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文档简介

1、大班社会公开课交通标志教案反思这是大班社会公开课交通标志教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1尝试了解各种不同的交通标志图，能用完好、流畅的语言正确表达它们的含义。2能留意观看生活环境中的交通标志，遵守交通规章。培育自我爱护意识和力量。3愿意参与交通游戏棋活动，学会与伙伴商议、制定游戏规章，并在活动中遵守游戏规章。4能学会用轮番的方式谈话，体会与伙伴沟通、商量的乐趣。5能仔细倾听伙伴发言，且能独立地进行操作活动。二、活动准备孩子和家长共同搜集、了解交通标志；老师搜集各种交通标志（或图片），制作教学课件（PIyI行人过公路走斑马线；行人靠左走；在公路上追车奔跑；

2、在公路上玩耍、拍球；过公路跨越护栏；行人走天桥：等等）（1）师：有这样一群人。你们看看他们的行为对不对？说说你的理由。（2）老师针对幼儿的答复适时小结。（三）自制交通标志棋1师：交通规章很重要，只有我们都去遵守它，道路交通才会变得有序，才不会出交通事故。交通标志在我们的生活中起着重要的作用，我们都应当仔细听从这些交通标志，如今我们一起来制作交通规章棋。2商讨规章和做法。步骤（1）依据图片的情境，配对相应的标志图。如：图一是红灯车停（配对：留意红绿灯的标志），图二是在公路上追车奔跑（配对：禁止行人通行的标志）。步骤（2）推断图片的行为是否正确，设置相应的游戏规章（用箭头和数字表示）。如：图一是红

3、灯车停（正确的交通行为可以设置为3。表示前进3格），图二是在公路上追车奔跑（不正确的交通行为可以设置为2，表示后退2格。）3幼儿分组制作游戏棋，（四）棋类游戏活动：我是文明小司机1幼儿自由搭配游戏。游戏规章：幼儿4人一组，分别驾驶红、黄、蓝、绿小汽车。依据投掷骰子上面的点数和前进或后退的标志图行驶，第一个到达终点的获胜。2老师巡回指导并维持秩序，提示幼儿遵守游戏规章，并关注力量弱的幼儿，适时指导。3老师评价：对游戏中获胜和规章意识强的幼儿进行表扬，发文明小司机奖状。活动反思：近期对于幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位，我园始终重视幼儿的安全教育，我们每星期都会给幼儿上交通安全课，还利用走廊把交通安全学问用儿歌贴出来。在外操场画了模拟交通安全图，平常让幼儿去走一走。纲要中所说：既符合幼儿的现实需要，又利于其长远进展，既贴近幼儿的生活，选择感爱好的事物或问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。因此，次活动来源于社会生活，又能效劳于幼儿的生活

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