让孩子因您而不同 课件-高中班主任经验交流

1、1-班主任工作漫谈让孩子因您而不同一：我身边的班主任1、我们是客服“喂，你好！”“老师，你好，我是吴雨茉的家长，请问孩子最近在学校表现的怎么样？”2、我们是快递小哥老师我到门口了，能出来一下吗？给*送点药.3、我们是摄影师请各位班主任在开主题班会时，拍几张照片，备注并发工作群里。4、我们是会计师请班主任将学费、资料费收齐后统一上交，一部分交给书商，一部交给.5、我们是心理咨询师没事昂，不要紧，不要灰心，要对自己充满信心，老师相信你，你能行.6、刑侦警察、民事调解员、清洁员、白衣天使.班主任就是一块砖，哪里需要哪里搬！班主任就是一口缸，什么都能往里装！班主任是天下最小的官，可班主任管的事比太平洋

2、警察还管得宽。 班主任还要 学科组开会、年级开会、全校开会、班主任开会等各种开会 清明节、母亲节、端午节、三八妇女节、教师节、元旦晚会等各种活动 学期计划、期中小结、期末总结、个人反思、学生档案电子稿、班主任手册、网上培训、远程学习，各种笔记. 急难险重必须到位，事务连绵终日疲惫；花样检查各种应对，各种评比让人崩溃。但是纵然工作千辛万苦，班主任们掏心挖肺。二、班级管理之我见他山之石 可以攻玉 天下武功唯快不破，正所谓响鼓需重锤，面对一个浮躁的班级必须要有超越常规的举措，要知道常规的管理手段都是面向水平一致的学生而定，规定是死的，人是活的，我们应该秉承一切从实际出发的原则，找到最适合班级的管理策

3、略，从而兼顾治标与治本！ 拿捏三步走：怕你爱你离不开你1：治班要严 跟班要勤怕你纪律 卫生 化身宋江版班主任！ 这个时候急需要一个宋江式的班主任出来振臂高呼“兄弟们跟我一起上梁山”，要把学生的那种集体荣誉感有效的激发出来，让他们意识到自己的努力对小宿舍、大班级意味着什么，可以设置一些动态的对比图标，落实到细微之处：比如走廊走廊玻璃透明度、宿舍床铺的整理、跑操队形与口号，校服的整洁程度等等，让学生意识到我们班级跟兄弟班级相比的优势和差距，并且鼓励他们“事在人为，势在必得”。 你们想办法. 按照自己方式去尽最大努力去做. 不会，我来教你. 做得好，你来定标准. 做不好，我再要求 部队里的厨房 部队

4、里的厨房 部队里的厨房 班主任从细节入手，在精心“磨”制中营造积极向上的班风, 努力帮助学生形成规则意识，促成学生自我成长意识的觉醒。“上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城” 孙子兵法谋攻攻心为上 克敌无形长效机制 定期检查奖罚分明 陟罚臧否2：宽严并济 勇于表扬 爱你学习 思想爱出者爱返，福往者福来。 让每一朵花都有开放的理由 为了当好班主任，我们需要全身心投入到工作中，以实际行动诠释好这个身份，努力使每一个孩子都能茁壮成长。 作为班主任，想要管理好自己的班级，必须有一颗爱学生的心。只有爱学生，才能主动了解全班学生的情况，掌握他们的动态；才能认真实施好各项教育行为，指导学生全面发展。 有时宽容所引起的道德震撼比惩罚更强烈。 苏霍姆林斯基表扬： 实事求是、 掌握时机、 注意分寸、大小并重。1、免做卫生三天；2、班里任选一个座位，体验一天；3、选择一首好歌，课前3分钟供大家欣赏；4、获得“违纪免罚券”一张；5、获得班主任给家长打电话公开表扬一次；6、班级饭卡奖励一顿饭；7、积分获取班务费一次；8、选择组织一次集体性活动的游戏一次。3：教学相长 共情陪伴离不开你 内心 人格打造魅力十足的阳光集体 一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都为这个大家庭出谋献策，共同打造舒适和谐的魅力班级。重视“人格力量”利用教育合力，提升教育效果 教育终