中流砥柱的典故简介

1、中流砥柱的典故简介篇一：中华成语故事典故大全中华成语典故大全一、数字成语一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样、一暴 十寒、一心一意、一败涂地、一本正经、一臂之力、一尘不染、一见如故、一 箭双雕、一脉相承、一目了然、一窍不通、一视同仁、一泻千里、一草一木、 一成不变、一帆风顺、一鼓作气、一哄而散、一如既往、一丝不苟、一言难 尽、一衣带水、一朝一夕、一针见血、一知半解、一表人才、一波三折、一步 登天、一筹莫展、一触即发、一刀两断、一技之长、一蹶不振、一劳永逸、一 鸣惊人、一念之差、一贫如洗、一气呵成、一清二白、一扫而空、一息尚存、 一相情愿、略胜一筹、两败俱伤、两虎相斗、两面

2、三刀、两全其美、两小无 猜、两袖清风、进退两难、三长两短、三顾茅庐、三令五中、三生有幸、三思 而行、三头六臂、三心二意、三言两语、半夜三更、入木三分、火冒三丈、三 天打鱼，两天晒网、四海为家、四分五裂、四面楚歌、四通八达、四平八稳、 危机四伏、四海开平 五彩缤纷、五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、 五体投地、五脏六腑、五谷丰登、学富五车、五雷轰顶、六神无主、六亲无靠、六月飞霜、六根清净、七零八落、七拼八凑、七上八下、七手八脚、七嘴 八舌、七窍生烟、七情六欲、八面威风、半斤八两、胡说八道、八仙过海， 各显神通、九死一生、九牛一毛、九霄云外、九牛二虎之力、含笑九泉、十拿 九稳、十年寒窗、十全

3、十美、十万火急、十指连心、十冬腊月、神气十足、百无禁忌、百川归海、百读不厌、百发百中、百废俱兴、百感交集、百花 放放、百口难辩、百炼成钢、百年不遇、百年大计、百思不解、百战百胜、百 依百顺、百折不挠、百孔千疮、精神百倍、百尺竿头，更进一步、百闻不如一 见千变万化、千差万别、千锤百炼、千方百计、千呼万唤、千军万马、千钧 一发、千里迢迢、千门万户、千难万险、千篇一律、千千万万、千秋万代、千 山万水、千丝万缕、千头万绪、千辛万苦、千言万语、千真万确、千奇百怪、 千姿百态、千虑一得、千虑一失、千载难逢、千难万险、横扫千军万水千山、万无一失、万众一心、万紫千红、万死一生、万籁俱寂、瞬息 万变二、动物名称

4、成语【鼠】鼠目寸光、鼠肚鸡肠、鼠窃狗盗、投鼠忌器、抱头鼠窜、獐头鼠 目、胆小如鼠【牛】牛鬼蛇神、牛刀小试、牛鼎烹鸡、汗牛充栋、对牛弹琴、九牛一 毛、气壮如牛、牛毛细雨、泥牛入海【虎】虎视眈眈、虎口余生、虎头虎脑、虎背熊腰、虎头蛇尾、虎落平 阳、虎穴龙潭、放虎归山、谈虎色变、如虎添翼、骑虎难下、为虎作依、与虎 谋皮、藏龙卧虎、狐假虎威、羊入虎口、狼吞虎咽、龙行虎步、龙吟虎啸、龙 争虎斗、龙盘虎踞、龙腾虎跃、生龙活虎、降龙伏虎【兔】兔死狐悲、兔死狗烹、狡兔三窟、鸟飞兔走、守株待兔【龙】龙腾虎跃、龙飞凤舞、龙马精神、龙凤呈祥、画龙点睛、来龙去 脉、攀龙附凤、群龙无首、望子成龙、车水马龙、人中之龙、叶

5、公好龙、降龙伏虎、老态龙 钟、笔走龙蛇、龙潭虎穴【蛇】蛇蜗心肠、画蛇添足、惊蛇入草、龙蛇混杂、杯弓蛇影、牛鬼蛇 神、打草惊蛇、虚与委蛇、笔走龙蛇、春蚓秋蛇【马】马到成功、马不停蹄、马革裹尸、一马当先、老马识途、汗马功 劳、万马齐喑、一马平川、天马行空、快马加鞭、走马看花、信马由缰、蛛丝 马迹、兵荒马乱、万马奔腾、犬马之劳、单枪匹马、招兵买马、人仰马翻、人 困马乏、鞍前马后、人强马壮、猴年马月、青梅竹马、心猿意马、悬崖勒马、 千军万马、香车宝马、指鹿为马、害群之马、厉兵秣马、塞失马盲人瞎马、脱 僵之马、金戈铁马#羊质虎皮、羊肠小道、羊入虎口、亡羊补牢、虎入羊群、顺手牵羊【猴】猴年马月、沐猴而冠、

6、尖嘴猴腮、杀鸡吓猴、杀鸡儆猴【鸡】鸡毛蒜皮、鸡鸣狗盗、鸡飞蛋打、鸡犬不宁、鸡犬不留、鸡犬开 天、闻鸡起舞、杀鸡吓猴、杀鸡取卵、偷鸡摸狗、鹤立鸡群、小肚鸡肠、鼠肚 鸡肠、呆若木鸡【狗】狗急跳墙、狗尾续貂、狗仗人势、狗血喷头、犬马之劳、猪狗不 如、兔死狗烹、鼠窃狗盗、狼心狗肺、狐朋狗友、狐群狗党、偷鸡摸狗、画虎 类狗、鸡犬不惊、鸡零狗碎【猪】猪突猫勇、猪狗不如、杀猪宰羊、封豕长蛇、凤头猪肚、蠢笨如猪【鸟】鸟尽弓藏、笨鸟先飞、如鸟兽散、小鸟依人、惊弓之鸟、飞禽走 兽、凤毛麟角、鸦雀无声、燕雀安知、鹤立鸡群、鹤发童颜、风声鹤唳、莺歌 燕舞、草长莺飞、珍禽异兽、衣冠禽兽、燕语莺声、鹊巢鸠占、鹦鹉学舌、蜻

