗老师就提早

38、到校，先将地拖洁净。一桩桩细小的事情，同学们看在眼里，记在心中，都感受到老师对班集体的爱，对大家的爱。虽然罗老师接六乙班的时间不长，但有了这份爱，师生间的信任建立起来，沟通的桥梁畅通无阻，孩子们的心扉向罗老师放开了，家里父母间的争吵、同学相处时的疙瘩、成长中身体的不适和学习过程的紧急等等，都在罗老师这里得到劝慰和宽解。 作为一名在讲台上燃烧青春的老师，精彩的课堂教学是做一名受同学欢迎老师的首要条件。多年来，罗老师把充分的时间用到备课上，把才智的激情用到授课上，在课堂教学中，她本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对同学力量的培育，不仅专注于教授学问，而且重同学的习惯培育、品性塑造。课堂上，教

39、学环节的设计，注意启发同学动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，努力使课堂充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫，自己教得省心，同学学得尽兴。因了罗老师轻松幽默、内容充实、布满想象的课堂教学，孩子们消失了少有的喜爱上语文课的情形，而罗老师所任课班级的教学成果也常能位于同班级前列。假如说罗老师用身先士卒的班级荣誉感与孩子们建立起信任的桥梁，那么，她生动、睿智的课堂教学更是拉近了与孩子们的距离，让她能够成为孩子们喜爱、敬重的领路人。孩子们说，罗老师是值得依靠、学问渊博的老师，也是亲热的好伴侣、更是值得敬重的长者。 二十多年的坚守，有艰辛，有苦涩，更有收获。看到孩子们一点一滴的进步，特

40、殊是看着一批批不断成长的毕业同学离开校内，那份助人胜利的喜悦难以言表，桃李芳香，满园春色，这唯恐就是一个执着于教书育人事业的老师职业魅力之所在。或许，穷尽一生之力，许多老师都无法成为电视报道中那种“最美的乡村老师”，但是，在这里，在z这片布满盼望的土壤上，罗老师肯定是她的同学心中最美的老师。 最美老师事迹材料8 俗语曰：家和万事兴，妻贤福星广，母慈儿孝敬。在xx市xx镇xx村，提起xxx老师一家，那是人人艳羡的幸福之家，家庭和谐，母慈子孝，得到全村人的全都好评。 一、如水般的关爱换来丈夫的万般柔情 x老师的丈夫是一个生意人，平常特殊劳碌，脾气难免火爆。兴奋时对待x老师百般依顺和疼爱，羡煞旁人；

41、冲动时雷厉风行，文武双开，x老师为此没少受罪，心灵和身体受到双重的熬煎。面对生活中的一切，x老师没有退缩、没有妥协，用水一样厚德载物性格悄悄的关怀丈夫、疼爱孩子、经营生活。特殊是在她丈夫在意外受伤时。没有借机报复、熬煎丈夫。在丈夫住院医治期间，x老师在身旁认真照料寸步不离，她为丈夫端屎、端尿、洗脸、喂饭；经过x老师的细心护理照看下，她丈夫的病情慢慢地好转起来。望着床前妻子忙前忙后的瘦弱的身体，她的丈夫留下了惭愧的男儿泪，在以后的日子里，x老师的家庭布满夫妻恩爱，无限甜美的生活，他们夫妻俩相濡以沫、风雨同船，共同克服工作和生活中的种种困难，夫妻俩再也没有因生活琐事红过脸、吵过嘴，他们用彼此的真诚

42、、关爱和帮扶，换来了家庭的美满、幸福。 二、母慈子孝铸就和谐家庭 x老师的大家族遵守“积德行善传家久，节省持家继世长，家和孝心无价宝”的治家理念。在家组中，老人身体力行，言传身教。x老师夫妻对上赡养老人，对下抚养孩子。他们对身患重病的婆婆也乐观履行赡养责任，在丈夫住院期间，x老师一边照看住院的丈夫，一边还要对老人尽自己应当担当的赡养责任，x老师的身体力行成为儿子学习的榜样，连续了他们的良好传统。她的孩子每天放学抓紧时间写完作业，就帮妈妈摘菜做饭，有时还帮爸爸给奶奶按摩身体，给奶奶剪指甲，讲故事。邻居邻居们夸奖说：“子女孝敬是他们二老的福啊!” x老师对待自己的爸爸、妈妈，在兄弟姐妹中也是乐观的

