学校常规教研活动方案

1、第 第 页学校常规教研活动方案学校常规教研活动方案1 一、指导思想： 为了提升我校教研的实效性，我校教研将以大教研组主题教研为主线，各班级备课组教研为基础，外请专家指导为借力开展教研。全面提高我校的教研水平，提升老师们的理论素养和教学技能而服务。 二、教研内容： 1、集体备课： 备课组的集体备课是我校教研的基础，要激发出班级备课组的积极性，形成教研合力，集体备课要定好主备人，在备课时从教材出发，以教参为主要参考，把主备单元的每一课时内容都进行：教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学流程、板书设计，六大环节的梳理、沟通，形成集体备课记录和初备教案，组内老师依据自身实际状况再进行调整，保证

2、吃透教材，找准目标，突破重难点，不涌现知识性错误。 除了备课程之外还应当备练习题，备出有针对性的高质量习题，在课堂上做到讲练结合，提高课堂教学的有效性。同时也可以进行理论学习。 2、主题教研： 数学、语文、科任大备课组每学期进行两次主题教研活动，提倡邀请教研室相关教研员指导主题教研活动，在提高教研水平的同时，还能增加教研室对我校教研及老师教学水平的了解，有助于今后在各级各类优质课评比中推出更多优秀老师参赛，培育更多骨干老师。 主题教研流程：第一环节，主题生成，主题来自课标，可以由问题为导向，由展示活动的教研组集体来确定;第二环节，集体备课，首先确定主备人，主备人和参备老师都应当拿出自己的教学设

3、计，主备人还要制作好PPT，集体备课时主备人需要向大家介绍自己的教学设计，主持人负责根据主备人设计的教学过程分环节逐一引导全组老师研讨，依据教研主题探讨主备人设计方案的可行性和有没有更加方案;第三环节，听评课，主讲人经过集体备课后修改好的教学方案进行讲课，其他老师观摩，课程结束后由主持人组织依据教研主题开展集体教研，并形成教学策略;第四环节，由教学策略形成教学成果，参加教研活动老师写出听评课反思。 3、外请专家： 深入开展“聚焦聪慧课堂，提升核心素养”教研活动，充分借力于外请的专家，将更先进、更优秀的教学理念实践于我们的课堂中，进一步提升老师们教学的综合技能。 三、提交资料： 1、集体备课记录

4、由各班级备课组长负责，包括：教研活动计划、教学进度、主题生成、活动记录、成果记录。 2、主题教研由大教研组长负责，包括：主题生成、课前集体备课、听评课活动记录、课件、研讨后教学设计、听评课反思、成果记录。 3、外请专家记录由大教研组长负责，包括：课前备课、听评课活动记录、课件、教学设计、老师们的听课心得、活动总结。 4、每学期需提交手写精品教案及反思和课件PPT：35岁以下每学期两篇，35岁以上每学期一篇。 四、附各类教研活动记录表： 学校常规教研活动方案2 一、指导思想 本学期继续本着以“互帮互学、互惠互利、资源共享、共同进展”为目标，以“资源、同等、对话、双赢”为原那么，以“推动课程改革，

5、促进教育均衡、全面、可持续进展”为导向开展工作，通过加强联合校本教研，优化课堂教学质量，促进老师群体专业进展。 二、工作目标 1、丰富教研模式，营造校际教研文化; 2、拓宽对话渠道，促进老师专业进展; 3、整合教研资源，促进教育均衡进展。 三、工作思路 紧紧围绕区教研室重点工作，继续深化课程改革，进一步开展“重建课堂教学模式”工作，着力构建高效课堂，稳步推动质量监测，全面提高教学质量。 大力加强教研力度，全面提升片区教育教学质量，促进片区各学校的进展，促进老师的专业成长，促进同学的和谐进展。 四、活动内容 三月份 名师引领。请名师发挥自己的主导作用，为片区老师做专题讲座，指导学科教学，带领片区