7、 蜓点水、欢呼雀跃、鸦雀无声、鹏程万里、一箭双雕、风声鹤唳、鹤发鸡皮、 鹤发童颜、鹤立鸡群、麻雀虽小，五脏俱全、螳螂捕蝉，黄雀在后、声誉鹊 起、饮鸩止渴、雁过拔毛、鸟枪换炮【兽】困兽犹斗、如鸟兽散、人面兽心、飞禽走兽、珍禽异兽、衣冠禽 兽、洪水猛兽、狼吞虎咽、猫鼠同眠、黔驴技穷、一丘之貉、管中窥豹、狼心 狗肺、狼烟四起、狼子野心、狼狈不堪、狼狈为奸、豺狼成性、豺狼当道、引 狼入室、鹿死谁手、中原逐鹿、象牙之塔、盲人摸象、声名狼藉、杯盘狼藉、 豺狼成性、狐疑不决、黔驴技穷、鹏程万里【鱼虫】金蚕脱壳、蝇头微利、花飞蝶舞、螳臂挡车、鱼跃鸟飞、如鱼得 水、独占鳌头、井底之蛙、瓮中捉鳖、虾兵蟹将、鹤蚌相

8、争、沉鱼落雁、飞蛾 扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛 丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后、鱼目混珠、蜂拥而至、蛊惑人心、物腐虫生、 漏网之鱼、海市蜃楼、堤溃蚁穴、蚕食鲸吞【含有两个动物名称的成语】鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹤蚌相争、蚕食鲸 吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骥虎步、龙潭 虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼 吞虎咽三、带植物成语开花结果、斩草除根、顺藤摸瓜、披荆斩棘、奇花异果、投桃报李、粗枝 大叶、春兰秋菊、火树银花、叶落归根、节外生枝、李代桃僵、树大根深、瓜 熟蒂落、根深蒂固、柳暗花明、桃红柳绿、瓜田

9、李下、风扫落叶、布帛蔬栗、 出水芙蓉、一枕黄粱、视入草芥、雨后春笋、昙花一现、明日黄花、横生枝 节、草菅人命、草木皆兵、桑榆暮景、黄粱美梦、荆棘丛生、花枝招展、豆蔻 年华、天女散花、如火如荼、名列前茅、锦上添花、囱囹吞枣、火中取栗、目 光如豆、沧海一粟、胸有成竹、春暖花开、三顾茅庐、世外桃源、鸟语花香、 风吹草动、鸡毛蒜皮、繁花似锦、借花献佛、滚瓜烂熟、枯木逢春、望梅止 渴、拔苗助长、五谷不分、花容月貌、叶落知秋、树大招风、藕断丝连、萍水 相逢、草长莺飞、花团锦簇四、带人体成语面无人色、心旷神怡、耳熟能详、心花怒放、蒙头转向、满面春风、屈指 可数、满目疮痍、铁面无私、令人发指、出人头地、魂不附

10、体、食不果腹、不 绝于耳、爱不释手、面黄肌瘦、口干舌燥、劈头盖脸、提心吊胆、评头论足、 肺腑之言、心口如一、身外之物、足不出户、手无寸铁、心事重重、满腔热 忱、促膝谈心、信手拈来、灭顶之灾、另眼相看、腥风血雨、喜笑颜开、大打 出手、失之交臂、汗流法背、光彩夺目、心惊肉跳、面红耳赤、拳打脚踢、鹤 发童颜、赏心悦目、抓耳挠腮、浓眉大眼、血肉相连、毛骨悚然、手足无措、 掩人耳目、铁石心肠、病入膏肓、沁人肺腑、血流成河、口若悬河、面不改 色、眉飞色舞、两手空空、信口开河、垂头丧气、满腹牢骚、燃眉之急、挖空 心思、绞尽脑汁、义愤填膺、引人注目、泰山压顶、皮开肉绽、心灵手巧、举 手投足、点头哈腰、肥头大耳

11、、心腹之患、心心相印、唇齿相依、骨肉相连、 至亲骨肉、徒费唇舌、痛入骨髓、趾高气扬、筋疲力尽、目不暇接、破口大 骂、闭目塞听、扬眉吐气、怒发冲冠、切齿痛恨、掩耳盗铃、病从口入、扣人 心弦、浪子回头、成竹在胸、不堪回首、眼明手快、胆战心惊、摩拳擦掌、慈 眉善目、没头没脑、肝肠寸断、耳目众多、肝胆相照、恨入骨髓、感人肺腑、 了如指掌、眼花缭乱、骨瘦如柴、脚踏实地、夺眶而出、惊心动魄、俯首听 命、接踵而来、挺身而出、唾手可得、咬紧牙关、为国捐躯、良药苦口、掉以 轻心、恨之入骨、耳聪目明、唇亡齿寒、头重脚轻、粉身碎骨、蓬头垢面、五 脏六腑、咬牙切齿、血口喷人、腹背受敌、肝脑涂地、沁人心脾、近在眉睫、

12、情同手足、眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心 非、眼疾手快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、七嘴 八舌、交头接耳、手无缚鸡之力五、带方位成语旁若无人、前车之鉴、旁敲侧击、人间地狱、节外生枝、福如东海、马放 南山、居高临下、蒙在鼓里、前呼后拥、外柔中刚、前仰后合、上蹿下跳、东 张西望、走南闯北、字里行间、左右开弓、转战南北、后起之秀、内顾之忧、 掌上明珠、雨后春笋、梁上君子、泰山北斗、袖手旁观、大敌当前、锥处囊 中、左邻右舍、上漏下湿、左顾右盼、里勾外连、天上人间、秀外慧中、天南 地北、内外交困、举国上下、东窗事发、下不为例、苦中作乐、绵里藏针、稳 操左卷

