2020年家长会一年级数学老师发言课件-沟通、理解、合作

1、2020年家长会一年级数学老师发言课件沟通、理解、合作2020年家长会一年级数学老师发言课件沟通、理解、合作2020年家长会一年级数学老师发言课件沟通、理解、合作2020年家长会一年级数学老师发言课件沟通、理解、合作2020年家长会一年级数学老师发言课件沟通、理解、合作测验中存在的问题: 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.部分同学计算题不细心，漏算，错算。 3.解决问题不认真读题，盲目列式计算。 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 5.书写还有待于提高。 这次的测验卷难度大、密度高，字比较多，学生不容易理解，难以取得高分。测验中存在的问题:1、重视计算能力的培养（1）重视算理理解，重

2、视说算理。（2）草稿规范（作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对。） （3）强化做题要求 “一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）孩子平时做题时，我们可以教他们一些应对的策略:1、重视计算能力的培养孩子平时做题时，我们可以教他们一些应对 2、重视解决问题策略（1）要求孩子要认真读题，细心解答。要求孩子按解题步骤做题，先看清楚题目的已知条件，问题求什么？分析清楚数量关系再进行解答。 2、重视解决问题策略（2）注重拓展思维训练 。 对于每日1题的“智算365”和关于“作业盒子”的网上数学作业，请家长们都能严格督促孩子们按时

3、完成，这对孩子每天学习的知识起到一个很好的巩固知识和提升思维的作用。 据我所知，还有些家长还买了一些如黄冈小状元作业本和黄冈小状元测试卷等学习资料让孩子们在周六和周日等课余时间在家里进行加强。这个做法也值得大家效仿，毕竟数学的知识掌握都是靠多做多练，才能做到熟能生巧，触类旁通。（2）注重拓展思维训练 。孩子们学习中存在的问题有: 1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；2、 计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号等；3、不打草稿（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；孩子们学习中存在的问题有: 1、缺乏独立思考：孩子发言时，随4、 作业的完成情

4、况（个别学生字迹潦草，不工整） （1）漏做、少做或没完成数学作业。（对于有时没能及时完成作业的同学，希望有关家长注意督促孩子及时完成作业。） （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案 （3）依赖性很强 ，不独立。个别同学存在抄袭别人作业的现象。 （4）错题不主动及时订正。4、 作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）1、检查孩子的数学作业书写是否认真，是否清晰明了。2、关注作业的认真程度。认真：用心想、专注做、巩固知识、提高解题能力-取得优秀成绩。潦草：漫不经心、三心二意、巩固知识无效-导致成绩差。3、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。4、引导及时改正做错的作业，督促孩子主动把上次做错的作业改过来。5、督促孩子带齐学习用品，而不丢三落四。数学学科需家长配合的地方： 1、检查孩子的数学作业书写是否认真，是否清晰明了。数学学科需孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是一种幸福，是一份的责任，更是一门科学与艺术 ！与家长共勉：我们的努力您的关爱孩子的成功孩子的成长只有一次，与孩子一起成长，是一种幸福，是一份的责 孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！ 孩子是我们永远的希望， 最后