江西省崇仁县九年级上学期期中考试语文试卷

1、命题：审题：初三语文备课组说明：本卷共四大题，24小题，全卷满分120分，考试时间为150分钟。一、语言知识及其运用（10分）1 .下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2 分）A.阔绰(chu o)凝n i ng望颤ch dn动断章取意B汲(XI )取栈（zh m）桥旁鹜（wu）妄自菲薄C灵柩(ji u)骈（pi印）进狡黠(xi a)登峰造极D拮据（j u ）抽噎(y e)恣睢（z 1）涕泗横流2.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2 分）A.距离2020年全面小康仅有5年时间，形势日益紧迫，需要各级领导干部，特别作为牵头部门的领导干部恪尽职守.。笔筒是中国传统文化的重要符号，

2、艺术价值与实用价值兼而有之.，因此也受 到藏家们的喜爱。那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲.的人，最终都走向了成功。雪后天上地下一片洁白，红装素裹.，煞是好看。.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。有人说，人只有到了中年之后，就能深切地体味到人生的意义、 责任和问题。随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。我校全体团员，决心响应上级团委人人为“希望工程”献爱心。.下列句子组成语段顺序排列恰当的一项是（）（2分）涌现了中国物理学界“四大名旦”之一的饶毓泰，无产阶级革命家赵醒侬、 李井泉，书法家舒同等现代名流。抚

3、州具有2200多年历史，自古文风鼎盛，素有“才子之乡、文化之邦”的 誉称。这块神奇的土地上，诞生过名列唐宋八大家的王安石、 曾巩，著名词人晏殊、 晏几道父子，被誉为“东方莎士比亚的”伟大戏剧家汤显祖，南宋心学大师陆 九渊等古化先贤。唐初著名诗人王勃在滕王阁序中对临川的才子文化曾发出“光照临川之 笔”的由衷赞叹。特色鲜明、底蕴深厚的“临川文化”孕育了灿若繁星的名人群体。 B. C. D.5.下列填入语段横线上最恰当的一项是（5.下列填入语段横线上最恰当的一项是（)(2 分)现代社会，光照的不合理使用带来了一种可怕的灾难一一光污染。玻璃幕 墙反射眩光带来的是“白亮污染”，亮度过大的夜景照明是“人工

4、白昼”，娱乐 场所的彩 色光源 构成了 “彩光污染”。面对日益严 重的光 害, 我们要重蹈“先污染、后治理”的覆辙。啊，要重蹈“先污染、后治理”的覆辙啦！我们难道又要重蹈“先污染、后治理”的覆辙？我们还不会重蹈“先污染、后治理”的覆辙。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面唐诗，完成第 67题。（4分）踏莎行庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌辛弃疾夜月楼台，秋香院宇。笑吟吟地人来去。是谁秋到便凄凉？当年宋玉 悲如许。随分杯盘，等闲歌舞。问他有甚堪悲处？思量却也有悲时，重阳节近 多风雨。6下面对词的内容理解不正确的一项是（）（2分）A.上片写带湖秋夜的幽美景色，见出秋色之可爱，说明古人悲愁没有多少

5、理 由。B上片末二句用设问的方式否定了一般文人见秋即悲的孱弱之情。C下片前三句延伸上片悲秋的意境，把秋天写得更使人留恋：秋夜不但有优 美的自然景色，而且还有赏心悦目的好事，当然也有一些值得悲伤的事。D.末二句突出了本词悲秋的主题思想，否定“不必悲”、“有甚悲”。点出 词人悲秋，而他悲秋的理由是，重阳节快来了，那凄冷的风风雨雨将会破坏人 们的幸福和安宁。下面对词的赏析不正确的一项是（）（2分）A.从词的题目中，我们便知这首词是在吟赏秋月的便宴上即兴写成的。B词的上片透出了词人欢愉的心情，而下片则反映了词人杀敌报国的雄心壮 志。本词主旨是“悲秋”，但不同于传统文人的纯粹感叹时序之变迁与个人身 世之

6、没落，而暗含了词人的政治寄托。这首词通过时节变化的描写来反映对现实生活的深沉感慨，气度从容；欲 擒欲纵，文法曲折多变；巧妙采用前人诗句，辞意含蓄；通过比兴等手法，寄 托政治感想。（二）阅读下面文言文，完成第 811题。（12分）刘恕，字道原，筠州人。恕求书不远数百里，身就.之读且抄，殆忘寝 食。偕司马光游万安山 ，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。次道日具馔为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废 吾事。”悉去之。独 闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去。家素贫，无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛南归，时方冬，无寒具。司