43、履行孝道。由于离娘家较远，x老师每年定期把父母接到自己的身边，认仔细真的赡养一段时间，为老人购买保暖的衣物，制作可口的饭菜，老人们总是在兄弟姐妹中夸奖解老师，要他们向解老师学习，孝敬父母和公婆。 三、严于律己、宽以待人、善处邻里关系 x老师能够严以律己，宽以待人，嫁到xx村这十几年来，从没有和邻居发生过严峻的纠纷，即便由于丈夫的冲动消失了使人不开心的苦恼之事，x老师也能主动地准时化解。比如由于农村宅基地的问题，和邻居发生了纠纷，当冲动的丈夫带领家族年轻人要行动时，解老师严峻、大声的准时制止，并用“六尺巷”的故事教育家人，最终没有酿成大错，当邻居听说后懊悔莫及，乐观主动地上门进行和解，最终这件事

44、情圆满结束，解老师也赢得了家族的认可、邻居们的赞许。时间长了，x老师居住的家庭四周的邻里关系成为全村学习的楷模，每当有邻里纠纷时，大家也愿意找解老师进行调解。 四、坚持学习、乐观进取、用母亲般的爱关注每一位同学 作为一名老师，老师总是认为自己有很多不足，还是乐观的学习各种先进的教育教学理论，并乐观地进行实践，她把“给同学一碗水，自己必需是一桶水”作为工作励志。向老老师学习丰富的教学阅历，向年轻的老师学习先进的教学技能，x老师俨然成为学校全体老师学习的楷模，在x老师的带领下，我校的老师们都进入的学习的行列，整体教育呈现出欣欣向上，一片富强的景象。 在班级管理中，x老师作为女性，对同学们呈现出慈母

45、般的关爱。x老师不但关怀同学们的学习状况，对于由于贪玩没能完成家庭作业的同学，x老师进行的不是严峻的批判指责，而是急躁细致的关怀教育，使好多孩子们从今爱上了学习；对于学习困难的同学，x老师抽出大量的时间、不厌其烦的给同学补课，指导同学学会听懂为止，在补课期间解老师从不收取家长的任何补偿。x老师还关怀同学们的生活问题，对于生病的同学，x老师总是乐观的联系同学家长，并主动送同学去医院治疗，为孩子垫付医疗费用却从不接受家长的补偿。x老师总是说：你们把孩子送到我的班级学习就是对我的信任和确定，他们就是我的孩子，为自己的孩子付医疗费是应当的。暖和真挚的话语换来家长们真挚的感谢和同学们的信任，x老师所教班

46、级的成果总是位列同班级成果的前列。 这些就是x老师的个人先进事迹，虽然没有什么轰轰烈的感动天地的大事情，但这些点点滴滴的生活琐事却恰到好处的体现了x老师的人格魅力！人生准则！愿好人行善事得好报！一生好运！ 最美老师事迹材料9 老师是太阳底下最光辉神圣的职业，这一职业需要一大批德才兼备、悄悄辛勤耕耘的敬业者。十年树木、百年树人，老师这一特定的内涵，打算了它终生都要象燃烧的蜡烛向世人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀，一旦投入其中，奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。米于1992年12月参与工作，1993年9月在苏沁学校任教。她生长在农村，现又在农村任教，觉得特殊欣慰，对家乡、尤其是家乡的学校有着一种特别的

47、感情，每天都以饱满的热忱走进课堂，为同学传授学问、教给他们做人的道理。 一、乐观进取，不断提升自身的政治素养与业务素养。 她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业、教书育人、诲人不倦，工作勤勤恳恳、喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的农村教育教学工作中，她不断提高自己的政治业务素养，严格要求自己，时刻以一名优秀老师的标准衡量自己。为了更好地开展教育教学活动，不断提高自己的教育教学业务水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种业务学习和业务活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体

