体育运动上的感人事迹五篇

1、体育运动上的感人事迹五篇作为同学的我们最喜爱的课应当就是体育课了吧？在体育课中有没有发生一些让你难忘的事情呢？接下来是为大家整理的关于体育运动上的感人事迹，便利大家阅读与鉴赏!体育运动上的感人事迹1体育实习老师给我的第一印象就是短粗白胖。一张最最一般的脸，最简单被遗忘的那种。“噢，这个今天是我第一节课嗯可能教得不好请大家谅解。”他细声细气地太紧急。第一节课该他教跨栏的根本动作，估量这不是他的强项。由于他自己几乎都没有跨过栏去，大家都笑了，还有几个同学跟着模拟他那可笑的样子，他的脸霎时红到耳根。第二节课不少同学就“因病”不能上课了。他们嘲讽地望着这位可怜的实习老师。他装作没有看见，简洁讲解后说“

2、你们训练吧”自己就走开，离得远远地呆望着我们出神。同学们沉闷地来来回回做着枯燥的训练。大多数人懒洋洋地跳过去，动作变形得不成样子。我不是很擅长协调自己的动作，所以跨栏之前始终在迟疑，当然也可以不负责任地走开，但我心中却又不禁暗暗为实习老师怄气，他是个太柔弱的老师了，一出场便不受欢迎。他一般到难以给人留下什么印象。但我们呢？我们是不是也需要关怀一下别人的境况呢？我们是懒散的，被动的，不严格的，我们的感受只属于自己，我们的怜悯也越来越难得。请想象一个实习老师的境况，在他实习的第二节课上，他的同学们已经认定他不是一个合格的老师了，他的老师也已经认定他不是一个合格的同学了。他真的当不好一个老师吗？唯恐

3、他是太怯懦自卑了，但自卑并不是一个人的天性呀他当老师不合格，那他还有出路吗？给他这样一个命运是不公正的，而不知不觉中使他陷于这种境况的正是我们!我没跨过栏，我生性胆小，我在迈出第一步之前就已经胆小了。第三节课之前肯定发生过什么，否则他不会像变了一个人似的，他严肃地惩罚了连续请假的同学，然后铁青着脸开头检查我们的跨栏动作。大多数同学都只是牵强通过。我害怕极了，我明白自己不行能跨过去。当然我无可救药的笨拙的动作招致了他愤慨的训斥。他嚷道：“你小子给我过来!你有没有上过我的课？”他又做了一遍示范然后让我重跳。我在第一个栏处被重重地绊倒在地。我颓然地等着惩处。背后竟伸出一只手，扶我起来。是他，实习老师

4、。他的脸紧绷着，但目光却是柔软的。“谢!”那节课之后再也没有见到他，他已经默默地走了，带着这三节课与同学们“磨而未合”的绝望。我们还不太懂得尊重别人，其实哪怕是生疏人，他也同样有命运和感受。他的世界也同样需要每个人的参与和协作。“他人”与“我”是一样的。我们都很弱小，我们需要彼此的谅解、协作与尊重。一个人真的没法制造整个世界。体育运动上的感人事迹2相信大家都很厌烦长跑吧，由于这是一件吃力不讨好的事，虽然人们都明白运动能够强身健体，可呼呼得跑完几大圈总会累得不堪负重。我也是一个厌烦长跑的人，其实，这不仅是“流水不腐，户枢不蠢，动也。”还是一场困难的磨炼，挑战者不仅需要士气，更重要的是毅力。悲摧的

5、事情终于还是到来了，由于我们女生在上一次跑800米时没计好时间，所以我们这周二的下午还要重测一次，当体育委员高喊站队时，我的心顿时凉了半截，脚底似乎冒着冷气，“怦怦”我的心里紧急得发毛，我咬牙对自己说：“20分钟之后你就是幸福的!”可是，在这20分钟之内我要经受多大的磨炼啊!终于还是看见老师手里的秒表了，此时此刻，它就像是地狱之钟，在寂静中敲响了哀伤邪恶的一声。四周似乎传出男生幸灾乐祸的笑声，操场旁的小树经风一吹便“刷啦啦”的落叶，最终埋进土里。“预备跑!”老师的话音一落，我们便像箭一样飞了出去，大家都不甘心落后，一个劲得往前冲，我自然也往前赶超，可我们跑完一圈时，操场上的画风骤变取而代之的是

