北华大学“十一五”事业发展规划

1、PAGE PAGE 12北华大学学“十一五五”事业发发展规划划“十一五五”是北华华大学实实现快速速发展的的关键时时期，必必须坚持持邓小平平理论和和“三个代代表”重要思思想，以以科学发发展观为为指导，科学定定位、合合理规划划，逐步步提高人人才培养养质量，提高办办学效益益，提高高对社会会的综合合贡献率率，提高高学校在在全省高高等教育育格局中中的地位位和作用用。 一、“十十一五”期间所所面临的的形势（一）面面临的机机遇和挑挑战“十一五五”期间是是国家全全面实现现小康社社会和振振兴吉林林老工业业基地的的关键时时期。随随着高等等教育改改革的不不断深化化和创新新型国家家建设，知识创创新和科科技进步步在引领

2、领社会经经济发展展中的作作用日益益显著。我省将将进一步步确立教教育优先先发展的的战略地地位，到到20110年，高等教教育毛入入学率将将达到335%以以上，教教育整体体发展水水平将位位于全国国各省（市、区区）上游游。“十一五五”期间也也是吉林林地区经经济社会会全面腾腾飞的关关键期，吉林市市实施科科教兴市市、人才才强市等等发展战战略，将将需要大大量专业业人才和和更具竞竞争力的的技术成成果。作作为吉林林省规模模最大和和吉林地地区唯一一的重点点综合性性大学，我们具具有广阔阔的发展展空间。学校既面面临着良良好的发发展机遇遇，又面面临着严严峻的挑挑战。高高等教育育工作的的战略重重点已从从规模扩扩张转移移到

3、深化化改革、提高质质量上，学校人人才培养养、资源源整合、学科建建设等内内涵建设设任重道道远。在在教育整整体上投投入不足足的情况况下，学学校的快快速发展展进程中中将要遇遇到许多多新的矛矛盾和困困难。（二）自自身优势势与特色色北华大学学前身的的四所院院校具有有悠久的的办学历历史和浓浓郁的文文化底蕴蕴，培养养了大批批专门人人才，为为国家和和地方经经济建设设和社会会发展做做出了积积极贡献献。学校校合并组组建后，集中并并整合原原四校办办学资源源和优势势，在扩扩大规模模的同时时，办学学质量和和办学效效益得到到大幅度度提高，后发优优势初步步显现，综合实实力日益益增强。学校发发挥规模模大、学学科全和和综合性性

4、的优势势，在为为区域经经济发展展和社会会进步服服务中起起到了重重要作用用，尤其其在人才才培养模模式方面面，强调调“厚基础础，宽口口径，高高素质，强能力力，重个个性”，强化化学生创创新精神神和实践践能力的的培养，人才培培养特色色的探索索和总结结取得积积极成效效，并形形成了我我校的办办学特色色。二、学校校发展的的战略要要点（一）指指导思想想以邓小平平理论和和三个个代表重要思思想为指指导，坚坚持科学学发展观观，全面面贯彻党党的教育育方针，以培养养人才为为中心，以教育育教学质质量为生生命线，全面提提升学校校的办学学水平和和综合实实力，适适应地方方经济建建设与社社会发展展战略需需要，把把学校建建成在国国

5、内外有有一定影影响的省省属重点点综合性性大学。（二）办办学定位位总体目标标定位建设设具有鲜鲜明特色色与优势势、国内内外有一一定影响响的省属属重点综综合性大大学。办学类型型定位教学学型省属属重点综综合性大大学。办学层次次定位以本本科教育育为主体体、大力力发展研研究生教教育，积积极发展展留学生生教育，适度发展展高等职职业教育育和继续续教育。学科发展展定位以医学、林学、历史学学科为重点点，突出出工学学学科应用用性和文文学、理理学、教教育学学学科教师师教育特特色，加加强法学学、管理理学、经经济学学学科建设设，多学学科协调调发展。培养目标标定位培养养适应经经济建设设与社会会发展需需要、具具有创新新精神和