48、会。工作期间，她始终担当班主任工作，既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强、诚恳守信、为人正直；在学习上要乐观进取、开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、静下心来仔细搞教学，潜下心去做教研。 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，她坚持常常翻阅学校数学老师、学校教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，她细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了

49、解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，结合自己班同学的实际状况，设计出有用的、高质量的教案，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而她则循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育同学上，她很注意培优扶差的工作，对于后进生，总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。她抓好同学的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声

50、”，使他们健康成长。 教研活动是载体，课改教研是先导。为此，她在工作中不忘教研探究，勤于实践。她乐观观看各种教学观摩课和报告会，如市教研室名师送教课、各级教学新秀与骨干老师的优秀课例与教学观摩课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。她乐观参与学校公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为一名老师，她时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，制订好学校教学作方案，并组织实施，使工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历。 三、关爱同学，无私奉献，让同学能健康欢乐

51、地成长。 苏沁学校是一所寄宿制学校，作为寄宿制学校的老师，工作琐细而繁重。同学年龄小，生活自理力量弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，老师都得操劳。要让同学成材，身心健康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。班上家庭状况较差的孩子有两三个，在她细致、急躁地工作下，孩子都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中自信地生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，有些外出打工者一年才返家一次，单纯认为给

52、孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系消失了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的转变。为此，她利用校信通、微信等形式，让同学每周至少能与父母联系一次，进行沟通，汇报他们在校的状况。她心中始终记着这样一句话：做同学生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，她不但取得了家长的放心，同学也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。 作为班主任她更信任同学，敬重同学，信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护

53、后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，她班乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛等形式的主题队会，展现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神生活，促进了同学综合素养的全面进展。 一份耕耘，一份收获。二十多年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋山区这片黄土，她更眷恋山区的孩子，她庆幸选择了“教书育人”这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让生命之花永久绽放在这盼望的田野上。 最美老师事迹材料10

54、远离拉萨市120多公里外，米拉山脚下的日多乡，自然条件非常恶劣，海拔4600米。夏季这里暴风裹挟冰雹，铺天盖地，常常下雨，全部的房屋都是土木结构，漏雨。冬季风雪交加，零下30多度的极寒，有时我们都不敢出去。（日多乡党委副书记巴桑说）。在这样的恶劣怀境下，有一所牧区学校，许多人都望而却步，可15年前，一个汉族小伙子宋玉刚从拉萨市师范学校毕业后却主动写下志愿。当时学校没水没电，住的是土坯房，夜晚漆黑一片。当时一起来的老师一个一个的都走了。但宋玉刚却选择了留下。可当他走进都是藏族孩子的课堂时，却面对了真正的困难。到教室我先说：请同学们把书打开第几页。那些同学却以为叫他们读课文似的。我一下楞了。脑筋里

55、全部是空白了。语言不通，汉族老师宋玉刚就无法走进藏族孩子的内心。为了孩子他开头苦学藏语，他跟其他藏语老师说：从今日晚上开头，我到你这来，教我两句，教会了，我回去睡觉，教不会，你不能睡觉，我也不能睡觉。整整四年，从一个单词到一句问候，从简洁地与人沟通到娴熟自如地给同学上课，宋玉刚不仅完全把握了藏语，而且把自己全部的爱，都交付给了海拔4600米的藏族孩子们。冬天的时候，有些孩子没袜子穿，他就带上班长给全班每个孩子都买上袜子。鞋子坏了，他就用自己的钱买。一个孩子说：我生病了，他就带我去医院。那时学校没水没电，宋玉刚就用罐头盒做烛台，点起蜡烛给孩子们辅导。一盏烛台相伴，这样的日子，他整整过了九年。为了

