二氧化碳和一氧化碳-完整精讲版课件

1、人教版初中化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳第1课时1了解二氧化碳的性质、用途，了解温室效应及防止温室效应所采取的措施；2培养观察能力和分析解决问题的能力；3. 培养环保意识和良好的学习兴趣。小故事：屠狗洞的秘密 在意大利的那不勒斯有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”，迷信的人还说洞里有一种叫做“屠狗”的妖怪。为了揭开“屠狗洞”的秘密，一位名叫波尔曼的科学家来到这个山洞里进行实地考察。发现岩洞里倒悬许多的钟乳石，地上丛生着石笋，并且有很多从潮湿的地上冒出来。波尔曼透过这些现象经过科学的推理终于揭开了其中的奥

2、秘屠狗妖是二氧化碳！探究目的：设计实验：倾倒二氧化碳二氧化碳溶解性实验1探究二氧化碳的密度是否比空气大。2探究二氧化碳是否支持燃烧。3探究二氧化碳是否溶于水。二氧化碳探究二氧化碳的性质二氧化碳探究二氧化碳的性质探究1实验6-3：将二氧化碳气体慢慢倒入烧杯中，观察现象并分析。二氧化碳探究二氧化碳的性质探究11烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？2为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？说明二氧化碳有什么性质？下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。现象：探讨问题：二氧化碳探究二氧化碳的性质探究1结论：这个实验可以说明二氧化碳的两点性质1既不能燃烧，也不支持燃烧；2密度比空气的大。二氧化碳探究

3、二氧化碳的性质探究2实验6-4：向一个收集满二氧化碳气体的质地柔软的塑料瓶中加入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。观察现象并分析。二氧化碳探究二氧化碳的性质二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。塑料瓶变瘪。现象：分析：探究2通常情况下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳。二氧化碳探究二氧化碳的性质探究3实验6-5:(1)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。按以下步骤进行实验观察现象并分析。二氧化碳探究二氧化碳的性质IIIIIIIV现象分析酸可以使紫色石蕊变成红色水不能使紫色石蕊变红二氧化碳不能使石蕊变红二氧化碳与水反应后的生成酸可使石蕊变红H2O+CO2=H2CO3探究3纸花变红

4、纸花没有变色纸花没有变色纸花变红二氧化碳探究二氧化碳的性质探究3实验6-5:(2)将实验中发热第四朵纸花取出，小心用酒精灯烘干，观察现象并分析。二氧化碳探究二氧化碳的性质探究3现象：纸花由红色变为紫色。烘干时，碳酸分解，二氧化碳从溶液中逸出。H2CO3=CO2+H2O结论：二氧化碳探究二氧化碳的性质小结1二氧化碳的物理性质（1）通常为无色无味的气体在一定条件下，二氧化碳气体会变成液体或固体。固态二氧化碳叫做“干冰”。（3）能溶于水通常情况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳。干冰二氧化碳探究二氧化碳的性质小结2二氧化碳的化学性质（1）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。（2）能与水反应生成碳酸，碳酸

5、能使紫色石蕊溶液变成红色。H2O+CO2=H2CO3碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水。 H2CO3=CO2+H2O（3）能使澄清的石灰水变浑浊（用于检验二氧化碳气体）。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2灭火尿素纯碱汽水工业原料光合作用致冷剂人工降雨（1） CO2对生活和生产的影响二氧化碳二氧化碳对生活和环境的影响（2） CO2对环境的影响（温室效应） 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 二氧化碳二氧化碳对生活和环境的影响定义：由于自然界中二氧化碳的循环，因此大气中二氧化碳的含量相对稳定。

6、自然界中二氧化碳的循环（2） CO2对环境的影响（温室效应）土地干旱，沙漠化面积增大危害二氧化碳二氧化碳对生活和环境的影响两极冰川融化，海平面上升气候反常，海洋风暴增多影响自然生态系统（2） CO2对环境的影响（温室效应）防治措施a尽量减少使用化石燃料b利用太阳能、风能等清洁燃料 c大力植树造林，严禁乱砍滥伐d倡导低碳生活二氧化碳二氧化碳对生活和环境的影响保护环境，爱护地球1向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（ ）A使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B避免发生火灾C促进植物的光合作用 D使温室内的温度稳中有升C练一练2检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ ）A将气体通入紫色石蕊溶液中 B将气体从一个容器倒入另一容器中C将点燃的木条伸入集气瓶中 D将气体通入澄