6、和实践能能力、较较高综合合素质的的应用型型高级专专门人才才。服务面向向定位面向向全国，立足吉吉林，为为区域经经济建设设和社会会发展服服务。（三）发发展目标标“十一五五”期间，完成教教学型省省属重点点综合性性大学的的整体构构建，努努力建设设具有明明显优势势和特色色，在国国内外有有一定影影响的省省属重点点综合性性大学；再用五五年或更更长一段段时间，完成从从教学型型向教学学研究型型大学过过渡，初初步形成成教学研研究型大大学的办办学格局局。 三、“十十一五”期间的的主要工工作目标标（一）教教育教学学改革办学规模模。到20010年年，全日日制在校校生2225000人，其其中本科科生2002000人，高高

7、职学生生8000人，研研究生115000人。成成人教育育学生880000人。外外国留学学生5000人。学科建设设。集中中省、校校两级学学科建设设专项投投入，重重点建设设一批重重点资助助学科、重点建建设学科科和重点点扶持学学科，使使其在教教育质量量、科学学研究、社会服服务、办办学效益益和管理理水平等等方面有有较大提提高，成成为培养养高层次次专门人人才和解解决本省省、本地地区经济济社会发发展重大大科技问问题的基基地，逐逐步形成成学科结结构相对对合理，优势明明显，主主干学科科、新兴兴交叉学学科、基基础学科科、人文文社会学学科协调调发展的的学科体体系。按按照“强医科科、精林林科、特特色史学学科和工工学

8、科、办优与与教师教教育相关关的各学学科，拓拓宽经、管、法法等学科科，发挥挥综合性性大学基基础学科科优势，形成多多学科协协调发展展的学科科体系”的学科科建设思思路，扩扩大学位位点建设设规模，提高学学位点办办学层次次和水平平，为把把学校建建成教学学研究型型大学的的发展目目标奠定定坚实基基础。到到20110年，争取88-100个校级级重点学学科达到到省重点点学科水水平，优优势特色色学科接接近国家家重点学学科水平平，建设设5060个个校级重重点学科科，并使使学校整整体学科科水平有有一个大大幅度提提升；实实现12个学学科获得得博士学学位授予予权，实实现2-3个学学科获得得一级学学科硕士士授权，部分学学科

9、获得得专业硕硕士授权权，硕士士点达到到55个个左右，在校研研究生达达到15500人人。专业建设设。根据学学科门类类齐全的的特点，构建重重点突出出、特色色鲜明、布局合合理、适适应社会会需要的的专业体体系。学学校要根根据经济济社会发发展对人人才的需需求及学学校定位位，调整整和设置置学科专专业，不不断优化化学科专专业结构构，加强强新设置置专业建建设和管管理，把把拓宽专专业口径径与灵活活设置专专业方向向有机结结合。要要科学制制订人才才培养目目标和规规格标准准，根据据培养目目标和规规格标准准修订培培养方案案，有利利于学生生人文素素质和科科学素质质的提高高，有利利于学生生创新精精神和实实践能力力的培养养。

10、到220100年，本本科专业业达到660个，建成110个校校级示范范专业，3-55个品牌牌专业，3-55个体现现我校特特色、学学科交叉叉、融合合度高的的特色专专业。课程建设设。以“突出重重点，择择优支持持，分期期分批”为原则则推进课课程体系系建设，优化课课程体系系功能结结构，改改革课程程体系和和教学内内容，加加强教学学方法和和手段的的改革，加大选选修课程程开设比比例，完完善学分分制管理理办法，推进弹弹性学制制，扩大大双语教教学课程程的数量量，提高高双语教教学课程程的质量量，与学学科专业业建设相相结合，推动教教学质量量和专业业水平的的提高。到20010年年所有课课程均达达到合格格标准;积极引引进

11、教育育部推荐荐的教学学资源库库，开设设5110门网网络课程程；建设设122门国家家级精品品课程，20门门省精品品课程，70-80门门省优秀秀课程，2100-2440门校校优秀课课程。教学改革革与研究究。推进进大学英英语教学学改革，全面促促进教学学改革。继续以以立项的的形式鼓鼓励教师师开展教教学理论论研究、教学实实践探索索和优质质教学资资源开发发。积极极推广已已取得阶阶段性成成果的各各级各类类教学研研究项目目，将好好的教学学成果应应用于理理论和实实践教学学中。力力争在220100年以前前，取得得1-22项国家家级教学学成果奖奖，200项省级级教学成成果奖。实验室和和实践基基地建设设。到20010