7、马光遗.以衣袜及故茵褥，辞不获, 强受而别，行及颍，悉封还之。（节选自宋史刘恕传，有删节）【注释】刘恕（10321078）:资治通鉴副主编之一。筠州：今江 西省高安市。殆：大概，几乎。万安山：又名玉泉山或大石山，在洛阳南 侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。宋次道知亳州：宋次道担 任亳州知州。馔（zhu d n）:饮食，吃喝。殊废：不要打扰。无以给旨甘： 没有办法自己供应美好的食物。故茵辱，旧褥子。颖：颖州，即今安徽阜 阳市。对下面句子朗读节奏的划分，正确的一项是（）（2分）A.恕能言/A.恕能言/其行事始终B.C.尽/其书而去D.解释文中加点的词语。（3 分）就（）（2）（ ）此非吾

8、/所为来也司马光/遗以衣袜及故茵褥遗（）（3）信然10请用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）宋次道知亳州，家多书，恕枉道借览。（2）独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去选文表现了刘恕的哪些特点？请概括 （3分）（三）古诗文积累（8分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） TOC o 1-5 h z （1） 四面边声连角起，千嶂里，。（2） 西北望，射天狼。（3） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（4） 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，!”（5） 鹏之徙于南冥也，水击三千里， o（6） 贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。（7）诸葛亮在出师表中表明自己

9、无意功名、淡泊名利的句子是， 。三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成第1318题。（共16分）陈彦斌“爹，遛网吧？”儿子猫腰拎起大网漂子，扔到船上。刚遛了几下就喊 起：“大鱼！爹，上了一条大的！ ”“慢点儿，慢着点儿，别拽跑了！ ”他一别船 桨，渔船贴过去，渔网紧挨在船的右舷边。大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下，扔进舱里。“打完这次鱼，回去，你就去上学，啊！”他看着儿子说。“不！ ”儿子一直没回头，还在遛着网，“我和你一起打鱼。”“我揍你没出息的

10、小兔崽 子！ ”下午的时候，一小团乌云从湖西面升起，越集越密，阴沉沉地移过来。 他忙招呼儿子起网。他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了 整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰， 渔船变得沉重起来。不好！他心里暗暗叫了一声，使劲儿地扳起桨往回划。可风浪太大了， 他拼尽了全力，还是顶不动。渔船上下颠簸着，四周涌动的大浪，一个接一个 扑向船舷。他不敢再硬顶着风划船了，便把两只船桨深深地插在水里，任凭风 浪带着渔船往东南方向漂去。大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。在风雪里挣扎了几个小时的爷

11、 儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。他真 想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。这么冷的天，湖随时都会封上。天快亮的时候，一阵可怕的寂静从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间 就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。船浆抵在光滑的冰面上，打着滑拢到船 尾，船仍是一动没动。不好，封湖了，封湖了！他拿起船桨，疯狂地砸着冰。 儿子被砸冰声惊醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只桨砸下去。冰冻得还不太厚， 一桨下去，冰碎了。渔船挤进窄窄的冰缝，一点点挤过去，船身被锋利的冰碴 儿刮得“沙沙”响。他疯狂地砸着冰，儿子再把大冰块砸碎，渔船这才能前进一点儿。儿子 没砸几下，“扑通” 一声倒在舱里，挣扎几

12、下没起来。他探手摸摸儿子的头， 滚烫！可他已顾不上儿子了，只是更狠劲儿地抡着船桨，朝冰砸下去。中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。此刻，他的棉衣棉裤 已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。双 手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。他几乎再也举不动那支松 木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟 缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。“咔嚓”一声，桨断了。桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地 躺在冰面上。他凶狠地骂一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨， 把它甩了出去。他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是

13、村子附近那片 柳树林。他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔 嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向 湖岸的方向扑去。? “爹，你怎么啦？ ”儿子被冰碎声惊醒，挣扎着爬到船边，看到水里游动的爹，一下抓住他的手，哭喊着往上拽，“爹，你上来，上来呀，爹！ ”“放开手，爹爹送你回去上学！”他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压 下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向前挪，又压在冰上儿子感觉到爹的 手在不停地哆嗦，过电般地传到自己的身上。儿子越发哆嗦了，可他还是用力 地点了点头。?湖岸那边有船过

