制取氧气-完整精讲版课件

1、第二章 我们周围的空气课题3 制取氧气学易优教育供给呼吸氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以跟很多物质发生化学反应，有很多重要的用途。那么，在工业上怎样制得氧气呢？在实验室中我们又如何制得氧气呢？学易优教育氧气的制取方法可分为：实验室制法工业制法学易优教育氧气的工业制法空气多次压缩降温液态空气升温蒸发氮气液氧N2O2方法一：分离液态空气法小资料： 物理变化-196 升温至-183 氧气学易优教育方法二：膜分离技术空气一定压力下有富集氧功能的薄膜富集氧气小资料： 物理变化氧气的工业制法学易优教育1、实验室制取氧气的常用方法：（1）分解过氧化氢(H2O2)溶液（2）加热氯酸钾(KClO3)和二

2、氧化锰(MnO2)的混合物（3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气学易优教育2、反应原理过氧化氢 水+ 氧气二氧化锰二氧化锰加热氯酸钾氯化钾 + 氧气高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气学易优教育反应原理高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4 K2MnO4 + MnO2+ O2加热高锰酸钾制取氧气：zX.x.K学易优教育实验仪器及实验装置：试管铁架台酒精灯导管集气瓶水槽学易优教育安装顺序：“先左后右，由下而上”学易优教育固体高锰酸钾在加热条件下制取氧气的装置图学易优教育检查气密性的方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。【

3、原理】升高温度，使试管内空气受热膨胀。学易优教育学易优教育实验步骤1查、2装、3定、4点、5收、6离、7熄、 谐音助记忆:茶庄定点收利息查装置的气密性装入药品固定在铁架上点燃酒精灯收集气体将导管撤离水槽熄灭酒精灯安装注意点：用外焰对准药品加热检查有无酒精试管口要略向下倾斜导管口只能插在集气瓶口附近导管只需突出胶塞少许试管口放一团棉花铁夹夹在试管中上部学易优教育（1）为什么要在试管口放一团棉花？答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。棉花（2）试管口为什么要略向下倾斜？用试管加热固体时，使试管口略向下倾斜的目的：防止冷凝的水回流到热的试管底部，使试管炸裂。实验注意事项学易优教育（4）

4、实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？先撤导管，后灭酒精灯的目的：防止水倒吸回热的试管，使试管炸裂。（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？答：因为开始冒出的气泡是空气。当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。学易优教育（5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。O2O2学易优教育（6）如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？（7）试管内的导管为什么刚露出橡胶塞1.集气瓶内没有装满水2.没有等气泡连续并比较均匀放出时就开始收集3.没有在水下盖毛玻璃片4.装置的气

5、密性不好，漏气为了方便气体的排出学易优教育1.下图是加热高锰酸钾制取氧气的装置，判断是否有错误？如果有，请加以改正。试管口要略向下倾斜导管只需突出胶塞少许铁夹应夹在试管中上部应该在试管口加棉花导管口只能插在集气瓶口附近应加酒精应对准药品加热学易优教育过氧化氢 水 + 氧气二氧化锰H2O2H2O + O2MnO2过氧化氢 水 + 氧气思考：用过氧化氢溶液制取氧气时为什么要常加少量的二氧化锰？反应原理分解过氧化氢溶液制取氧气：学易优教育实验步骤1、检查装置的气密性2、装入药品，（先固后液）3、收集气体学易优教育检验方法（验是不是）将带火星的木条插到集气瓶中，如果木条复燃，则证明是氧气。验满方法（验

6、满不满）1、排水法当大量气泡从瓶口冒出时，说明该瓶内的氧气已满。2、向上排空气法将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。学易优教育木条不复燃常温下过氧化氢分解非常慢，产生的氧气很少木条复燃二氧化锰加速了双氧水的分解待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现象？过氧化氢 水+ 氧气二氧化锰H2O2H2OO2过氧化氢（俗称双氧水）溶液制取氧气学易优教育学易优教育【思考1】在第2个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？不是【思考2】二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？学易优教育在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的

7、质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。催化剂 “一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变加快）“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变学易优教育【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。过氧化氢 水+氧气二氧化锰学易优教育能改变其它物质的反应速率，这里的“改变”包括加快和减慢两种含义（一般指加快） 。催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变，但是物理性质可能改变。对于某些指定的化学反应，没有催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速率不一样而已。催

8、化剂并不具有通用性，如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂，但对于其他反应就不一定了。同一化学反应可有多种催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既可用二氧化锰做催化剂，也可用硫酸铜溶液做催化剂。催化剂应掌握学易优教育思考：是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂。1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？ 2.没有催化剂反应能否进行呢？3.MnO2 是催化剂，这种说法对吗？催化剂不能决定反应的发生和停止不能增加或减少生成物的质量MnO2并不是在任何条件下都做催化剂硫酸铜溶液同一化学反应可有多种催化剂。学易优教育二氧化锰加热氯酸钾(白色固体) 氯化钾 + 氧气KCl

9、O3KClO2+ MnO2反应原理加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气：学易优教育加热氯酸钾和二氧化锰的混合物用排水法收集一瓶气体并用带火星木条检验学易优教育制取氧气的途径有多种，如水 氢气 + 氧气氯酸钾 氯化钾 + 氧气 氧化汞 汞 + 氧气通电加热MnO2 加热通电 过氧化钠 + 二氧化碳 碳酸钠 + 氧气等等.现在潜水员想选择其中的一种作为潜水艇中氧气中的来源，你认为应该选择哪一个？为什么？（至少要阐明三条不同的理由）学易优教育(1)不需要反应条件，使用方便 (2)吸收潜水员排出的废气CO2 (3)不生成有害物质，环保健康安全(4)原料易得且成本较低。 选的理由：学易优教育 三个反应有

10、何特点？分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。它是化学反应的基本类型。过氧化氢 二氧化锰 水 氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾氧气加热高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热特点： 公式：由一变多反应物1种生成物2种或2种以上C A + B学易优教育温馨提示：化合反应与分解反应的特点可以表示如下： 化合反应：A+B C 分解反应； C A+B化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。学易优教育例题：下列反应中属于分解反应的是( )A、氧化汞 汞 氧气B、碱式碳酸铜 氧化铜水二氧化碳C、铁硫酸铜 硫酸亚铁 铜D、蜡烛氧气 水 二氧化碳A、B学易优教育发生装置收集装置【

11、思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？学易优教育实验室制取气体装置的确定气体发生装置反应物的状态反应条件（是否需加热、催化剂等）气体收集装置排空气法密度比空气大：向上排空气法密度比空气小：向下排空气法排水集气法（不易溶于水、不与水反应）固态或液态学易优教育氧气制取装置的选择 发 生 装 置收集装置排水集气法向上排空气法向下排空气法固固加热固液不加热最简易的装置学易优教育反应物都是固体，反应需要加热反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热固液不加热型固固加热型气体发生装置学易优教育固液或液液不加热型长颈漏斗末端必须伸入液面以下，进行液封，防止生成的气体从长颈漏斗下端逸出分液漏斗可控制液体流速，控制反应进行的速率，得到平稳气流。 可用注射器代替。学易优教育氧气收集方法及依据：2、向上排空气法1、排水法：因为氧气不易溶于水。因为氧气密度比空气略大。这两种方法收集的气体那种方法更纯净？为什么?思考：学易优教育向上排空气法排水法气体收集装置向下排空气法气体不易溶于水且不与水反应气体密度比空气密度大气体密度比空气密度小收集到较