杂诗其五专题知识市公开课获奖课件

1、杂诗十二首其五陶渊明第1页第1页一、作者作品简介 陶渊明陶渊明（约365年427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，是汉魏南北朝晋宋时期诗人、辞赋家、散文家，是魏晋南北朝8间最杰出诗人。陶渊明陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。咏怀诗以杂诗12首，读山海经13首为代表。杂诗12首多表现了自己归隐后有志难骋政治苦闷，抒发了自己不与世俗同流合污高洁人格，传达出诗人内心无限深广忧愤情绪。第2页第2页2.几度仕隐时期（29岁至41岁） 1.居家读书时期 （29岁前）3.彻底归隐时期（41至63岁）第3页第3页五番出仕一仕：晋孝武帝太元（3

2、93） ， 29岁。任江州祭酒，因厌恶官场污浊而辞职。 “不堪吏职，少日自解归 。”后被召江州主薄，不就。393年得长子俨；394年 妻子去世，续娶翟氏。“夫耕于前，妻锄于后。” 396-399间，陶渊明次子俟、三子份、四子佚先后出生。二仕：晋安帝隆安二年（398），34岁。到江陵，任荆州刺史桓玄幕僚。当初桓玄正诡计篡夺晋室政权，陶渊明感到失望，五年冬（401）母亲孟氏卒，他便趁机丁忧回家。在家闲居三年，躬耕田野，写了一些田园诗。此后政局发生了急剧改变，安帝元兴元年（402），桓玄以讨尚书令司马元显为名，举兵东下攻入京师。元兴二年（403）桓玄篡位，改国号为楚。第4页第4页三仕：元兴三年（40

3、4），40岁。刘裕起兵讨伐桓玄，入建康，任镇军将军，掌握了国家大权。陶渊明又出任镇军将军刘裕参军，不到六个月即离职。四仕：安帝义熙元年（405），41岁。改任建威将军江州刺史刘敬宣参军。这年3月，晋安帝复位，刘敬宣自表解职，陶渊明亦退仕。五仕 ：安帝义熙元年8月（405）， 41岁。 改任彭泽县令，在官80馀日，11月就辞官归隐了。 “郡遣督邮至，县吏曰：应束带见之。潜叹曰：我不能为五斗米折腰向乡里小儿即日解印绶去职”（宋书陶渊明传）。从此未再出仕。第5页第5页陶渊明思想(一) 安贫乐道思想 “安贫乐道”是陶渊明为人准则。他所谓“道”，偏重于个人品德节操方面，表达了儒家思想。他努力保持品德节操

4、纯洁，决不为追求高官厚禄而玷污自己。他并不藐视出仕，但绝不同流合污。他希望建功立业，又希望功成身退。安贫和求富在他心中经常发生矛盾，不过他能用“道”来求得平衡。“猛志逸四海”、“有志不获骋”、“猛志固常在”。“人生归有道，衣食固其端”。“先师有遗训，忧道不忧贫”。“总角闻道，白首无成” 。“贫富常交战，道胜无戚颜” 。第6页第6页（二）崇尚“自然”思想 陶渊明希望返归和保持自己本来、未经世俗异化、天真性情。道德修养上 “抱朴含真”；生活道路上 “归园田居”；生死观念上 “纵浪大化” 。 总之，陶渊明思想能够这样概括：通过泯去后天通过世俗熏染“伪我”，以求返归一个“真我”。第7页第7页陶诗题材分

5、类:陶诗题材主要能够分为五类：田园诗、咏怀诗、咏史诗、行役诗、赠答诗。其中最有代表性是他田园诗。田园诗和山水诗区别：田园诗会写到农村风景，但其主体是写农村生活、农夫和农耕。山水诗则主要是写自然风景，写诗人主体对山水客体审美，往往和行旅联系在一起。田园诗是陶渊明为中国文学增添一个新题材，以自己田园生活为内容，并真切地写出躬耕生活之甘苦，陶渊明是中国文学史上第一人。田园被陶渊明用诗结构手段高度纯化、美化了，变成了痛苦世界中一座精神避难所。第8页第8页咏怀诗和咏史诗咏怀诗和咏史诗内容有相近之处，咏史也是咏怀，但是是借史实为媒介而已。如饮酒、拟古、杂诗。他咏史诗所咏对象偏重于古代人物，如“三良”、“二

