幼儿园大班不要给陌生人开门教案

1、 幼儿园大班不要给陌生人开门教案【三篇】 篇一 一、激情导入 同学们，你们会唱儿歌小兔子乖乖吗？我们跟着音乐一起来唱一下好吗？ 同学们唱得真好，通过这首歌你知道兔妈妈回来了，该如何办？大灰狼敲门，又该如何办？ 不仅是大灰狼来了不开门，其它不熟悉的人来了呢？这节课我们来一起学习“不给生疏人开门”。盼望同学们通过学习能够把握单独在家遇到生疏人来访时正确的处理方法，树立居家安全意识。 二、民主导学 （一）1、请同学们看图画故事。 星期天强强一个人在家，听到敲门声，赶快跑过去、 接下来会发生什么事？请你想象一下，接着往下讲。（组内讲） 2、在我国就发生过很多小朋友单独一人在家时，给生疏人开门后发生的事

2、情。 教师讲故事。 从刚刚的故事中，你知道了什么?不要被一些外表的现象迷惑，由于一些坏人总会用一些具有诱惑的条件或是装出一些可怜状来搏得你的怜悯，让你认为他们是好人。 单独在家不开门。 3、我们来看看遇到这种状况时别的小朋友该实行哪些应对方法？连一连。 （二） 1、小朋友，你爸爸约了我来买保险啊！小朋友可以直接说，我爸爸不在家，你改天再来吧!吗？有一些小朋友不当心泄露了自己一个人在家的事，给了坏人可乘之机。看下面的图片。以小组为单位活动，为小朋友想想方法。看谁们的方法多，又合理。组长负责整理，一会儿汇报。 2、学生活动 3、学生汇报。同学们的方法真好，所以说我们要学会“聪慧对待狼外婆”。 4、

3、我们来看看金点子是如何说的。 （三）坏人的手段可是特别狡滑的，也有一些人通过一些不正确的途径知道了你家的住址和电话号码，想确定一下你家是否有人，所以会打电话，假如你单独一人在家，你会如何接电话呢？正确接电话。 （四）接电话知道了千万不要向人透露自己是单独在家，那么打电话报警求救需要留意些什么呢？拔打哪个号码适宜呢！ 110 要讲清晰自己的家庭具体地址，以及发生了怎样的紧急状况。 三、导结 通过一节课的学习，我们知道了什么？ 篇二 活动设计背景 近日我县连续消失几起入室盗窃案，盗窃现场消失的有菜刀等凶器，市民推断盗贼都是从正门进入的，为了孩子们的安全，我们特殊设计了这次安全训练活动。 活动目标

4、1、 通过图片、故事让幼儿知道不能随便地给生疏人开门。 2、通过谈话及情境表演，知道随便给生疏人开门存在肯定的危急性。 3、初步培育幼儿的安全意识。 教学重点、难点 重点：提高幼儿的安全意识，不能随便地给生疏人开门。 难点：生疏人敲门时的正确做法。 活动预备 图片、故事小兔子乖乖 活动过程： 1、听故事小兔子乖乖，引起幼儿兴趣。 问：为什么小兔子们没有被大灰狼吃掉？ 引出”没有给生疏人开门”。 2.、争论：小朋友们假如是小兔子会不会给大灰狼开门呢?小兔子们是怎样知道回来的是不是自己的妈妈呢? 3、出示图片，让幼儿选择生疏人敲门时的正确举动。 教师与幼儿一起争论图片中幼儿的做法对不对？ 通过图片

5、让幼儿进一步了解给生疏人开门时存在的安全隐患,懂得一些爱护自己的安全措施。 生疏人强行闯入时，可到窗口、阳台等处高声喊叫邻居或拨打报警电话或者是父母的电话。 4、 情景表演：假如你是图片中的孩子，有生疏人敲门，你该怎么办呢？进一步提升孩子的警觉性，提高幼儿的安全意识。 5、 安全儿歌： 一人在家蹲，门是爱护神； 假如有人敲，先从猫眼瞧； 假设生人来，别把门儿开； 大声打电话，歹徒最可怕； 坏蛋能吓走，安全得保障； 父母回到家，肯定把你夸。 教学反思 幼儿很喜爱这节课，他们对故事的内容很熟识，也很想教师再给他们讲讲，教室里静静静的，因此这节课的导入局部是胜利的。 在课上孩子们对有生疏人敲门时我们

6、开不开门这个问题争论的很剧烈，发言很乐观。通过观看图片幼儿熟悉到了给生疏人开门是件可怕的事情。 在情景表演这一环，第一个孩子听见有人敲门直接就把门翻开了，虽然我让大家告知了她该怎么，但是我觉得还是应当让坏人把她拉到很远很远的地方去。让她留下深刻的影响。不过后面就没有人出错了，课后我观察孩子们躲在柱子旁连续在玩情景表演。 篇三 一、活动目标： 1、熬炼孩子的胆识，加强他们的警觉意识。 2、通过操作可见的形式加强幼儿的自身爱护意识。 二、活动课时：1 三、活动重难点： 重点：1、重点坏人哄骗儿童惯用的一些手段。 2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。 难点：憎恶恶人，有警觉性和自我爱护意识。 四

7、、活动预备： 课件生疏人来敲门 五、活动过程： 1、引出主题： 小朋友你们听过狼和七只小羊的故事吗？发生什么事情? 你们有没有 一个人在家里过？ 你们假如一个人在家你会开门吗？ 2、看课件进展争论活动。教师提问，让幼儿争论后答复。 今日我们的亮亮就遇到了难题了有个不熟悉的叔叔来敲门他不知道该不该开门。 让我们来帮忙他好吗？ 提问让幼儿争论后答复。 （1）、来的可能是什么人？ （2)亮亮 能开门吗？为什么？ 3、操作课件嬉戏帮忙亮亮想想改怎么做？ 这几把要是代表亮亮不同的做法，让我们来选择钥匙吧。 4、总结：当爸爸、妈妈不在家里时，遇到生疏人敲门。不要轻易开门，要先弄清晰来人是谁？ 告知来人等家长回来后在来，或让来人在外边等一下，也可让人盗父母的单位去找等等。 5、学习儿歌，及自己单独在家时应当怎样做的总结。 6、再次演示课件中正确的做法到达训练效果。 活动延长： 请一个幼儿扮亮亮，