部编版八年级语文上册 《首届诺贝尔奖颁发》课件(第2课时)_第1页
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1、2. 首届诺贝尔奖颁发第2课时 课文细读品味1.“路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”属于什么内容？有什么作用？属于新闻电头。作用：交代通讯社的名称、时间、发电地点、人物、机构、事件，表明材料真实、报道及时，概括了消息的主要内容。课文细读品味2.第二自然段写了什么内容？有什么作用？第二段一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和主要成就，体现了新闻内容的准确性和真实性的特点。课文细读品味3.作者特别说明资金管理权和评奖权的分离，有什么用意？二者分离保证了诺贝尔奖评奖的公正性。公正性是权威性的基础。就当时而言，诺贝尔奖只是首次颁发，特别需要强调其权威性，但如果明确写出，需要大量文字（比如介绍评

2、奖者的专业水准和道德操守），并非消息所能承担，因此，作者巧妙地用新闻背景来表现诺贝尔奖的公正与权威，既客观，又简洁。1.重难点首届诺贝尔奖颁发这一新闻采用了“倒金字塔结构”，请试着分析这一结构。本文以事实的重要程度依次递减的次序，把最重要的内容写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，具体来说就是：课文第一段先介绍首届诺贝尔奖颁发这一重要事实；第二段介绍首届诺贝尔奖获得者的情况, 获奖者情况是这则消息最主要的内容，所以放在主体部分最优先的位置；第三段介绍了诺贝尔奖的颁奖机构、颁奖时间和地点，便于读者更加了解这一奖项；最后一段写新闻背景，进一步介绍了诺贝尔奖金的来源，以及资金管理权与评奖权

3、分离。课文全篇探究1.事实准确、翔实。这则消息虽然很短，却全面介绍了首届诺贝尔奖颁发的有关信息，包括获奖者的姓名、国籍、主要成就，以及诺贝尔奖金的来源、颁奖机构、颁奖时间和地点等，清晰、准确、翔实。归纳总结特色总结2.语言客观、准确。语言客观、准确、简练、平实。在可能涉及主观评价的地方，作者的遣词造句非常严谨。介绍伦琴和范托夫的科学成就时，都用了“发现”一词，突出了这两位科学家在发现新事物、新规律方面的贡献。介绍文学奖得主普吕多姆时，对其诗歌创作的评价是“颇有建树”，很有分寸。归纳总结 2001年,老舍先生的儿子、中国现代文学馆副馆长舒乙向外界披露了“1968年诺贝尔文学奖几乎被老舍得到”的内幕。舒乙透露, 在入围者到了最后5名时还有老舍, 最终秘密投票结果的第一名就是老舍。那年, 瑞典方面调查得知老舍已经去世,于是日本的川端康成获奖。错过诺贝尔文学奖的中国作家拓展延伸 1987、1988年诺贝尔文学奖终审名单之中, 沈从文均入选, 而且沈从文是1988年中最有机会获奖的候选人。当时学

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