13、、名列前茅、力争上游、后来居上、置之脑后、南征北战、里应外合、 外强中干、南来北往、安内攘外、说东道西、瞻前顾后、左右为难、中流砥 柱、间不容发、天下大乱、江东父老、日薄西山、以绝后患、九霄云外、游戏 人间、喜出望外、外圆内方、东鳞西爪、内忧外患、惩前忠后、彻里彻外、声 东击西、俯仰之间六、带色彩成语黄金时代、白雪皑皑、乌烟瘴气、皓首穷经、青面糠牙、苍髯如戟、金光 灿烂、红颜薄命、白发苍苍、花里胡哨、五黄六月、一碧万顷、明眸皓齿、一 寸丹心、火树银花、炉火纯青、须眉芟白、人老珠黄、红男绿女、白纸黑字、 苍松翠柏、绿水青山、碧血丹心、白云苍狗、朱唇皓齿、面红耳赤、五光十色、青红皂白、五彩缤纷、五

14、颜六色、一碧 千里、万紫千红、花红柳绿、翠色欲流、贬紫嫣红七、叠字成语亭亭玉立、姗姗来迟、栩栩如生、欣欣向荣、惺惺作态、洋洋得意、绵绵 不绝、静静乐道、虎视眈眈、来势汹汹、生机勃勃、热气腾腾、炯炯有神、沾 沾自喜、头头是道、依依惜别、节节败退、比比皆是、飘飘欲仙、井井有条、 愤愤不平、小心翼翼、死气沉沉、大名鼎鼎、滔滔不绝、步步登高、夸夸其 谈、花花公子、娓娓动听、历历在目、窃窃私语、威风凛凛、喜气洋洋、天网 恢恢、神采奕奕、摇摇欲坠、奄奄一息、念念不忘、跃跃欲试、循循善诱、人 人自危、斤斤计较、心心相印、白发苍苍、白雪皑皑、气势汹汹、人才济济、 得意洋洋、三三两两、沸沸扬扬、纷纷扬扬、郁郁葱

15、葱、昏昏沉沉、断断续 续、战战兢兢、羞羞答答、浩浩荡荡、家家户户、歪歪扭扭、吞吞吐吐、轰轰 烈烈、庸庸碌碌、影影绰绰、星星点灯八、带“不”字成语不由自主、不谋而合、不寒而栗、不同凡响、不甘示弱、不知深浅、不露 声色、不择手段、不足为奇、不绝于耳、不可思议、不共戴天、不计其数、不 可收拾、不约而同、不知去向、不学无术、情不自禁、恬不知耻、弱不禁风、 爱不释手、怒不可遏、力不从心、辞不达意、猝不及防、名不虚传、祸不单 行、死不悔改、时不我待、下不为例、义不容辞、深不可测、机不可失、参差 不齐、萎靡不振、纹丝不动、惶恐不安、一尘不染、连绵不断、疲惫不堪、坎 坷不平、坐立不安、一毛不拔、表里不一、寸步

16、不让、欲罢不能、无所不有、 放荡不羁、犹豫不决、锲而不舍、赞谈不已、愁眉不展、绵绵不绝、按兵不 动、川流不息、截然不同、措手不及、屡教不改、原封不动、形影不离、络绎 不绝、华而不实、揣测不安、坚忍不拔、从容不迫、经久不息九、带“人”字成语人心涣散、人生如梦、人情冷暖、人地生疏、人面兽心、人困马乏、人才 济济、人浮于事、人才辈出、人尽其才、人命关天、人声鼎沸、人所共知、人 迹罕至、人烟稠密、人各有志、人之常情、强人所难、与人为善、为人师表、 盲人瞎马、助人为乐、耐人寻味、沁人心脾、渔人之利、耸人听闻、痴人说 梦、任人唯贤、高人一等、成人之美、先人后己、拖人下水、引人注目、不近 人情、地广人稀、振

17、奋人心、差强人意、风云人物、惨无人道、大快人心、事 在人为、深入人心、不省人事、家破人亡、脍炙人口、风土人情、狗仗人势、 荒无人烟、地利人和、治病救人、冷语冰人、舍己为人、以貌取人、目中无 人、达官贵人、出口伤人、嫁祸于人、不甘后人、仗势欺人、睹物思人、盛气 凌人、百年树人、平易近人、先发制人、视同路人十、“想”的成语想了又想（朝思暮想）苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得 周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左 思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）十一、“多”的成语观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人 才济济）兵马

18、多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多 （千差万别）、困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书） 见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六 色）花样多（五花八门）十二、带有“看”的近义词的成语见多识广、望而生畏、察言观色、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、坐井 观天、举世瞩目、管中窥豹、左顾右盼十三、含有一对近义词的成语惊心动魄、争奇斗艳、生龙活虎、添油加醋、降龙伏虎、争权夺利、高楼 大厦、狂风暴雨、满山遍野、翻江倒海、怪模怪样、民脂民膏、五颜六色、千 言万语、无边无际、一清二楚、火烧火燎、千变万化、唉声叹气、接二连胜、 星罗棋布、翻云覆雨

19、、道听途说、摩拳擦掌、如花似玉、慈眉善目、争分夺 秒、地动山摇、无忧无虑、风驰电掣、报仇雪恨、酒裹饭袋、咬文嚼字、无依 无靠、山崩地裂、海阔天空、无精打采、流言飞语、谨言慎行、赤手空拳、日 积月累、添枝加叶、品头论足、心灵手巧、口干舌燥、心旷神怡、难分难解、 感恩戴德、欢蹦乱跳、风平浪静、千姿百态、不声不响、涂脂抹粉、伤天害 理、大摇大摆、颠三倒四、捕风捉影、添砖加瓦、平心静气、抓耳挠腮、不偏 不倚、见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂 风暴雨、旁敲侧击、改朝换代、道听途说、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、 惊天动地、七拼八凑、胡言乱语深思熟虑、真凭实据、灵丹妙药、凶神

