幼儿园德育教育活动方案

1、第 第 页幼儿园德育教育活动方案幼儿园德育教育活动方案1 冰雪溶化，大地复苏，春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻快而来，在这春意盎然、播种盼望的季节里，大家又相见在了这片充斥欢歌笑语、孕育着盼望的土地上，带着自信，我们迎来了新的学期，在新的学期里，我们将一如既往的付出全部的热忱，用足够的耐烦和爱心，呵护每一个孩子的心灵，使其身心得到健康进展、欢乐成长。 近年来，我园在培育幼儿德、智、体全面进展的基础上始终把幼儿德育工作放在园务工作的首要位置，依据幼儿园工作纲要，我们本着“留意渗透、培育情感”的原那么，不断探究培育幼儿良好品德的有效途径，收到了肯定的效果。 今后一阶段，依据我园教育事业进展的

2、实际状况，设想从以下几方面来加强幼儿园德育常规工作的落实。 一、开展以“感恩”“孝道”为主题的系列品德教育 深入课堂，拓展德育教育内涵，提高德育工作的实效性。详细的实施途径是以环境宣扬、文艺活动(包括六一活动和大班的毕业汇演)、家长活动(结合感恩节开展我为家长洗脚、捶背)为载体开展孝道宣扬，以日常教育为依托开展孝道系列的主题活动。 二、重视老师仪态精美，是对幼儿德育示范性的影响。 我园都是女老师，爱美之心时常会表露，为了让老师的美得体、合时宜，有时也需要结合一些规章制度来约束。因此本学期我园开展了“优秀师德、精美形态、优质服务”等“三优”竞赛活动，值班行政也要参照老师仪表标准来评价老师。 如带

3、班前，老师检查自身的仪表，不穿高跟鞋，不穿奇装异服等。在对幼儿进行礼貌教育时，老师在要求幼儿的同时也要严格要求自己。如：早上幼儿来园，互致问候语，如有幼儿忘却时，老师应主动进行问候，并提示幼儿与家长道别。在一日生活中，老师主动运用礼貌用语，如“请”“感谢”等。 三、一日生活常规教育，我们将有机渗透德育内容。 幼儿园的工作琐碎、细腻，而幼儿园的德育工作也需细水长流。因此我们更提倡在幼儿园的日常生活和教育中对幼儿进行德育教育。即要求老师在教学活动中，着重培育幼儿道德情感，把德育培育贯穿到一日活动的每个环节。 如：利用每天早谈环节，结合一些身边事，适时地引导并对幼儿进行品德教育;组织幼儿参与一些力所

4、能及的劳动，树立劳动最光荣的思想和积极向上的情感;在自由活动中培育幼儿积极探究的精神，相互援助，心中有他人的良好品质。在游戏中，幼儿能轻松开心地接受老师予以的思想影响，寓教于乐。 幼儿德育既是纵向延伸，也是横向联系的，可以散见于一日生活的各个环节，老师得擅长把握德育教育机会，起到事半功倍的教育作用。 四、调动各界参加，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;特别重视做好每学期同每位幼儿家长均有肯定程度的联系;加强

5、对老师家访工作的组织管理，积极开展“老师家访”活动，要求全部班主任需要对本班幼儿进行一次家访，家访率达100%，配班老师也要伴同进行家访。 幼儿园德育教育活动方案2 一、指导思想 以争创省级优秀示范幼儿园为主要奋斗目标，严格根据幼儿园纲要坚持以人为本，扎扎实实做好保育工作，不断提高服务质量，更好地促进幼儿的进展。 二、工作目标 1、加强保育队伍建设 幼儿园的教育离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将依据本园的实际状况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点(榜样)带面(全体)，以老带新，加强全体保育员的责任意识，逐步提高保育员的素养修养，让他们深

6、知自己作为一名保育员同样也是一名教育者，从而用教育者的标准严格要求自己，以主人翁的立场对待幼儿园的工作，进一步规范自己的工作行为。 2、着重专业知识学习 加强职业道德教育，不断提高自身素养，喜爱幼儿，喜爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的基础上组织学习一些简约初步的教育技能，可以是讲故事，组织幼儿游戏，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素养的提高，以适应不断进展的幼儿教育形势的需要。 3、以活动促保育员素养提高 依据本园保育的详细状况和保育员的实际水平，常常

7、开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素养在丰富多彩的活动中不断得到提高。 幼儿园德育教育活动方案3 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。所以，我们特制定此计划，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 二、情景分析 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。 2、心中有他人的