6、一双双沉重的步伐，无力摇摆着的双手，看得你恨不得往上踹几脚，我的脚像是注满了很多铅一样，绵软无力，嗓子像着了火一般的疼，可是还有2圈呢，也就是200米，我此时此刻假如躺在舒适的沙发上，手里拿着可口的汽水，电视里放的是我最宠爱的综艺节目，那该多好啊!我一边瑕想着，一边流着口水，等我醒过神来，我已看到终点近在咫尺，别的同学都在奋力冲刺呢，坏了坏了，我的步伐顿时加快，但却仍就无力。终于，我的右脚踏到终点线上，只听“嘀”一声，秒表按了下去。我的心踏实了。“第六!”老师宣布了我的名次，我紧急的心情彻底放松了，可身体好难过啊，我便奔向了操场边缘的双杠以求支撑，那里已有不少同学喘着粗气，两眼瞟向远处。不管怎

7、么说，这次测试我终于熬过去了，可今后还有多少更困难的挑战等着我呀？我便告知自己，人活路上的挑战必定少不了，由于这样，才得以不断完善自己，梅花有它的神韵，在寒冷中绽放自己，竹有它的坚韧，才能“咬定青山不放松”，而我要以非凡的士气和毅力来迎接风雨!体育运动上的感人事迹3周二的体育课上，老师告知我们：“这周三排球考试。”听完了这句话我惊呆了。老师说过排球考试垫20个总分。我们训练垫球都一个多月了，这么多天里，我只有一次垫了二十次以上，考试的时分一紧急可就完了。但排球是三大球中我唯一的希望。上学期三步上篮不合格，踢好足球对我来说更是天大之难。只有这一节课的训练时机了!我拿起排球开头训练。这节课我异样仔

8、细努力，一再提示自己要留意压腕，夹紧手臂。可前几次排球被垫起个忽高忽低，每次只垫七八个。我很快调整了手腕的力度和垫球的高度。接下来几次球虽然没有忽高忽低，但没垫几下球就跑了。于是我开头分析失利的原因。我想可能是垫球时手腕没有放平，并示意自己肯定要记住两个字：投入。接下来一次我非常投入的开头垫球。我丝毫不敢使太大的劲，绝不手抖。但垫到11个的时分，我小臂没有掌握好，不当心轻轻地往上挥，球就被垫到后面去了。但我赶紧反应过来赶紧转身，可是我的手臂还没有按时反应，胡乱一垫又把球垫到了左前方。我“嗖”地一下跑过去，由于手臂太用力，球又被垫到了后面。我赶紧转身救到了球。之后几下由于每次力度把握的都不是很稳

9、，我竟然开头转着圈垫球。虽然很多次垫得很偏，球左右乱跑，但这次我非常投入，没有放弃每一个时机，既使球垫得再偏，我都对下一次的胜利怀有一丝希望。每当球被垫到空中，我都尽最大的努力去追逐。很快，我已经整整转了5圈，垫了29个球。体能已经几乎全部耗尽，但我又用最终的力气垫了两个球。这次竟然垫了31个球。尽管我累得气喘吁吁，感觉天旋地转，但此时此刻就别提有多兴奋了。我做梦都想不到我能垫三十多个球。对于体育非常差的我来说，这是一次极大的鼓舞，使我增加了信念，熟悉到只要我努力了别人能做到的事情我也能做到。我明白了投入的重要性。接下来几次我都垫了20多个。每次我都尽力抓住每一次时机，尽力垫到每一个球，非常投