6、美术老师快速成长。 四月份 骨干示范。请片区骨干老师讲好示范课，沟通备课阅历，开展教学研讨，提高片区美术老师的教学技能。 五月份 老师合作。通过老师沙龙、阅历沟通会、教学研讨会等形式，或是通过电话、网络、随时沟通研讨，加强老师之间阅历的切磋与借鉴，增进老师之间的合作与互动，共同提高理论业务水平。 六月份 教学沟通。组织联合体内老师教学沟通活动(观课议课、青年老师教学评比等)，以此促进老师教学水平的整体提高。 学校常规教研活动方案3 一、活动主题 如何在体育教学中渗透美育课题：抗旱救灾 二、活动目标 1、通过观摩本节课教学窗口，观测别人的课堂，反思自己的教学实践; 2、如何在课堂上落实教学目标的

7、探讨与达到体育游戏化教学的讨论; 3、通过研讨沟通，促进老师专业进展，推动老师在教学行为中积极开展自我反思、同伴互助和专业引领。 三、参与人员：丹桂镇各辅导区学校体育老师(各片区中心校、村小派1名专职或兼职体育老师参与活动) 四、活动形式：讲座+课堂展示+专题培训 五、活动过程及详细安排： (一)酝酿阶段：丹桂学校体育组集体研讨 1、专业引领提升理论; 2、确定教学主讲人：王先彬老师。以“如何在体育教学中渗透美育”以这个为目标确定教学内容：抗旱救灾 (二)实施阶段(现场教学与评课反思) 1、活动时间：20_年4月6日。 上午9：00到活动地点报到，9：3012：00专题讲座，健身操专题培训;1

8、2：0012：20说课;13：2014：00听课;14：2015：00活动总结。 2、活动地点：丹桂学校 3、活动流程： (1)在多媒体教室进行讲座; (2)在操场(或多媒体教室)进行健身操培训; (3)由王先彬老师说课、上演示课。 六、活动设计简析： 活动对象主要是本镇任职体育课的老师，课改进行了多年以来，教学思路也在不断地改变当中，本次的教研活动严格根据课改的要求，做到活动前有预备;全员参加。活动中有目标，以同学为主，老师为辅，充分发挥同学的想象力，引导教学，专业指导，确保每一个同学都能够掌控授课的内容。课后有反思，每个人都能有自己的教学思想，有自己独特的教学设计，并能针对上课老师的课堂环

9、节都能表示确定或指出不足，产生共鸣，是教育教学中共同进步的需要途径。 七、考前须知： 1、听课体育老师每人写一份心得体会材料，在活动后交片区中心校存档，参会老师要作好相关记录作为继教登记的活动材料。活动结束后颁发继续教育活动登记证明。 2、除因病及特别非常事情外不得请假，活动考勤及应交材料纳入绩效考核。 3、丹桂学校作好后勤保障的相关预备工作。 学校常规教研活动方案4 一、指导思想 随着新课程改革的不断深入，随着我校各种各种教育教学设施设备的不断升级，我校迁入新址后，各项教学工作都面临着新的进展机遇，同时也存在着一些问题和困惑。为了仔细贯彻落实“同学第一”的思想，扎实推动“高效课堂”模式讨论，

10、让教研的指向性和目的性更强，结合我校教学工作实际，特制定谈固学校主题式教研实施方案，本学期先在语文、数学、英语三个学科初步实施，以研促教，以教辅研，教研与教学相互促进，从而最终实现带动全校老师专业化成长，实现我校教学质量的稳步提升。今后再适时在全校各学科推广。 二、主题确定的依据 为使主题式教研工作开展的有价值，通过主题式教研的确能够达到解决困惑、实现老师专业进展、提升教学质量的目的，教研主题的产生要符合以下要求。 1.主题的确定要以课程标准为指导，以教学相关理论做支撑，教研目标清楚，可操作性强。 2.教研主题的确定要立足于常规教学或课堂教学实际，是我校教学过程中确的确实存在的问题，是为解决我