20、恶煞、心满意足、街头巷议、翻山 越岭、精雕细刻、生拉硬扯、琼楼玉宇、层峦叠嶂、心烦意乱、崇山峻岭、奇 形怪状、惊涛骇浪、装模作样、摇头晃脑、文丛字顺、改朝换代、通风报信、 能说会道、甜言蜜语、分门别类、追根究底、虚情假意、幸灾乐祸、通情达 理、丰功伟绩、歪门邪道、生擒活捉、离乡背井、豪言壮语、汪洋大海、琼浆 玉液、斩尽杀绝十五、含有一对反义词的成语出神入化、横七竖八、来龙去脉、浓妆淡抹、逆来顺受、朝秦暮楚、有恃 无恐、天经地义、转危为安、若明若暗、弄巧成拙、扶老携幼、顾此失彼、弃 暗投明、因小失大、自始至终、七上八下、逢凶化吉、舍己为人、避实击虚、 大公无私、走南闯北、取长补短、除暴安良、顶天

21、立地、大材小用、古为今 用、夫唱妇随、有气无力、殊途同归、异曲同工、南辕北辙、朝令夕改、今非 昔比、同床异梦、鬼斧神工、异口同声、大手大脚、从头到尾、改邪归正、惹 是生非、弄假成真、远亲近邻、前仰后合、天寒地冻、先斩后奏、功败垂成、 若隐若现、反败为胜、铺天盖地、弃旧图新、以逸待劳、化整为零、积少成 多、拈轻怕重、起死回生、以攻为守、争先恐后、横眉立目、苦尽甘来、东倒 西歪、官逼民反、前赴后继、公报私仇、水深火热、前呼后拥、东倒西歪、眼 高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、东逃西散、南辕北辙、 左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、大材小用、先人后己、有口无 心、弄假成真、举足轻

22、重、南腔北调、声东击西、转危为安、东倒西歪、反败 为胜、以少胜多、由此及彼十六、含有两对反义词的成语神出鬼没、人小鬼大、南来北往、此起彼伏、好逸恶劳、有名无实、喜新 厌旧、经天纬地、你死我活、古往今来、凶多吉少、大同小异、寒来暑往、生 死存亡、悲欢离合、盛衰荣辱、轻重缓急、是非曲直、厚此薄彼、深入浅出、 先公后私、死去活来、有始无终、藏头露尾、前因后果、避实就虚、送往迎 来、扶弱抑强、先人后己、春华秋实、天南地北、避重就轻、外强中干、吉凶 祸福篇二：三十六计典故及解释三十六计典故及解释【六六三十六，数中有术，术中有数。阴阳燮理，机在其中。机不可设，设则不中】。前言“三十六计”是一个古语；原为虚

23、指；极言计策之多；后人便附会实用三十六计如下：第一套胜战计第 01 计阴。第 02 计第 03 计第 04 计第 05 计第 06 计瞒天过海备周则意怠，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太围魏救赵共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。借刀杀人敌已明，友未定，引友杀敌。不自出力，以损推演。以逸待劳 困敌之势，不以战。损刚益柔。趁火打劫敌之害大，就势取利，刚决柔也。声东击西 敌志乱萃，不虞。坤下兑上之象，利其不自主而取之。无中生有诳也，非诳也，实其所诳也。少阴、太阴、太阳。暗渡陈仓示之以动，利其静而有主，“益动而巽”。隔岸观火阳乖序乱，阴以待逆。暴戾恣睢，其势自毙。顺以动豫，豫顺以笑里藏刀 信而安

24、之，阴以图之。备而后动，勿使有变。刚中柔外也。李代桃僵势必有损，损阴以益阳。顺手牵羊微隙在所必乘，微利在所必得。少阴，少阳。打草惊蛇疑以叩实，察而后动。复者，阴之媒也。借尸还魂有用者，不可借；不能用者，求借。借不能用者而用之。匪我求第二套敌战计第07 计 第 08 计 第 09 计 动。第 10 计 第 11 计 第 12 计第三套攻战计第13 计 第 14 计童蒙，童蒙求我。第15计第 16 计 调虎离山 待天以困之，用人以诱之，往蹇来返。欲擒姑纵逼则反兵，走则减势。紧随勿迫，累其气力，消其斗志，散而后抛砖引玉类以诱之，击蒙也。擒贼擒王摧其坚，夺其魁，以解其体。龙战于野，其道穷也。擒，兵不血

25、刃。需，有孚，光。第17 计 第 18 计第四套混战计第 19 计 釜底抽薪 不敌其力，而消其势，兑下乾上之象。混水摸鱼乘其阴乱，利其弱而无主。随，以向晦入宴息。金蝉脱壳存其形，完其势；友不疑，敌不动。巽而止蛊。关门捉贼小敌困之。剥，不利有攸往。远交近攻形禁势格，利从近取，害以远隔。上火下泽。假道伐虢两大之间，敌胁以从，我假以势。困，有言不信。第 20 计 第21 计 第 22计 第 23计 第 24计第五套并战计第 25 计第 26 计 偷梁换柱 频更其阵，抽其劲旅，待其自败，而后乘之。曳其轮也。指桑骂槐大凌小者，警以诱之。刚中而应，行险而顺。假痴不癫宁伪作不知不为，不伪作假知妄为。静不露机

26、，云雷屯也。上屋抽梯假之以便，唆之使前，断其援应，陷之死地。遇毒，位不当也。树上开花 借局布势，力小势大。鸿渐于陆，其羽可以为仪也。第27 计 第 28计 第 29 计第 30 计 反客为主 乘隙插足，扼其主机，渐之进也。美人计 兵强者，攻其将；将智者，伐其情。将弱兵颓，其势自萎。利用御寇，空城计 虚者虚之，疑中生疑。刚柔之际，奇而复奇。第六套败战计第31 计 顺相保也。第 32 计第 33 计第 34 计第 35 计反间计 疑中之疑。比之自内，不自失也。苦肉计人不自害，受害必真。假真真假，间以得行。童蒙之吉，顺以巽也。走为上 全师避敌。左次无咎，未失常也。连环计将多兵众，不可以敌，使其自累，