14、来了。他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根 铁钉，死死地抠进船板里 TOC o 1-5 h z 13请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。（4分）父子俩遛网打鱼一一（）一一砸冰行船一一（ ）看到希望14试分析第段画线句环境描写的作用。（3分）15 .笫？段画线句的语言极富表现力，请简要分析。（3分）他的左手紧紧抓住船头板，右手努力地向前扒着冰，两条腿也在身后使劲 儿地蹬着，整个身子扑向前面的冰，压下去，冰碎了，把船拉过去，身子再向 前挪，又压在冰上文中的父亲给你留下了怎样的印象？请根据文章内容概括作答。（3分）小说中“儿子”本不愿上学，经历了这次和父亲在雪天的冰湖中捕鱼之

15、后， 他的态度发生了改变，请你想象“儿子越发哆嗦了，可他还是用力地点了点头” 时他的心理活动，50字左右。（3分）（二）阅读下面文章，完成 1822题。（14分）儒雅之风法言君子中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更 是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八 斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜 傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有 秉烛夜读春秋的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间檣橹灰飞烟灭”的周公瑾；今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自

16、信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔 集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润， 又有浓郁文化氛围的现代化大企业。 演艺圈里也有不少儒雅的演员， 喜欢读书, 学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总 说，中国是“衣冠上国” “礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失 当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温 家宝在 2004 年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。

17、温家宝面对各国记 者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人 倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他 在接受美国华盛顿邮报总编采访时说的那样： “我最大的爱好就是读书， 读书伴随着我的整个生活。 ”看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使 自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华” ， 就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于 自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之 动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓

18、扩散。儒雅的表达方式， 已经被看作是有文化有礼仪的表现， 是做人的高境界。“谈笑有鸿儒，往来无白丁” ，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒 雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。 TOC o 1-5 h z 18本文的主要观点是什么？请用文中语句回答。（3 分）19本文是针对什么现象发表议论的？（ 2 分）20.文中第段采用了哪种论证方法？有什么作用？ （3分）21说说下面句子中加点词语的表达作用。（3分）其实，有不少人举止失当，而且.这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。 （3分）四、综合性学习和写作。 （56 分）综合性学

19、习。 （ 6 分）阅读所提供材料，结合你对辛弃疾的了解，参照示例，为辛弃疾写一段80 字左右的推荐词。【材料】辛弃疾生于金宋乱世， 21 岁就统帅数千人马与金军激战。归宋后，他在 危难之际率 五十骑直阐五万人的叛军大营，生檎叛将张安国。任湖南安抚使 期间，辛弃痰亲自组建了一支飞虎军，十年内一直是南宋国防军的一支劲旅。辛弃疾所写的治国方略美芹十论，在政治军事上极具价值。辛弃疾 后因主战被弹劾罢免， 曾有长速八年的闲居生活， 期间创作了大量爱国文学作，表达了忧国忧民的情怀和收复失地统一国家的理想。【示例】 李白推荐词一一他自由，豪爽，不受名利与富贵的羁绊；他逍遥, 自在，四处行走，仿佛世间的种种纷

20、争都和他无关 ；他只关心他的朋友，他的 诗，他的酒。他就是他，独一无二的诗仙。阅读下面的文字，根据要求作文。（50分）时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随 岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好一一烂漫的童年，快乐留在心 里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现， 感动留在心里请以“留在心里”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章，文中不能出现真实的人名、校名、地名等，字迹工整，书写优美，卷面整洁。九年级语文上册期中考试试卷解析及参考答案一、1. C 2. D 3. A 4. C 5.C二、6. C 7. BD（A项主谓间断句，主语“恕”，谓语“能言其行事始终”；B项主语为“此”， 谓语为“非吾所为来也”；C项“而”表承接，承接前后两个动作，在“而”前 面停顿。）（1）接近；（2）赠送；（3）确实这样（1） 宋次道担任毫州知州，家里有很多的书，刘恕特意绕道去他家借阅；（2）刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读和抄写书籍。他在宋次道家住了十 多天，看完了他家的书然后离开了。博学多才（见多识广）；勤奋好学（酷爱读书）；清贫自守，洁身自好。略三、13.（1）遭遇风雪（2）扒冰拖船（1）渲染紧张气氛，突出环境恶劣（2）推动情