11、校教学中的问题而确定的，主题确定后要开展至少一个学期的讨论。 3.教研主题要有肯定的普遍性，每位参加教研的老师在日常教学过程中都可以开展，而且对每位老师的工作都能起到肯定的促进作用。 4.教研主题要有肯定的前瞻性，通过开展某项主题教研，能够促进每个同学的终身进展和老师在某方面的专业进展，从而助力与学校的可持续进展。 5.教研主题的选取可以和正在进行的课题试验相结合，定位于课题试验的某个方面或其中的一个讨论阶段。 6.教研主题的确定可以结合同学年龄及学段确定，对于我校以后相应学段同学普遍适用，成为阅历推广借鉴。 三、实施步骤 1.主题确定阶段 各教研组组织全体老师仔细提炼讨论主题，明确讨论内容，

12、填写“谈固学校教研主题申报表”，按学校要求制定好讨论计划并完成讨论主题的申报。 2.全面启动阶段 筛选、确定讨论主题后，全面启动讨论工作。 3.深入讨论阶段 主题教研与常规教学特别是课堂教学结合起来，以日常工作和“课例”研讨为载体，按既定计划进行讨论。 4.总结提高阶段 各教研组除了要对讨论的主题进行阶段性书面总结、同学成果展示，教育处将组织主题式教研阶段汇报沟通会，促进各个教研组在主题式教研方面沟通学习，让各个教研组展示本学期主题式教研开展的工作和成效。每位老师要积极撰写主题式教研论文，学校将择优向上级以上相关部门或刊物推举。 四、主题式教研时间和教研组人员的确定 主题式教研要开展，各个教研

13、组的日常集体教研也要进行，这两项工作各有侧重，为了保证两项工作不相互冲突，我们对每周的教研时间和教研内容进行调整，同时结合学校的实际状况，在开展主题教研时对现有的部分教研组进行调整。 1.教研时间安排：单周每个教研组自己进行常规集体教研，重点解决日常教学过程中涌现的常规性问题，参与人员不变，由本班级教研组长负责;双周开展主题式教研，每位老师把自己在实施主题式教研过程中遇到的困惑、收获以及自己采用的做法和老师们进行沟通，研讨沟通的内容和要以本组确定的教研主题为主。 2.双周进行主题式教研时学校成立7个主题式教研组： 低班级语文组(低部老师结合自己今后的进展方向和自身教学中存在的问题自主选择，人数

14、在7人左右)， 低班级数学组(和低班级语文组要求相同)， 中班级语文组(三四班级语文老师)， 中班级数学组(三四班级数学老师)， 高班级语文组(五六班级语文老师)， 高班级数学组(五六班级数学老师)， 英语组(全体英语老师)。 低班级组由老师们重新推举产生主题式教研组长;中、高班级语文和数学教研组，由原来的两个教研组长一起商讨并主持完成各项工作。 五、资料的整理： 为了保证主题式教研扎实有效的开展，同时也为了让各组的主题式教研成果能够在更大的范围内共享，各组要做好以下资料的收集和整理，按学校要求实时上交。 教研主题申报表，优秀教学设计，录课视频，在主题式教研方面开展的工作的照片和其它视频资料，

15、主题式教研阶段总结材料，老师优秀论文，主题式教研活动记录表(每学期8次左右)。开展主题讨论参考的相关文字资料或老师学习文章。 学校常规教研活动方案5 为深入推动课堂教学改革，促进片区学校学科教学沟通，努力提高课堂教学效益，经片区学校商榷，决断5月下旬在毛坝职业技术学校进行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺当开展，提高活动效益，特制定如下活动方案： 一、活动时间： _年5月25日 二、活动地点： 历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。 三、邀请人员： 县教研室康丕茂主任(负责中学

16、政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。 四、工作分工： 1、学校教科室详细负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。 2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。 3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的预备、摄影、摄像工作。 4、学校负责领导的邀请。 5、行政办公室负责此次活动的宣扬报导。 6、徐霞负责各校参与活动人员的报到、接待工作。 7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。 8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。 9、王道友老师代表我校对政治教学展示作沟通发言，老师代表我校对历史教学展示作沟通发言。 10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打