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1、第 第 页语文阅读复习资料1、能正确、有感情、有肯定的顺次和速度默读朗读、速读文本，默读一般读物每分钟不少于300字。2、能借助工具书字、词典理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色调。3、能联系上下文和自己的积累，推想文本中有关词句的意思，体会其表达效果。4、在阅读中揣摩文章的表达顺次，概括主要内容，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在读中体悟，敢于提出问题，提出自己的看法，作出自己的判断。5、阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。6、阅读叙事性作品，了解事项概况，简约描述自己印象最深的场景、人物、环节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，

2、大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感，受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的情感、抱负。7、学习阅览，扩大知识面，能学会圈画批注，依据需要搜集信息。8、在理解文章的.过程中，体会顿号、逗号、分号与句号，破折号与省略号，引号与书名号的不同用法。9、诵读优秀诗文，着重通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感，诵背优秀诗文60篇。10、多方面、多角度、多渠道尝试进行探究性阅读，扩展阅读面，课外阅读总量不少于100万字。二、状物一这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出

3、一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽放时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰1、这段话从哪些方面描写这棵绣球花株？2、运用归纳法概括这段话的主要内容：3、用“”画出一句排比句。4、文中分别用 、 、 来比方花蕾绽放时的“绣球”。5、文章的结尾处用了省略号，你能再补上一两句话吗？二生物角架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼。它们逍遥自在地游来游去。尤其是那朵“水泡眼”鼓着两只灯泡似的大眼睛，在碧绿的水草中间悠然地穿行。架子的中间装有玻璃门，里面陈设着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本。架子的下层并排放着几盆水仙花、宝石花和仙人球。1、这段话按 顺次写的，其中重点写 2、给本段拟一个小标题：3、你还养了哪些花，说几个听听，顺便介绍一下特点春天： 的 夏天： 的秋天： 的 冬天： 的三橘子皮里有理气健脾、去湿化痰的作用；橘核可以作为止痛药；橘叶能消肿散结；特别是橘络能顺心活血，对胸闷、胸痛的病人有肯定的疗效。因而橘络是很好的中药。注：橘络指橘肉和橘瓣上的丝。1、这段话主要向我们介绍：

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