百色西林县教师考试小学招聘教师资格证《教育心理学》考试测试试题及答案

1、第 页 百色西林县教师考试小学招聘教师资格证教育心理学考试测试试题及答案一、单选题1指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 A.学生B.学业C.学习成绩D.学习方法 答案：C解析：指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 2个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（ ） A.意志特征B.情感特征C.理智特征D.认知特征 答案：A3斯金纳认为在刺激一反应联结的建立中起主要作用的是（ ） A.强化B.顿悟C.反馈D.评价 答案：A4提问者要求列举木材的用途。回答可能是：

2、桌椅材料、做成艺术品、筷子等等，这种寻求答案的思维方式是（ ） A.抽象思维B.联想思维C.发散思维D.逻辑思维 答案：C解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式，从不同角度列举木材的用途，应为发散思维，故选C。 5小学生品德发展的关键年龄是（ ）。 A.6岁B.7岁C.8岁D.9岁 答案：D解析：从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致在三年级（9岁左右）。 6学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（ ）。 A.地方课程B.国家课程C.校本课程D.学科课程 答案：C解析：校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和

3、本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。 7当今教育改革的核心是( )A.教学方法改革B.教育评价制度改革C.课程改革D.教育结构改革 答案：C解析：基础教育改革的核心问题是课程改革，新课改是新中国成立以来的第八次大的改革。 8认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便， 附属内驱力最为突出的时期是( ) 。A.儿童早期B.少年期C.青春期D.成年期 答案：A解析：认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是儿童早期。 9学习动机的两个基本成分是( )。A.学习目标与学习内容B.学习方法与学

4、习过程C.学习需要与学习期待D.学习结果与学习反思 答案：C10下列选项中，由学习引起的行为变化是( )。A.视觉适应B.望梅止渴C.青春期男孩变声D.服用兴奋剂提高成绩 答案：B二、判断题11小学教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（） 答案：对12教材就是指教科书。（） 答案：错解析：教科书是教材的主体部分，严格地讲，教材并不等同于教科书，教科书也不等同于课本。 13教师的智力水平越高，教学效果越好。（ ） 答案：错解析：教师的智力水平跟教学效果没有直接必然联系，教学质量还会受到教师素质和学生特点等多方面影响。 14言语直观不受时间、空间和设备的限制，可以广泛使用。（ ） 答案：

5、对解析：言语直观不受时间、空间和设备的限制，是教学中大量采用的直观方式。 15文化与教育之间的关系是文化决定教育。( ) 答案：错三、填空题16中央行政部门和全国教育工会联合颁布的中小学教师职业道德规范要求教师对学生要_，对自己要_，对事业要无私奉献。 答案：严慈相济，为人师表 ,解析：严慈相济，为人师表 17教育目的具有导向、激励和_作用。 答案：评价|18班杜拉的动机理论把强化分为_、替代性强化和自我强化。 答案：直接强化|19一位教育工作者的真正威信在于他的_，它会对学生产生终身影响。 答案：人格力量202010年教育部颁布_，提出了我国未来十年教育改革和发展的蓝图。 答案：教育规划纲要

6、,解析：教育规划纲要 21小学儿童的“学生感”这一心理特征具有独立性 和_性两方面特点。 答案：向师,22小学教育能不能对社会发展起作用，归根结底还要看小学教育能不能促使儿童 的_得到发展。 答案：身心,23编写教案最重要的两个环节是提出教学目标和_。 答案：设计教学过程 ,解析：设计教学过程 24我国教育目的主要由国家教育目的、学校培养目标、课程目标 和 _几个层次组成。 答案：教学目标 ,25儿童的身心发展存 在 _，错过了这个时期，教育训练的效果就会降低。 答案：关键(或最佳)期 ,四、问答题26简述教师在编制测验的是非题时应注意的问题。 解析：(1)措辞严密，引发学生的慎重思考: (2

7、)少用否定句: (3)避 免同时考察两个概念: (4)平衡答案种类: (5)保持题目长度相近。 27简述义务教育的基本特征。 解析：(1)强制性(2)义务性(3)免费性(4)公益性(5)平等性 五、解答题28论述教学的意义。 解析：教学的意义表现在如下几个方面：第一，教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。第二，教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径。第三，教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。学校工作以教学为主，是我国建国以来教育工作的经验总结。 29简述义务教育的意义。 解析：(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展；(2)义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高；(3)义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。 30操作定向 解析：操作定向：即了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。 31德育 解析：德育：是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德、思 想、政治等方面不断建构和提升的教育活动。 32什么是启发性原则？教学中如何贯彻启发性原则？ 解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他 们的学习主动性，引导他