27、以杀其势。在师中吉，承天宠也。第 36 计瞒天过海：本指光天化日之下不让天知道就过了大海。形容极大的欺骗和谎言，什么样的欺a3 四十九岁那年，不幸染病身亡，简文帝对他评价甚高，下令为他举哀。将要入葬了，家人请求谥号，帝手诏“恃才傲物，宜谥曰骄。”“恃才傲物”是梁简文帝对萧子显的评价，尚带有褒奖之意，偏重在其才学之高。后来这句话作为成语流传下来，则多用为贬义，偏重在自负其才而傲慢。分道扬镳【镳】：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。南北朝时代的北魏，国都原在平城，魏孝文帝时迁都洛阳。据北史载，“洛阳令”即“京兆尹”元志，曾同“御史中尉”李彪发生过一件有趣的争路纠纷。据说元志仗着自己有

28、些才能，相当骄傲，对于某些学问不高的大官贵族，往往表示轻视。有一天，他坐着车子正在街上走着，恰巧遇见李彪的车子迎面过来。那时，官员出门总是前呼后拥的，官职越高，随行人马就越多，威风气派也就越大。老百姓在街上遇见他们，老远就得回 避。官职低的官，也得让官职高的官先走。如遇官职相仿，客气些的也就让道。元志论官职是应该让李彪的，可是他瞧不起李彪，偏不相让。 李彪很生气，当场训斥元志。元志不服，两人就争吵起来。元志和李彪到孝文帝面前去评理。李彪说，他是“御史中尉”，洛阳一个地方官，怎敢同他对抗，居然不肯让道。元志说，他是国都所在地的长官，住在洛阳的人，都编在他主管的户籍里，他怎可同普通的地方官一样向一

29、个御史中尉让道。孝文帝听了，不愿意评判他们谁是谁非，便笑道：“洛阳是寡人的京城，应该分路扬镳。从今以后，你们可以分开走，各走各的不就得了 吗! ”暴殄天物【殄】：暴：损害，糟蹋；殄：灭绝；天物：指自然生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。【出处】：尚书武成：“今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民。”瓮中捉鳖 【瓮】：从大坛子里捉王八。比喻想要捕捉的对象已在掌握之中。【出处】元康进之李逵负荆第四折：“这是揉着我山儿的痒处，管 叫他瓮中捉鳖，手到拿来。”万目睚眦【眦】：睚：眼角；眦：眼眶；睚眦：瞪眼睛。众人瞪目表示愤怒。出处：清曹雪芹红楼梦第五回：“百口嘲谤，万目睚眦。”耳熟能详【详

30、】：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。出处：宋欧阳修跳冈阡表：“吾耳熟焉，故能详也。”。方兴未艾【艾】：方：正在；兴：起始，兴起；艾：停止，完结。事物正在发展，还没有停止。多形容新生事物正在蓬勃发展。出处：清波杂志等尔虞我诈【虞】：比喻互相欺骗，互不信任。尔，你；虞，欺骗；诈， 欺骗。出处：春秋左丘明左传宣公十五年：“宋及楚平，华元为质。盟 曰：我无尔诈，尔无我虞。”白驹过隙 【隙】：驹：少壮的马。过：越过。隙：缝隙。本义指白色的骏马在缝隙前飞快地越过, 比喻时间过得很快, 光阴易逝。出处：庄子知北游：“人生天地之间，若白驹之过郤，忽然而已。”成玄英疏：“白驹，骏马也，亦言日也。”陆德明 释

31、文：“郤，本亦作隙。隙，孔也。”中流砥柱 【砥】：就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。出处：晏子春秋内篇谏下：“吾尝从君济于河，章衔左修，以入砥 柱之中流。”杯盘狼藉【藉】：杯盘等放得乱七八糟。形容宴饮已毕或将毕时的情景。典故：日暮酒阑，合尊促坐，男女同席，履舄交错，杯盘狼藉，堂上烛灭，主人留髡而送客，罗襦襟解，微闻芗泽，当此之时，髡心最欢，能饮一石。故曰酒极则乱，乐极则悲；万事尽然，言不可极，极之而衰。以讽谏焉。齐王曰：善。乃罢长夜之饮，以髡为诸侯主客。宗室置酒，髡尝在侧。层峦叠嶂【峦】：层峦：山连着山；叠障：许多高险的象屏障一样的山。形容山峰多

32、而险峻。出处：宋陆九渊与王谦仲书：“方丈檐问，层峦叠嶂，奔腾飞动，近者数十里，远者数百里，争奇竞秀。”自惭形秽【秽】：因为自己不如别人而感到惭愧。形秽，形态丑陋，引伸为缺点。出自：（1）.清李绿园歧路灯七十二回：“绍闻在娄朴面前，不免 自惭形秽。”南朝宋刘义庆世说新语容止：“骡骑王武于；是卫圻 之舅，隽爽有风姿，见玠叹曰：珠玉在侧，觉我形秽。”.夏之梦陈静（3）.明罗贯中三国演义典故：晋朝时候，有个骠骑将军名叫王济，相貌英俊，待人接物也很有风度。虽然是个提刀弄枪的军人，但平时读书论经，才学很好， 在城里也颇有名 声。 有一年，王济的外甥卫玠母子前来投靠王济。王济一见卫玠如此眉清目秀，风度翩翩，