6、疏”、荆轲，以及咏贫士所写古代贫士；读山海经也可归入这一类。这些咏怀、咏史之作，明显地继承了阮籍、左思诗歌老式，又有陶渊明自己特点。这就是围绕着出仕与归隐这个中心，表现自己不与统治者同流合污品格。第9页第9页诗人陶渊明被发觉陶渊明在当初只以隐士著称，他文学创作没有得到高度评价，这是由于他平淡自然风格与当初崇尚华丽文风不合。萧统是第一位发觉陶诗文学价值人，既推崇其人格也推崇其文学。到了宋朝，尤其是通过苏轼、朱熹弘扬，以及汤汉对其作品诠释，陶渊明才真正确立了他在文学史上崇高地位，这地位始终保持到今天，并取得了世界名誉。第10页第10页萧统评陶渊明诗文其文章不群，辞采精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽

7、朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上，语时事则指而可想，论怀抱则旷并且真。白璧微瑕，惟在闲情一赋，扬雄所谓“劝百而讽一”者乎？卒无讽谏，何足摇其笔端？惜哉！无是可也。并粗点定其传，编之于录。尝谓有能观渊明之文者，驰竞之情遣，鄙吝之意怯，贪夫能够廉，懦夫能够立，岂止仁义可蹈，抑乃爵禄可辞，不必游太华，远求柱史；此亦有助于风教也。 陶渊明集序第11页第11页陶渊明对后世文学及文人典型意义士大夫精神家园；不为五斗米折腰精神；酒与菊象征： 酒助成物我两忘； 菊象征高情远致。第12页第12页陶渊明诗歌艺术影响从南朝文人鲍照、江淹作了学陶体诗歌。以后，历代“拟陶”“和陶”相沿成风。李白说：“何时到彭泽

8、，狂歌五柳前。”杜甫说：“焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。”白居易说：“常爱陶彭泽，文思何高玄。”沈德潜说诗晬语云：“唐人祖述者，王右丞（王维）有其清腴，孟山人（孟浩然）有其闲远，储太祝（储光羲）有其朴实，韦左司（韦应物）有其冲和，柳仪曹（柳宗元）有其峻洁。”第13页第13页二、文本分析“忆我少壮时”是杂诗12首中第五首，描述了诗人从少年时代“猛志逸四海”，中年时代“有志不获骋”，到老年“猛志固常在”，一股济世热情很显然地流贯在他一生中，通过读他诗，诗人平淡自然诗风并没有掩盖这一点。第14页第14页杂诗（其五） 忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。荏苒岁月颓，此心稍已去。值欢无复娱

9、，每每多忧虑。气力渐衰损，转觉日不如。壑舟不必臾，引我不得住 。前涂当几许，未知止泊处。古人惜寸阴，念此使人惧 。第15页第15页忆我少壮时，无乐自欣豫。 诗人回想自己少壮时代，即便没有遇上高兴事情，心里也自然地充斥了欣悦。陶渊明善于把人们所共知、习而不察人生体验指点出来，这二句就是一个好例子。并且用语相称自然极简练，使人感到又惊讶又亲切。“无乐自欣豫”“自”字，用得准确而微妙，表达出年青生命本身无穷活力与高兴，给我们传达出一个向上生命情调。 第16页第16页猛志逸四海，骞翮思远翥 这种向上精神生命受了文化教养，便升华出“猛志”。按照老式文化“志”主要是指政治上志向。“猛志”之猛，突出此志向之