10、入当心，不敢有一点闪失。周三的考试我拿了总分。是呀!每一次垫球就像是一场人生。每一次把球垫到空中就仿佛人生中一次完成自己抱负的时机。有时排球被垫得直上直下，有时被垫得前后左右来回跑。没错，人生中有些时机抓住它稍一努力就会胜利，有些时机却很难把握。但是我决不会放弃人生中每一次时机，既使再难把握我也要尝试。每把握住一次时机就离抱负、离胜利更近了一步。但前提是你要尽最大努力去追逐、去尝试。我喜爱排球，由于它使我学会了分析失利；由于它为我的体育带来了信念；更由于垫球使我领悟到了人生哲理。体育运动上的感人事迹4说起体育课，我都记不清上过多少次了。但是，在我小学的那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。

11、说起体育课，我都记不清上过多少次了。但是，在我小学的那一堂体育课才让我真正体会到什么叫做难忘。“叮铃铃”上课铃声响了，同学们立刻飞奔回课室，清静地等候老师来上课。体育课谁不爱上呢？过了不久，体育老师可终于来了，老师脸带微笑，走进课室，说：“同学们，今天我们就来上一节跨栏课，怎么样”老师二话没说，同学们就已经高声欢呼了。老师严格地说：“肃静，下面我们就到操场去吧!”老师带着我们来到操场，只见操场的塑胶跑道上放着五个跨栏的栏架，肯定是60米跨栏，对我来说小意思啦!老师首先简洁地向我们介绍跨栏的过程，又讲解了动作的要领。接着，老师做了几次示范首先蹲在起跑线上，准备好起跑，一声指令下，起跑，快速跨过第

12、一个栏架，第二个，第三个，第四个，第五个，终点，真快啊!这一连串的精彩表演，博得同学们一阵热情的喝彩声。下面轮到同学们“大显本领”的时分了了，同学们有的像一只小燕子，轻快地跨过栏架，跑到终点；有的同学跨栏的时分不当心碰跌栏架，不过自己没摔倒，还是牵强地通过了；还有的同学第一个栏架就碰跌，自己也摔一份，旁边的同学早已开怀大笑了。我真盼望自己能赶快尝尝跨栏的味道。一个又一个同学跨过去了，终于轮到我了，可我又有些胆小，但我又以自我坚定的信念，猛吸一口气，开跑了。当我跑到第一个栏架前，心猛烈地跳动，我提起大腿，使出全身力气，跨过了第一个栏架，真险啊!眼前是第二个栏架，我不管三七二十一，跨过去了。我对自

13、己充满了信念，轻而易举地跨过了第三个，第四个，第五个。眼前就是终点了，我快乐地飞奔去终点，心里长生了一种前所未有的成就感。我不由自主地欢呼大叫。虽然不算很快，但还是顺当通过了，对我来说已经是第一名了!“叮铃铃”下课铃响了，同学们纷纷离开了操场。这堂体育让我真正领悟到：当生活中遇到困难，只要英勇地去挑战它，困难就会向我们屈服。体育运动上的感人事迹5这一天，令我印象最深及最精彩的就是上午第四节课的时分这节我们上体育。开头了，你看同学那热血沸腾的样，像油锅里的蚂蚁，翻来覆去，扯着自己的嗓子喊起来加油!加油!同学们喊的加油是由于我们班进行了一场跑步竞赛，男生分两组，女生分两组。看那!同学们跑步的样子，简直像饥饿的人看到美味的面包不顾一切扑上去。看了两个人的竞赛，我们看出了结果，就是我们这一组落后了，而且追上的可能性也不大。可是，我们这组的同学并不放弃，还是一贯保持着自己的风格，舍命的跑。果真，功夫不负有心人。经过四个人舍命的跑，我们这一组终于追上了另一组。正在我们这一组同学兴致勃勃的时分，有一件事发生了，另一组下一个跑的是我们的班长，也是我们班最高的的一个人。同学们想，这下可完了，我们肯定输