33、简直惊呆了。他对卫母说： “人家都说我相貌漂亮过人，与外甥一比，就像把石块与明珠宝玉放在一起，我真是太难看了 ! ” 过了几天，王济带着卫玠，骑着马去拜见亲朋好友。走到街上。看见卫玠的人都以为他是白玉雕成的，大家都争着围观，你挤我拥。 几乎轰动了全城。 好不容易到了亲戚家，亲友们想了解一下卫万玠以外貌漂亮，学问是否出众，便坚持要他讲解玄理。卫玠推辞不了，便讲了起来。 讲的时间不长，听的人却没有一个不称赞他讲得精深透彻的。人们嘻笑着说：“看来，你们三王抵不上卫家的一个儿郎啊 ! ”王济说：“是啊，和我这外甥一起走，就像有明珠在我身旁，熠熠发光。”居心叵测 【叵】 ：形容人心十分险恶，不怀好意，意

34、图做坏事。居心存心 ; 叵: 不可 ; 测: 推测 , 料想。指人心险恶, 不可推测。出处：明罗贯中三国演义典故：三国时期，曹操准备率军攻打孙权与刘备，担心凉州马腾趁机作乱，就采用谋士荀攸的建议，封马腾为征南大将军，骗至许昌杀害。马腾不相信侄儿马岱说曹操是一个居心叵测的人，就带儿子马休一起去许昌，结果被曹操杀害踽踽独行【踽】：踽 踽踽：形容独自走路孤零零的样子。慢步行走。如 : 踽步 （ 慢步的样子）; 踽踽 （ 小步慢行的样子出自诗经唐风林杜：“独行踽踽，岂无他人，不如我同父。”后用“踽踽独行”形容一个人孤单地独自走路。刘心武栖凤楼二六：“于是，拖着疲惫的身体，尤其是被乱七八糟的思绪折磨得疲

35、惫不堪的心灵，他往住处踽踽独行。”纵横捭阖 【捭】：纵横：合纵连横；捭阖：开合。原指战国时策士游说的一种方法。后意为以辞令测探、打动别人，在政治和外交上运用联合或分化的手段。出处：汉刘向战国策序：“苏秦为纵，张仪为横，横则秦帝，纵则 楚王，所在国重，所去国轻。” 宋李文叔书战国策后：“战国策所载； 大抵皆纵横捭阖谲诳相轻倾夺之说也。”鬼谷子抻阖：“抻之者，开也，言也，阳也；阖之者，闭也，默也，阴也。”典故：战国时期，秦国通过改革实力空前强大，并通过连绵不断的战争攻打吞并其他国家。各诸侯国对秦是又惧又怒。纵横捭阖应时代需求应运而生，张仪、苏秦通过对世态的分析，以及权衡利益心理战术的运用，凭高超的

36、言语辞令或“连横”或“合纵”支持秦国统一六国或联合六国起来对付秦国。华夏大地时而风平浪静时而风起云涌，最终秦国灭六国统一天下穷兵黩武 【黩】：黩：随便，任意；穷：竭尽。随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。出处：三国志吴书陆抗传：“而听诸将徇名，穷兵黩武，动费万计，士卒雕瘁，寇不为衰，见我已大病矣。”三国时期，吴国皇帝孙皓是一个十足的暴君，他任用那些拍马屁的小人做大官，大兴土木，建豪华宫殿。同时还不断扩充军队，使军队的人数占百姓人数的十分之一，军费开支庞大，陆抗打败晋军的进攻后上书孙皓，让他不要再继续穷兵黩武。顶礼膜拜【膜】：顶礼：佛教拜佛时的最高敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人

37、的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪拜。比喻降服自我的傲慢，对于真修行的僧人并不需要别人的顶礼，而通过顶礼来表示自心放下自我的一些不良习惯去觉悟佛法。出处：1.清俞万春荡寇志第一百十四回：“又添一个青年女子，顶礼膜拜，行状举止，仿佛慧娘。” 2，这句话传扬开去，一时轰动了吉州百姓，扶老携幼，都来。（清吴跣人痛史第二十回）眼花缭乱【缭】：缭乱：纷乱。形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。出处：元王实甫西厢记第一本第一折：“似这般可喜娘的庞儿罕曾见，只教人眼花缭乱口难言，魂灵儿飞在半天了。”选自斑羚飞渡 沈石溪：“紧接着一对对斑羚凌空跃起，在山间上空

38、画出一道道令人眼花缭乱的弧线。”熠熠生辉 【熠】：形容光彩闪耀的样子；熠熠，光耀、鲜明。出自：作家孙犁我的金石美术图画书一文中。昙花一现【昙】：昙花一现，指美好的事物出现的时间很短。昙花是一种灌木状肉质植物，花朵非常美丽，但是开花时间却只有3 至 4 小时，可谓十分之短。人们用昙花一现来比喻美好事物不持久。昙花一般在夏季开花，开花的时间在晚上20-24 点左右，花期很短，盛开为白色的花，非常美丽。花败后闭合像灯笼状，花可以做汤口感细腻柔滑可口。出处：妙法莲华经方便品：“佛告舍利佛，如是妙法，诸佛如来，时乃说之，如优昙钵花，时一现耳。”万马齐喑【喑】：万马齐喑，千万匹马都沉寂无声，比喻人们都沉默

39、，不说话，不发表意见，形容局面沉闷。出处：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。清龚自珍己亥杂诗清朝思想家龚自珍面对腐败的清政府，主张改革，提倡禁烟，得不到朝廷重用。 48岁毅然辞官归隐，在路过镇江时看到当地人在祭拜天神，他作诗一首：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀；我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”美轮美奂 【奂】：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。出自：礼记檀弓下。晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰：“美哉轮焉，美哉奂矣！歌于斯，哭于斯，聚国族于斯。”文子曰：“武也得歌于斯，哭于斯，聚国族于斯，是全要领以从先大夫于九京也。”北面再拜稽首。君子谓之善颂善祷。