10、奋发、凌厉。“逸”，突出此志向之远大、超越。“骞翮”即展翅，“翥”者，飞也。猛志所向，超越四海，有如大鹏展翅，志在高飞远举。以上四句回想少壮时代生命情调，诗情沉着而有飞扬之势。 第17页第17页荏苒岁月颓，此心稍已去 时光苒苒流逝，当年那种雄心，渐渐离开了自己，诗情由此转为沉抑。 第18页第18页值欢无复娱，每每多忧虑 即便遇上了欢乐事情，也不再能欢乐起来，相反，会经常怀有深深忧虑。此二句写出人到中年、晚年之体验，与起笔二句形成深刻对照。诗人对自己遭遇、时代，一概略而不言，因此写出事实上是一个人生体验提炼，是一个生命本身忧患意识。 第19页第19页气力渐衰损，转觉日不如 气力渐渐衰退，感到一天

11、不如一天了。诗人深感形体生命逐步衰老，这才仅仅只是他忧患意识第一个层次。 第20页第20页壑舟不必臾，引我不得住 “壑舟”语出庄子大宗师:“夫藏舟于壑，藏山于泽，谓之固矣，然而夜半有力者负之而走。”此处是借用“壑舟”喻指生命。下二句中“止泊”二字，即承“壑舟”而来，我们能够看出，这此四句语调连贯，是一个意群。传达出：生命耗逝，半晌不断，使自己不得停留地走向衰老。 第21页第21页前程当几许，未知止泊处 未来人生道路，不知尚有多少途程，也不知生命归宿将在何处。联系上文“猛志”及下文结笔，那么这二句意蕴，实质是对自己志业未成隐忧。生命日渐有限，而生命之价值尚未实现，这就是诗人忧患意识第二层次。 第

12、22页第22页古人惜寸阴，念此使人惧 生命价值是在每一寸光阴之中实现，寸阴浪费流失都令人可惜。古人珍惜寸阴，每每顾念到它，不得不使人警惧怵惕。诗人这种思想表达了他依旧思虑奋发有为，这就是他忧患意识第三层次，也将忧患意识进一步提升。结笔“古人惜寸阴，念此使人惧”二句，深沉有力，给我们很大启示意义。 第23页第23页陶渊明生活作风平易近人,而思想品格则是耿介超拔。别人格“常”与“奇”两面反应到他诗里自然也达到“常”与“奇”统一。他即使是用靠近口语日常语言写日常生活及个人情怀，却往往能显出不日常诗意。在他杂诗十二首中第五首，即本诗是对第三首“盛衰不可量”,“眷眷往昔时”呼应与扩展。前四句是站在现在看

13、昨天,昨天生命意象是“猛志逸四海,骞翮思远翥”，中间六句是站在现在看今天,今天生命意象是“值欢无复娱,每每多忧虑。气力渐衰损,转觉日不如。”下列四句是站在现在看明天,明天生命意象是“壑舟不必臾,引我不得住。前程当几许,未知止泊处”，暗示了生命是一叶前程未卜、漂泊无定孤舟。 第24页第24页“藏舟于壑,认为安固,但夜半尚有有力者负之而走”(庄子大宗师)，壑舟意象,暗示养生以延寿徒劳和惜生保命枉然。它把时间隐喻为一个力大无比巨人,这个巨人在不知不觉中已把生命之舟背负而走。生命之舟又暗含着时间如流水意象。人想在时间巨人手中挣扎一番,舟想在时间急流中停留半晌都是不也许。从现在看未来,生命明天不是以年、月、日来计量,只能以“须臾”、“几许”来推测了。在茫茫时间水面上,不知生命之舟将在何处停泊。“未知止泊处”,既暗示了生命之旅不可预料性,又暗示了停泊是生命之舟必定归宿。从而预示和隐含了变奏之曲生命终点主题。 第25页第25页本诗在三个时间点上辐射和展开意象：其一,回眸过去,生命意象是展翅高飞大鹏，情调是“昂扬”、“欣豫”;其二,察视现在,生命意象是生命力锋颖衰颓与磨损。情调是“忧虑”、“无复娱”;其三,眺望未来,生命意象是前程无几许孤舟。情调是“忧惧交加”。时间跳跃交错,生命盛衰