8、意识不足，不会怜悯、体谅、帮忙关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书任意撕，自来水任其流，不尊敬成人的劳动。 4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。 5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 三、措施、资料： 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德构成与进展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每一天进行晨间谈话，依据周计划、日计划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事开展活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰

9、富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 四、详细工作安排： 三月份： 回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于帮忙别人。 1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴亲睦相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、中国传统节日教育。 四月份： 体验大自然的完满，加强自我爱护意识。讲话立场自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。 1、经过各类学习活动，鼓舞幼儿立场自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。

10、3、区角游戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的本领。 4、有关春季的主题教育。 5、安全教育。 五月份： 体验劳动者的辛苦，敬爱长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 1、五一节节日教育，参观、观测、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2、经过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬爱长辈，并关怀、喜爱自我的父母。 六月份; 体验祖国，社会对自我的爱。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。 1、经过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。 2、经过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。 3、六一节节日教育 4、体验将上学校的快乐。

11、幼儿园德育教育活动方案4 新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。 一、常规工作 (一)按时为老师发放礼仪月计划、周计划及教案; (二)实时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料 (三)继续以发放宣扬单或调查问卷的形式，坚持家园联系; (四)坚持每周一的幼儿升旗仪式;在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。 二、礼仪工作的培育与训练 (一)幼儿常规培育 坚持早入园礼仪小明星接待工作;统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此

12、来带动家长。 复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固， 培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目; (二)老师礼仪常规培育 老师仪容仪表;坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。 老师礼仪知识培训与学习;继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识，使老师经过系统的学习，了解并掌控相关的礼仪常识，提高老师队伍的整体素养 坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小嘉奖。 三、活动的开展 (一)开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识; (二)开展老师的“大家评我课”活动;即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间

13、播放，让上课老师自我及其他老师对其课上的优缺点进行总结，提高老师的重视程度及整体上课水平并实时对礼仪教案中的不足进行改善; (三)开展“我的课程我设计活动”，即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由老师自我选择所要编写的礼仪课程，确定老师上交教案时间，将全部老师编写的教案修改成册并存档。 幼儿园德育教育活动方案5 一、指导思想 坚持以幼儿园教育纲要和三至六岁儿童学习与进展指南为指导，扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高老师职业道德和修养，促进幼儿身心健康进展，养成各种良好的习惯和性格品质。 二、工作

14、目标 1、加强安全教育，创立平安学校。 2、深化师德建设，提升老师素养。 3、组织多彩活动，提高德育实效。 4、亲密家园联系，实现和谐共育。 三、详细措施 (一)重视师幼安全，着重心理健康的建设，营造安全和谐学校。 1、帮忙幼儿树立正确的生命观，培育幼儿对自我和他人生命珍惜和尊敬的立场，教育幼儿不要损害自我，不要损害别人，不被别人损害。 2、继续对老师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事项的本领。 3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。 4、加强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童

15、、单亲幼儿、非常儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。 (二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。 1、深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要以及36岁儿童学习与进展指南，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业进展。 2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。把老师职业新要求的道德规范转化为内在素养，努力激发老师的职业美满感。 3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断规范教育行为。 (三)组织多彩活动，着重过程、落实和督导，加强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。 1、树立全体教职员工都是德育工的观念。 2、全体老师都以饱满的热忱，

16、真诚的爱心对待孩子，用精美的环境，和谐的人际关系及开心的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热忱乐观、勇猛有毅力、有进取精神的人。 3、做实德育课题将德育渗透在幼儿一日活动各个环节之中，经过开展主题活动、一日活动中的渗透式教育、成果再现、成果资料收集整理深化课题的开展。 4、尝试开展养成教育课程，以系统、规范的课程教育引导幼儿养成良好的行为习惯、构成开朗的性格品质和树立进取乐观的人生立场。每周德育重点和德育展板呈现依托养成教育课程。 5、着重过程管理，加强检查和督导的力度。 值班领导巡察和督导每周德育重点及养成教育课程的落实情景，并随时加以记载，成为期末考核的重要依据。 6、本学期将继续开展系列德育特色活动：每周一的升旗仪式、国旗下的讲话、每周三的给力宝宝秀、每周五的明星宝宝的评比，每一天晨间的礼貌小天使活动。加强活动的组织与落实，提升活动质效。由德育处、教务处牵头组织，各组长、班主任帮助参加。 (四)亲密家园联系，提高互动力度，构成有效家园合力。 1、采纳请进