40、炙手可热【炙】：手一挨近就感觉热，比喻气焰很盛，权势很大。出自唐代诗人杜甫丽人行中诗句“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔”的一个成语。唐玄宗宠信杨贵妃，任命他的哥哥杨国忠为宰相，把朝政大事全交他去处理。杨家兄妹过着花天酒地、穷奢极欲的生活，诗人杜甫对杨氏兄妹极为不满，作丽人行讽刺他们的荒淫无道：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。浑浑噩噩【噩】：浑浑：质朴淳厚。噩噩：严肃的样子。亦形容糊里糊 涂，愚昧无知。出处：1,汉扬雄法言问神：“虞夏之书浑浑尔，商书激激尔，周书噩噩尔。”2 ,明胡应麟诗薮内编第三卷：“两京歌谣，便自浑浑噩噩，无迹可寻。”3,清梁绍壬两般秋雨庵随笔第四卷：“蓝鹿洲先生作饿乡记云

41、：忽气象顿宽，别有天地，山茫茫，水淼淼，人浑浑噩噩。”4,清郑燮范县署中寄舍弟墨第三书：“而春秋已前，皆若浑浑噩噩，荡荡平平，殊甚可笑也。”5，茅盾一个女性：“他自己在十六七岁时浑浑噩噩的，所以觉得十六岁的女孩子便那么练达人情世故，不是寿相。”6，孙中山心里建设（孙文学说）第五章：“三代以前，人类混混噩噩，不识不知。”宁缺毋滥【毋】：也作“宁缺勿滥”。就是宁愿空缺，也不要降低标准，一味求多。出处：清李绿园歧路灯第五回：“即令宁缺勿滥，这开封是一省首府，祥符是开封首县，却是断缺不得的。”左传襄公二十六年：“善为国者，赏不僭而刑不滥？?若不幸而过,宁僭不滥”。纨绔子弟【绔】：旧指官僚、地主等有钱有

42、势人家成天吃喝玩乐、不务正业的子弟。纨：细绢；纨绔：细绢做的裤子。典故：汉书叙传上：“出与王、许子弟为群，在于绮襦纨裤之间，非其好也。”宋史鲁宗道传：“馆阁育天下英才，岂纨绮子弟得以恩泽处耶？”瑕不掩瑜 【瑕】：瑕：玉上面的斑点，比喻缺点；掩：遮盖；瑜：美玉的光泽，比喻优点。比喻缺点掩盖不了优点，缺点是次要的，优点是主要的。出自：西汉戴圣礼记聘义：“瑕不掩瑜，瑜不掩瑕，忠也晋书周传论：招时论，尤其洒德，礼经曰瑕不掩瑜，未足韬其美也。”宋 邵博闻见后录卷四：“惜哉仲淹 ，寿不永乎！非不废是，瑕不掩瑜。虽不至于圣，其圣人之徒欤！” 王闿运 湘绮楼论唐诗：“北征犹不免粗犷处；如垢腻脚不缠、数日卧呕泄

43、等句，亦是诗中之一病，然瑕不掩瑜耳。”自怨自艾 【艾】：怨：怨恨，悔恨；艾：割草，治理，比喻改正错误，惩戒，惩罚；自艾：自己改正错误。本义是悔恨自己的错误，自己改正。现仅指悔恨。出处：孟子万章上：“三年，太甲悔过，自怨自艾，於桐处仁迁 义，三年，以听伊尹之训己也，复归於亳。”醒世恒言张孝基陈留认舅：“过迁渐渐自怨自艾，懊悔不迭。”官场现形记第十六回：”刘中丞一心生怕土匪造反，事情越弄越 大，叫他不安于位，终日愁眉不展，自怨自艾。”杨朔大旗：“她害着很重的沙眼，乍一见亮光，急忙把手搭上眼眉，又红又烂的眼睛眯成细缝，又自怨自艾起来。”铩羽而归【铩】：比喻失败或不得志而归。 铩：摧残，伤害。铩羽：

44、翅膀被摧毁。出处：南朝宋鲍照拜侍郎上疏：“锦羽暴鳞，复见翻跃。”世说新语支公好鹤：支公惜之，乃锦其翩。铩羽暴鳞，复见翻跃。一一南朝宋鲍照拜侍郎上疏这一批被斩了魔爪，“铩羽而归”，另一批又破门出来。秦牧手莫伸集腋成裘【腋】：腋，腋下，指狐狸腋下的皮毛；裘，皮袍。指狐狸腋下的皮毛虽小，但聚集起来就能制成皮衣。比喻好的东西积少成多。出自慎子知忠：“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非 一狐之皮也。”蓬荜生辉【荜】：蓬：用蓬草编的门；荜：用荆条、竹木之类编成的篱笆；以“蓬荜”借指穷苦人家。“蓬荜生辉”指某事物或人使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话），也说“蓬荜增

45、辉”。谦敬之词。出处：元秦简夫剪发待宾第三折：“贵脚踏于贱地，蓬草生光。”宋王柏回赵星诸书：“专使远临；俯授宝帖；联题累牍；蓬草生光。”东施效颦【颦】：效：效仿；颦：同演，皱眉头的意思。东施：越国的 丑女，代指丑妇。比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。有时也作自谦之词，表示自己根底差，学别人的长处没有学到家。出自：庄子天运：“故西施病心而演其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而演其里。其里之富 人见之，坚闭门而不出；贫人见之，絜妻子而去之走。”栉风沐雨【栉】：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。出处：墨子称道曰：“昔禹之湮洪水，决江河而通四夷九州也。名山

46、三百，支川三千，小者无数。禹亲自操橐耜而九杂天下之川。腓无胈，胫无毛，沐甚雨，栉疾风，置万国。禹大圣也，而形劳天下也如此。”（先秦庄周庄子天下）越俎代庖【俎】：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。主祭的人跨过礼器去代替厨师办席。比喻处理超过自己职权范围的事情。出处：庄子逍遥游：“庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。”始作俑者【俑】：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。出处：孟子梁惠王上：“仲尼曰：始作俑者，其无后乎。为其 象人而用之也。信手拈来【拈】：信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎

47、么思考。出自：宋苏轼次韵孔毅甫集古人句见赠：“前身子美只君是，信手 拈来俱天成。”众目睽睽【睽】：睽睽：注视的样子。众：许多人。目：眼睛。指众人都把目光聚集在一个人身上，指众人都在注视监督，某人被许多人注视着干某事。出处：唐韩愈郸州溪堂诗并序：“公私扫地赤立，新旧不相保持，众目睽睽，公于此时能安以治之。”锱铢必较【锱】：锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容极小的差别也不放过，在极其细微的差别中决出胜负。很少的钱也要计较。形容非常小气。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。锱：古代一两的四分之一；铢; 古代一两的二十四分之一。出处：明史汤开远传：“事急则银万可捐，事平则锚铢必较。”更衍论正规化：“涉

48、及个人，则睚眦必报，锱铢必较。”亦作“ 锱铢较 量。二刻拍案惊奇卷四：“况你学业日进，发达有时，何苦锱铢较量，讨人便宜怎的。”镜花缘第十一回：“些须银色小事，何必锱铢较量。”以儆效尤【儆】：儆：使人警醒，不犯错误；效：仿效，效法；尤：过失。指处理一个坏人或一件坏事，用来警告那些学着做坏事的人。出处：左传庄公二十一年：“郑伯效尤，其亦将有咎。”清李绿园歧路灯：“自宜按律究办；以儆效尤。”鲁迅准风月谈文床秋梦引林丁给涛声编者的信：“我以为各人均应先打屁股百下，以儆效尤，余事可一概不提。”王火战争和人（三）卷二：为了严肃校级，不处分不足以平众愤。学校决定给予你大过处分，以儆效尤。“得鱼忘筌 【筌】：

49、原指领会了深妙的义理，表达它的言语可以忘掉；鱼捕到了，渔具也可以忘掉。意思是言语和渔具虽不可少，但毕竟只是手段，而领会精神实质、实现既定目标更重要。出处：庄子外物：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔， 得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。”典故：古代一渔夫到河边捕鱼，他把竹器筌投进水里，全神贯注观看浮标，终于一条红鲢鱼上筌了。他十分高兴取下鱼把筌抛在一边，快步回家吹嘘自己的功劳。妻子说这是筌的功劳，问他筌到哪里去了，渔夫这才想起忘记带筌回家了。纡尊降贵【纡】：指降抑尊贵的地位，谦以自处。出处：梁简文帝昭明太子集序：“降贵纤尊，躬刊手掇。”喟然长叹【喟】：喟然：叹气的样子。因感慨而深深地

50、叹气。出处：论语子罕：“颜渊喟然叹曰：仰之弥高，钻之弥坚。”贻害无穷【贻】：谓留下无穷的祸患。出处：清 纪昀阅微草堂笔记如是我闻三：“参同契炉鼎铅汞，皆是寓言，非言烧烁。方士转向附会遂贻害无穷。”暴戾恣睢【戾】：形容凶残横暴，想怎么干就怎么干。残暴凶狠，任意妄为。出自：史记伯夷列传：“暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下。”典故：春秋时期，齐鲁交界的柳下村成为诸侯战争的兵源地，展跖为逃避兵役而组织人马攻占启阳城，而后又占领鄫城，队伍扩大到 9000 人，官僚贵族 们闻风丧胆，把展跖视为眼中钉、肉中刺，污蔑他为盗跖，说他“日杀不辜，肝人之肉，暴戾恣睢”。鬼蜮伎俩【蜮】：鬼蜮：阴险害人之物；伎俩：花招，

51、手段。比喻用心 险恶，暗中伤人的卑劣手段。出处：诗经小雅何人斯：“为鬼为蜮，则不可得。”胼手胝足【胝】：胼、胝：老茧。皮肤等的异常变硬和增厚 , 一般是指 长期从事体力劳动者，手脚生茧。形容十分辛勤劳动。出自：荀子子道：“耕耘树艺，手足月并服以养其亲。”惴惴不安【惴】：形容因害怕或担心而感?ahref= HYPERLINK /fanwendaquan/jianghuafayan/ /fanwendaquan/jianghuafayan/target=_blank class=keylink”讲话病？/p这个成语是由诗经秦风黄鸟一诗中的“惴惴其栗”演绎而来的。诗经秦风黄鸟是一首描写英雄悲剧、鞭挞

52、封建君主残暴专制的史诗。诗中记述，秦穆公死后，杀了许多人殉葬，其中有奄息、仲行、铖虎，这些人都是国家的良臣勇将。诗曰：人们经临他们的墓穴，想到君主的残暴，不楚“惴惴其栗”，意即不寒而栗、胆颤心惊。诗中最后叹道：苍天啊为何不管？任凭如此残害国家良臣！我们若能把这些英雄替换，愿以百人换一身。味同嚼蜡【嚼】：味道如同嚼蜡一般，形容没有味道。多指说话或文章枯燥无味。出处：楞严经卷八：“我无欲心，应汝行事，于横陈时，味同嚼蜡。”繁文缛节【缛】：文：规定、礼仪。 缛：繁多。 节：礼节。 繁琐 的、不必要的仪式或礼节。也指繁琐多余的事项或手续。出自：宋苏轼上圆丘合祭卞议：“议者必又曰：省去繁文末节； 则一岁

53、可以再郊。” 清魏源治篇十一：“以繁文缈节为足辅太平。”典故：三千年前，武王伐纣，取了殷人的江山，大封诸侯。武王的弟弟周公姬旦分封到今天的曲阜一带，是为鲁公，而武王的军师姜太公被分封到今天山东的海边，是为齐公。 武王去世后，周公姬旦因为辅继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq 群来交流、研讨。指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念

54、，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量

55、，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。全班共 40 人，其中男生15 人，女生 25

56、 人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师 本册的教学内容：（ 1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（ 6）平行四边形和梯形

57、提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学

58、生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2 学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a 养成良好的练武的锻炼习惯。b 根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。 c 学会

59、评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。 c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康： a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形成良好的生活方式与健康行为。心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应： a 在学习活动中表现出良好的体

60、育道德与合作创新精神。b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 （ 1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备