12、年年，实验验室整体体水平达达到省内内高校先先进水平平，部分分实验室室达到领领先水平平，逐步步形成结结构优化化、布局局合理、效益显显著、管管理科学学的资源源共享型型创新实实验室体体系。按按照“科教兴兴省、人人才兴业业”的战略略，结合合学校专专业培养养目标和和人才培培养质量量的需要要，建设设2个省省级重点点实验室室，力争争建设11个国家家级实验验室；完完成日贷贷项目的的实验中中心建设设，强化化和完善善“基础课课实验中中心”建设，并且使使之成为为质量较较高、规规范系统统的实习习实训基基地，在在此基础础上建设设2个省省示范教教学实验验中心和和1个省省示范工工程训练练中心。根据各各专业发发展方向向和其办

13、办学规模模，统筹筹规划、建设可可满足需需要的基基础实验验室和专专业实验验室，按按教学大大纲要求求，使实实验开出出率达到到98%以上，综合性性、设计计性、创创新性实实验题目目达到880%以以上。建建设3000个校校外实习习实训基基地和117个校校内实习习实训基基地。经经过努力力，使学学校实验验室和实实习实训训基地的的建设与与管理水水平得以以大幅提提升。教材建设设。逐年提提高国家家级规划划教材、优秀教教材的选选用率。完善教教材立项项的评审审制度，严格把把关，编编写出一一批能够够代表学学校教学学科研水水平、体体现学校校办学特特色，同同时在国国内有一一定选用用范围、有一定定影响的的精品教教材。到到20

14、110年，计划公公开出版版教材440部，争取获获得35部国国家级优优秀教材材奖。逐逐年增加加图书和和电子文文献的采采购数量量，到220100年初步步实现与与学校发发展建设设相适应应的自动动化、网网络化、数字化化图书馆馆，切实实为教学学、科研研和管理理提供有有效的文文献信息息保障。学风和教教风建设设。从教师师的师德德、师风风和大学学生的思思想品德德教育入入手，以以教风带带学风，以学风风促教风风，构建建完善的的校风建建设体系系。加强强教师职职业道德德建设，开展“教书育育人、管管理育人人、服务务育人”活动；优化师师资队伍伍结构，提高教教育教学学水平；建立保保证体系系，开展展宣传和和表彰活活动，在在广

15、大教教师中树树立师德德高尚、认真负负责、爱爱岗敬业业、科学学严谨的的优良教教风。以以正确的的学习目目的、刻刻苦的学学习态度度、严明明的学习习纪律、优秀的的学习效效果要求求学生，采取强强化学生生管理、建立激激励机制制、严格格考试纪纪律、加加强考风风建设等等措施，营造良良好的学学风建设设氛围。（二）科科学研究究在建设创创新型国国家行动动的推动动下，科科研工作作要在实实现高水水平立项项、高质质量成果果、高级级别奖励励、高效效益转化化的基础础上争取取大的突突破，要要在积极极参与吉吉林省生生态省建建设、五五大基地地建设及及东北老老工业基基地建设设与改造造中争取取更多的的科研立立项，取取得更多多、更高高水

16、平的的成果。进一步步整合科科研团队队、凝练练科研方方向，重重点支持持原创性性研究，争取高高水平研研究成果果，形成成一批具具有标志志性成果果的优势势学科，为争取取博士学学位授予予权创造造必要的的条件。力争承承担更多多的国家家级、省省部级科科研项目目。在220055年科研研立项的的基础上上，确保保国家级级立项呈呈每年递递增的趋趋势，到到20110年，国家级级立项达达到20030项项，省部部级项目目每年达达到7001000项，纵纵向项目目经费达达到500010000万元元/年，年增长长率达到到1530%。争取取更多的的横向科科研项目目，实现现项目经经费达到到1500020000万元元。加大大科研成成

