小学英语 四年级 第三模块第七单元第一课时 4AU7P1 教学设计

1、单元教学设计框架课题：Unit 7 At school设计人/单位：福田区教科院附小 李倩 一、学情分析本单元教学对象为四年级的学生，这个年龄段的孩子对学校的环境非常熟悉，喜欢用英语表达与自己学习生活相关的话题。经过三年的英语学习，学生已经具备了一定的描述与本单元At school话题相关的地点、活动、个人喜好等内容的语言基础和表达能力。教材分析 本单元话题是At school,谈论的是介绍学校里面的设施和在不同的校园场所可以做的事情，教材设计通过阅读地图，互相询问等方式让学生感知理解核心词汇office，classroom，computer room， playground， library

2、，toilet和核心句型There is/are We can.通过篇章阅读让学生复习和巩固There be句型，学会介绍学校里面的不同场所。本单元是Module 3 Places and activities中的第一个单元，学习内容There be句型为下一模块The world around us的学习做了一定铺垫。三、单元设计思路和依据 依据新课标倡导的整体设计目标，充分考虑语言学习的渐近性和持续性以及强调学习过程，重视语言的实践性和应用性的课程基本理念，本单元的设计以话题为导向，以任务驱动教学，让学生在语境中接触、体验和理解真实语言并在此基础上学习和运用语言。Alice的学校来了一位转

3、学生Owen, Alice带领Owen参观了新学校，并在了解了Owen的顾虑后，推荐他阅读绘本故事“Animal school”。通过故事的学习，Owen开始树立自信和建立勇于尝试的人生态度，并且在新学校中找到了自己擅长的地方，逐渐建立自信心。最后，同学们通过调查和讨论描述出自己的学校和在学校中最擅长的地方。四、单元教学安排课时话题素材内容第一课时Owens new schoolLearn the soundsListen and sayLook and learn第二课时A story about “Animal school”Enjoy a story第三课时More about Owen

4、s schoolAsk and answer第四课时My schoolDo a survey五、单元教学目标第一课时课时话题：Owens new school教学内容：Learn the sounds , Listen and say, Look and learn教学目标： 1.能在语境中正确朗读核心词汇：school, office, classroom, computer room, playground, toilet, library 和运用核心句型Theres /are 描述学校里的场所和内部设施的数量；能理解语篇大意，并正确的朗读文本；能学会热爱自己的校园。教学重点：正确朗读核心

5、词汇：school, office, classroom, computer room, playground, toilet, library 和运用核心句型Theres /are 去描述学校里的场所和内部设施的数量。教学难点：区分Theres和There are，主要是通过各环节的练习去渗透。教学过程：步骤目的师生活动新知呈现与归纳引入主题语音学习1.Learn the sounds: O2.Lets chant新知巩固与活用情境创设语境带入文本初现学习生词文本再现抓取信息学习生词文本再现抓取信息学习生词看图对话操练句型学习生词情境带入语用输出看图猜意学习生词抓取信息留下悬念创设Owen转

6、学到Alice的学校，Alice向Owen介绍新学校的情境，整个过程以学校的地图为主线,每到达一个地方出一个文本学单词。 文本： Alice: Hello, Owen, welcome to our school. Owen: Wow, its beautiful. Whats in the school, Alice? Alice: Come with me. Let me show you.观看视频，整体感知Listen and say 文本： Alice: This is the teachers office. Owen: Its nice. Who is she? Alice: Sh

7、e is our Miss Fang. Look, she is busy now. 教授单词：office /O/ dog orange doctor 操练单词和核心句型Look and say 文本： Alice: This is a classroom. Owen: Wow,its great. Whats in the classroom? Alice: Theres a big blackboard. There are many desks and chairs. Owen: I like this classroom. 教授单词：classroom: class + room =

8、 classroom 操练单词和核心句型Make a dialogue 文本： Alice: This is the computer room. Owen: Wow,its great. Whats in the computer room? Alice: Theres a _ . There are many_s. 教授单词：computer room , computer 逐步挖空操练核心句型 Make a dialogue 引出新授单词playground /pl/ /gr/ 挖空文本进行单词和句型操练 Alice: Look! This is the_. Owen:Wow, its_

9、.Whats _? Alice: Theres a _. There are_s. Listen and guess Owen: Alice, my hands are not clean. I want to wash my hands. Alice: OK! You can go to the toilet. 教授单词：toilet /t/ Look and guess参观完校园后，Owen 说出了自己的顾虑，Alice带他去了一个新地方。 教授单词：library /i/ 图书馆里发生的事情留下悬念，为第二课时准备。小结学法指导自主总结 看着地图和序号回顾复习一下今天的新单词school, office, classroom, computer room, playground, toilet，以及在介绍每个地方时候用到的核心句型：Welcome to our sc