一年级数学上册《6和7的认识及加减法》第五单元精品教学课件_第1页
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文档简介

1、6和7的认识人教版小学数学一年级上册第5单元610的认识和加减法小朋友们，仔细观察下图，你们看到了什么？数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？数出6根小棒摆一摆。还有6张桌子。有5个珠子，添上1是（ ）。有6个珠子，添上1是（ ）。676的前面是（ ）。6的后面是（ ）。6的相邻数是（ ）和（ ）。5757( )( ) 看着尺子图，还 能想到什么?7 5 46321. 填一填。2. 连一连。567我的岁数比5大比7小。我的岁数比6大。我的岁数比6小。请你找到比6小的数字卡片，举起来。请你找到比4大，比7小的数字卡片，举起来。6 咱们比一比。54321作业：第79、80页练习1题。 四、布置作业

2、小朋友们，让我们先来看一下我们第3单元的习题，你还记得吗？看图说说图的意思。235把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。（只）把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。347（个）这道题呢？如果“？”在“ ”的下面，求的是总数，表示把“ ”中的两部分和在一起，用加法计算。？只一共有几只？左边有 只，右边有 只。25257（只）左边有2只企鹅，右边有5只企鹅，一共有7只企鹅。？条336（条）一共有几条鱼？左边有 条鱼，右边有 条鱼。33两个3表示的意思一样吗？朵257（朵）两个同学互相说说图的意思。再进行解答。 我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。？个61743752

3、76和7的加减法解决问题（减法）“？只”表示还剩几只。 一共有7只，跳走2只。 还剩5只。7只？只（只）725为什么用减法？如果“？”在“ ”上面的一侧，求的是一部分，表示用下面的总数减去上面已知的那部分，用减法计算。一共有 个 ，摘了 个 。7个？个（个）73473树上还有几个 ？独立试一试你会解答吗？7人?人（人）7256个（个）642？盆？盆（盆）624（盆）642这两道题哪里不同呢？5 + 1 = 61 + 5 = 67 - 1 = 67 - 6 = 1摆一摆，写一写摆一摆，填一填4 + 2 =2 + =6 - 2 =6 - =6464425 + 2 =2 + =7 - 2 =7 - =757552写算式3 + =6 - 3 =想一想。33677433 + 4 = 4 + 2 = 7 - 3 =4 - 2 = 7 - 4 = 2 + 5 =7 - 5 = 1 + 6 = 6 - 4 =5 - 0

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