17、果转化化力度，力争科科研成果果转化率率达到22030%以上，办好北北华大学学科技园园，鼓励励创办科科技型企企业，提提高科技技为地方方经济发发展的贡贡献率。努力争争取国家家级科研研奖励，省部级级科研奖奖励达到到1530项项/年，取得授授权发明明专利33050项项左右。有影响响的学术术专著和和高水平平学术论论文明显显增加。以科研研促进学学科、带带动学科科、保障障学科发发展，逐逐渐实现现科研与与学科交交融。充充分发挥挥现有省省级重点点学科、重点实实验室（研究基基地）、工程训训练中心心的带动动作用，广泛利利用社会会资源，新建科科研（实实习、实实训）基基地200个、研究究所（中中心）110个左左右，为为

18、科技成成果转化化、高新新技术产产业化创创造有利利条件。（三）师师资队伍伍建设以优化结结构、全全面提高高教师队队伍素质质和职业业道德水水平为中中心，以以实施“人才强强校”战略为为载体，以培养养中青年年学科带带头人和和骨干教教师为重重点，以以学科建建设为平平台，建建设一支支适应学学校发展展需要和和相对稳稳定的高高水平、高质量量教师队队伍。到到20110年学学校专任任教师人人数达到到 16660人人，生师师比控制制在166：1以以下；优优化职务务结构，教授、副教授授比例达达到教师师总数的的50%左右，教授、副教授授、讲师师、助教教的比例例为2：3：33：2；提高学学历层次次，具有有硕士学学位的教教师

19、达到到60%以以上，具具有博士士学位的的教师达达到100%以上上，355周岁以以下青年年教师要要求取得得硕士及及其以上上学位；改善学学缘结构构，多元元化、多多渠道地地引进和和送培教教师，在在校外完完成硕士士学历（学位）教育达达到教师师总数的的80%左右；改善学学科结构构，保证证基础学学科教学学、基础础研究力力量，充充实新兴兴学科教教师，加加强重点点学科队队伍建设设，逐年年缓解紧紧缺学科科教师匮匮乏的矛矛盾，教教师现代代教育技技术应用用能力和和“双语”教学能能力明显显增强；加强学学术梯队队建设，每位主主讲教师师都能讲讲授两门门以上课课程，每每门主干干课、学学位课都都有两名名以上教教师开课课，每名

20、名教师授授课质量量优秀率率达900%以上上，实现现本科和和研究生生教学梯梯队的合合理化。选拔培培养各学学科带头头人、后后备学科科带头人人和优秀秀青年骨骨干教师师，实现现学术梯梯队综合合结构合合理化。力争使使学校优优秀学科科带头人人进入“教学名名师”等有关关行列，510名名优秀青青年骨干干教师成成为国家家“高等学学校优秀秀青年教教师教学学和科研研奖励基基金”的获得得者。每每位教师师都有明明确的研研究方向向，大部部分教师师都有一一定的研研究成果果，学校校的办学学实力和和整体水水平明显显提高，在国内内同类院院校中综综合评价价位次前前移。（四）校校园规划划、基本本建设和和后勤产产业改革革按照统筹筹规划

21、、合理布布局、分分期建设设的原则则，搞好好校园总总体规划划，本着着“完善东东校区、改造南南校区、稳定北北校区、开发西西校区”的基本本思路，遵循“布局合合理、功功能突出出、综合合效益显显著，资资源合理理利用、相互关关系协调调”的宗旨旨，对各各校区布布局及功功能定位位。将西西校区的的办学主主体迁入入东校区区，使办办学格局局由“一校四四区”变为“一校三三区”。以东东校区作作为我校校的主校校区，南南、北两两校区为为辅校区区，做好好西校区区开发工工作。与与政府有有关部门门沟通协协调，为为学校后后续发展展做好土土地预留留等工作作。围绕绕教学用用房、学学生宿舍舍、体育育场馆及及职工住住宅等方方面进行行基本建

22、建设。在在东校区区建设5500000m22的教学学用房，在二道道基地建建设16600mm2林学科科科研实实习用房房；建设设124400mm2学生宿宿舍，其其中东校校区72200mm2，南校校区52200mm2；在东、南校区区分别建建设4000米塑塑胶跑道道及人工工草坪足足球场11个，东东校区建建202238mm2体育馆馆1个，南校区区建设665000m2篮排球球场。结结合西校校区开发发，成批批量地改改善职工工住宿条条件。从从学校的的实际情情况出发发，对校校园内的的房舍、环境通通过维修修、改造造，不断断恢复、完善其其功能和和条件，不断优优化校园园环境，提高校校园文化化品位。按照“挖掘校校园环境境

