性格色彩 教案- 高一心理健康

1、性格色彩教学设计HYPERLINK /Health/ t _blank教学目标：知识能力目标：1. 了解性格只有差异之分，没有好坏之分。2. 了解四种颜色的性格特点，优势、过当以及改善点。3. 学会欣赏自己的性格，提升自己，理解他人。过程与方法目标：1. 通过观察思考代表人物的性格，来简单归纳四种颜色的性格特征。2. 通过经典小故事来总结不同性格的优势及过当。3. 通过学生小组讨论的方式来总结不同性格的改善点。教学重难点：通过西游记经典人物形象来介绍四种典型的性格特征，激发学生的参与性和代入感，理解每个人的性格都有自己的优势，学会欣赏自己和他人，在面对不同性格之间的冲突时能提升自己，理解他人。

2、教学方法：1.情景教学法2.小组讨论法3.讲授法学习方法：1. 小组合作 2. 自主探究教学策略选择与设计：本节课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示课件，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造诗意氛围，激活学生思维。教学过程：导入新课由学生熟知的星座、血型引入，为什么我们要了解自己和他人的性格？初步感知提问：大家觉得可以用哪四种颜色来代表我们不同的性格？三. 简单介绍四种颜色的性格特征1. 教师通过PPT呈现每一种性格的代表人物图片猜一猜，他们属于什么颜色的性格。2. 通过经典小故事，介绍每一种性格的行为动机、优势

3、、过当及改善点。红色性格（猪八戒）红色动机快乐至上优势：活泼乐观、情感丰富、表现力强、积极主动、搞笑幽默、不记仇、多才多艺过当：缺乏自控、虚荣心强、口不遮拦、缺失分寸、一心多用、情绪起伏大改善方法：学会“专”专一 对目标专一，不要半途而废（猪八戒的口头禅，分行李散伙）专注 集中精力，防止被外界的人、事分心专业 避免“万金油”，培养一技之长黄色性格（孙悟空）黄色动机成就优势：独立性强、行动力强、高瞻远瞩、有责任感、效率高过当：自私霸道、脾气暴躁、控制欲强、急于求成，刚愎自用很多红色性格的人都当过“孩子王”改善方法：学会“慢”说话慢一点 考虑别人的感受行动慢一点 做详细的机会或规划决策慢一点 预估

4、困难和风险，忌盲目乐观和不计后果小故事：子路和冉有问孔子，听到后就去做吗？孔子独到的回答。蓝色性格（唐僧）蓝色动机完美优势：稳重内敛、谦虚谨慎、成熟理性、追求完美、忠诚过当：悲观消极、过度敏感、墨守成规、不太主动、过度计划改善方法：学会“放”放松心情和表情，与人坦诚面对放下包袱和压力，不要将太多的责任和压力扛在身上绿色性格（沙僧）绿色动机稳定优势：知足常乐、任劳任怨、为人和善、踏实肯干、很有耐心过当：得过且过、没有主见、做事效率低、拖拖拉拉、拒绝改变改善方法：学会“动”行动 加快行动速度，提高效率主动 主动发表自己的意见，争取机会激动 激发内心的热情，从而激发内在的动力3、用一句话概括四种性格的典型特征，并加上搞笑的漫画，加深学生印象。红色快乐的制造者 “去玩吧!”黄色强大的推动者 “都听我的”蓝色最佳的执行者 “都交给我吧，没问题的”绿色和谐的润滑剂 “大家都别吵，有事好好商量”4、练习通过语言文字判断是哪一种性格，检验学生的掌握程度。5、教师通过讲自身经历，让学生感悟了解性格的意义修炼自己，理解他人教学反思与总结：教学过程中，主要采用口头讲述、