56、不让一个孩子失学，假期别人休息，宋玉刚老师却走遍了高原，把牧场上放牛的放羊的孩子们带回校内。同事说：宋老师喜爱这块土地，还有孩子。宋玉刚老师的同学对宋老师说感谢！20 xx年，在宋玉刚的努力下，日多乡学校第一次建起了电教室，第一次开设了计算机课。让海拔4600米的高原学校与大千世界紧紧相连。一年后，宋老师结识了刚安排来的老师藏族姑娘德吉措姆，德吉措姆说：他第一次给我留下的印象就是藏族人。我刚开头还以为这里有个康巴小伙子呢。20 xx年俩人结婚，婚后这对藏汉夫妻，把家安在校内里。这间不到20多平米的房子，让寄宿在学校半年都看不到父母的孩子多了一个暖和的家，他们也成为孩子们血肉相连的藏族阿妈，汉族

57、阿爸。日多乡学校老师巴桑曲扎说：我们的宋老师的付出，也好，我们的德措老师付出也好，都是特殊让人感动。都是付出了自己的爱，宋玉刚的同学说：宋老师不仅是我们的老师， 校内的门前就是闻名的川藏线。这正是宋玉刚的父亲60年前进藏时参加修通的。60年，一个甲子，一条路，两代人。60年父亲把血脉留在了这里。60年后宋玉刚也把根扎在了雪域高原。 最美老师事迹材料11 郝x是x县x学校一名老师。她生于1978年6月，女，汉族，本科学历，学校高级老师。 20 xx年7月，乌兰察布市首届名老师评比活动揭晓，x县x学校的郝x老师榜上出名。消息传到校内，大家都为她能获得这份殊荣而表示庆贺，也为她能在这个收获的季节双喜

58、临门而兴奋；由于就在不久前，她所带的六班级毕业班数学人均成果达到了86分，比其他班级平均分整整高出20分！ 九月份的招生开学季，众多的一班级新生家长慕名而来，点名要进郝x的班就读，给学校出了个不小的难题。结果是郝x成了两个班的数学老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满足和欣慰。 这一年，是郝x走上讲台的第十九个年头。 从乡下到县城，从高勿素中心学校到七台镇x学校，郝x的事业轨迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。20 xx年的县级教学能手，20 xx年的县级优秀老师、县级优秀辅导员和十佳优秀辅导员；20 xx年自治区学校数学课堂教学基本功竞赛一等奖，20 xx年的市级优秀老师和

59、市级优秀少先队辅导员，20 xx年的市级学校数学学科带头人，直到20 xx年的乌兰察布市名老师，这一系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！ 郝x是数学老师，她从乡下到x学校的第一届同学都是县城边缘移民区的农夫工的孩子，从一班级开头班里有半数的学困生，到20 xx年毕业时人均数学84分，高出同班级平均分8分！这背后是她付出的巨大艰辛和努力。 郝x是数学教研组长，是教学科研改革一线的排头兵，在高效课堂改革中，她是问题导学型学本课堂的带头人，是韩立福教授教学流程和操作策略的实践者，直接促成了20 xx年毕业生成果的大幅度提升。 郝x是班主任，在x学校已带出了两届毕业生。爱心源于恒心，急躁出自

60、细心，很多的家访沟通和谈心，很多的心理抚慰和关爱，让她在学困生、单亲儿童和留守孩子中有了老师妈妈的爱称。 多年来，她在教学上已形成了自己独特的风格。她在数学教学实践中，擅长创设各种和谐的情境，应用教学艺术，呈现学问魅力，使同学在自主探究猎取学问和规律的同时，产生情动心弦的感染，达到同学爱学、会学、善学，情知交融，气氛热闹的教学效果。她乐观进行教育教学科研活动，努力使自己在讨论状态下工作，不断提高自己的教育科研力量和水平。并不断运用到教学实践中，取得了明显成效。20 xx年12月，她主讲的识字5（团结力气大）优质课和制作的渔歌子教育软件先后被评乌兰察布市现代教育技术成果壹等奖。多年来，她所带的班