23、的人文文特色，强化绿绿地环境境的生态态效能，创造宜宜人的场场所感，突出植植物人造造景的景景观特色色，追求求清新、自然的的景观效效果”的总体体思路，着重做做好东校校区、南南校区的的园绿化化、美化化工作。完成校校园网络络二期、三期工工程，全全面实现现数字化化校园。 坚持以以人为本本的理念念，遵循循保障教教学、服服务科研研、提高高办学效效益的宗宗旨，全全面推进进学校后后勤改革革和产业业改制。学校公公共系统统要全面面启动节节能降耗耗工程，建立和和完善节节能降耗耗的激励励和约束束机制，建设资资源节约约型和环环境友好好型校园园；完成成住宅单单户供热热、供水水并网改改造，把把供水、供热并并入社会会公共事事业

24、，真真正建立立市场化化运行机机制；贯贯彻执行行北华大大学后勤勤改革方方案，扎扎实推进进后勤集集团企业业化进程程；全面面完成校校办产业业改制工工作，校校办产业业真正成成为自主主经营、自负盈盈亏的股股份制单单位。四、“十十一五”期间的的主要工工作任务务（一）建建设大学学文化，打造北北华精神神文化是大大学的精精髓和灵灵魂，是是大学赖赖以生存存、发展展的重要要根基和和血脉，是构成成大学办办学实力力和竞争争力的重重要组成成部分。要深入入践行“崇德尚尚学、自自强力行行”的校训训，以科科学的人人文精神神、深厚厚的历史史文化底底蕴、浓浓郁的学学术氛围围、高雅雅的艺术术情趣、优良的的校风、优美的的校园环环境形成

25、成催人奋奋进的校校园精神神、科学学进步的的价值理理念和导导向正确确的舆论论氛围。要打造造并整合合学科文文化，以以学科文文化培育育大学精精神。通通过大学学精神文文化、物物质文化化与制度度文化建建设，努努力使学学校形态态与文化化内涵、人文精精神与科科学精神神协调统统一，办办学实力力、学校校活力、文明魅魅力刚柔柔相济，全面塑塑造体现现学校特特色的北北华精神神。（二）深深化教学学改革，提高人人才培养养质量要牢固确确立教学学工作的的中心地地位，加加大教学学投入，以提高高人才培培养质量量为生命命线，坚坚持教育育创新，不断深深化教学学改革。在人才才需求预预测的基基础上调调整和优优化专业业结构，重点加加强地方

26、方经济急急需专业业的建设设和人才才培养。加强精精品课程程和重点点课程建建设，加加强教学学实验室室和实习习基地建建设，开开展创新新、创业业教育，提高学学生的实实践和创创业能力力。健全全教学质质量保障障体系，建立符符合素质质教育要要求的大大学生质质量评价价指标体体系。深深化人才才培养模模式的改改革，探探索和总总结我校校人才培培养特色色，确保保人才培培养质量量，强化化学生创创新思维维和实践践能力的的培养，以满足足社会对对多样化化、多层层次的人人才和应应用性、技能型型人才的的需求，提高就就业率。进一步步加强研研究生的的教学管管理，严严格研究究生导师师遴选制制度，建建立健全全研究生生培养的的组织体体系、

27、质质量监控控与保障障体系，逐步形形成高层层次人才才的培养养特色。(三) 推进学学科建设设，提升升学校办办学水平平学科实力力是高校校的核心心竞争力力，高水水平的大大学必须须以高水水平的学学科为支支撑。要要以现有有的省、校级重重点学科科为龙头头，发挥挥重点学学科的优优势和特特色，带带动相关关学科的的发展。建设好好具有学学科特色色和学科科基础的的省级重重点建设设学科和和校级重重点学科科，积极极扶持社社会经济济发展急急需的新新兴学科科和交叉叉学科。关注地地方产业业特色、社会发发展趋势势和科技技发展动动态，组组建跨学学科、多多层次、高起点点的学科科群。（四）加加快科技技发展，增强自自主创新新能力进一步强

28、强化“教学是是立校之之本，科科研是强强校之路路”的理念念，大幅幅度增加加科研经经费投入入、改善善科研条条件，完完善科研研激励机机制，倡倡导科研研中的探探索意识识和首创创精神，营造宽宽松和谐谐的科研研环境。加强科科研队伍伍建设、倡导团团结协作作、注重重集体攻攻关、发发扬团队队优势。高度重重视科研研项目申申报工作作，积极极发动、精心组组织、认认真准备备、千方方百计提提高项目目申报的的成功率率。强化化服务意意识，加加强科研研项目监监督、检检查、管管理，确确保项目目的完成成质量，提高结结题率和和报奖率率。加强强产学研研基地建建设，坚坚持产学学研结合合，提高高科研成成果转化化率。(五)加加强队伍伍建设，

29、实施人人才强校校战略要以观念念更新为为先导，以深化化内部管管理体制制改革为为动力，以提高高人才素素质为中中心，以以高层次次人才队队伍建设设为抓手手，以青青年教师师思想业业务素质质培养为为基础，全面推推进学校校的人才才队伍建建设。围围绕重点点学科建建设、学学位点建建设和新新专业建建设，加加强高层层次人才才的引进进和培养养力度，建立使使优秀人人才脱颖颖而出的的机制，优化师师资队伍伍结构。根据学学科和课课程建设设的需要要，鼓励励教师跨跨学科交交流、带带课题进进修，提提高教师师的自主主创新能能力、教教学水平平和课程程开发能能力。（六）开开展国际际合作，提升国国际影响响力结合学科科建设方方向、科科研工作

30、作重点和和人才培培养规划划，有目目的、有有重点地地推进国国际交流流与合作作。巩固固和加强强与国外外高校的的联系，积极寻寻求高层层次、高高水准的的国际合合作伙伴伴，在本本科与研研究生层层次广泛泛开展联联合办学学。大力力推进留留学生教教育，扩扩大留学学生招生生规模。积极开开展国际际学术交交流，努努力争取取承办国国际性学学术会议议，不断断提高北北华大学学在国内内外的知知名度。（七）加加强校园园建设，构建良良好育人人环境根据学校校发展要要求制定定并落实实校园总总体规划划。推进进数字化化校园建建设进程程，加强强现代教教学基本本设施建建设，形形成由办办公自动动化、远远程教育育、教学学管理、图书情情报等组组

31、成的校校园网应应用系统统。进一一步丰富富和完善善网络教教学平台台、教学学资源管管理平台台，建立立先进的的数字化化教学环环境。要要抓好“节约型型学校”建设，以提高高资源利利用效率率为核心心，以节节能、节节水、节节材、节节地等资资源综合合利用为为重点，以建设设“节约北北华”为主题题，通过过制度建建设、宣宣传教育育、加强强管理和和运用节节约资源源新技术术等方式式，提高高资源的的使用效效率。五、“十十一五”规划完完成的保保证措施施牢固树立立科学发发展观，为实现现“十一五五”规划提提供思想想保证。用科学发发展观指指导学校校的发展展、改革革和建设设，抓住住机遇，乘势而而上。坚坚持以人人为本，把广大大师生员

32、员工利益益作为一一切工作作的出发发点和落落脚点，让发展展的成果果惠及全全体师生生员工；坚持全全面发展展，以教教学为中中心，以以科研为为先导，全面推推进管理理、校园园文化等等方面建建设；坚坚持协调调发展，规模、结构、质量、效益等等各个方方面相互互协调，各类教教育形式式之间相相互协调调；坚持持可持续续发展，优化和和有效配配置学校校的各种种资源。坚持按按照科学学发展观观的要求求想问题题、办事事情、做做决策，在求真真务实的的基础上上，取得得各项改改革的成成功，不不断提高高人才培培养质量量，提高高教职工工各方面面待遇，保证全全校师生生共享改改革成果果。用科科学的发发展观妥妥善应对对学校建建设中的的诸多矛矛盾，认认识和把把握矛盾盾全局，审时度度势，因因势利导导，顺利利实现学学