部编人教版三年级语文下册期末考试卷

1、部编人版年级语下期末考卷（真）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词。 chng y mi hu n y r ng f li du二、 形近字组词。扬（_）杨（_）笛（_）迪（_）猜（_）清（_）狂（_）旺（_）三、 读一读，连一。一层一个一幅一乘创举薄片轿子名画名扬中外的 来来往往的 相互缠绕的 世界闻名的人画石拱桥龙四、 先补充词语，完成练习。摇头晃（_） （_）牙舞爪百依百（_）五光（_）金桂（_）香恍然大（_）（1）写出两个像“百依百（ ）”这样带有“百”的词语：_1 / （2）写出两个像“五光（ ）”这样表示颜色多的词语：_

2、（3）形容一下子就明白过来的词语是 _。（4）选择一个词语写句子：（_）：_五、 选词填空。（序号）A静悄悄 B懒洋洋 C乱糟糟 D慢腾腾1海参在海底（_）地蠕动。2考试时，教室里（_）的。3我放学一回家，就发现原本整洁的房间变得（）的。4蜗牛在墙上（_）地爬着。六、 按要求写句子1每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句） _2秋天把枫树染红了。（改为“被”字句）_3美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） _七、 根据课文，完练习。1.我们在勉励朋友珍惜大好时光，乐观，积极向上时常常引用赠刘景文中 的诗句“_，_”2.夜书所见中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人_、 _的情感。

3、3.铺满金色巴掌的水泥道通过描写一夜和_后落满金色梧 桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对_赞美、对_的热 爱。4.秋天的雨以_为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘 了_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和2 / _之情。八、 阅读下文，回问题。梅梅、兰、菊、竹并称为“国画四君子”。梅的花瓣多为五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征着快乐、幸 福、长寿、顺利、和平。梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛开时，一团团一簇簇，缀满枝 头，给人以温暖的感觉。深冬初春时赏梅，会有一种热烈的气氛，让人感觉不 到天气的冷峭。她那不畏严寒、傲霜斗雪的精神及清雅高洁的形象，向来为中 国人尊崇。人们还把梅花

4、与挺拔的松树、秀丽的翠竹并称为“岁寒三友”。 我国画家历来喜欢画梅，但要画好并不易，因为“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。1填空。梅、兰、菊、竹并称为“_”。梅花又叫“_”，象征着快乐、_、_、_ _。人们把梅花、松树、翠竹并称为“_。2短文第段的主要意思是什么？请写在下面。 _3为什么说要画好梅花并不容易？（用原文的话回答） _九、 习作训练营。我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请你写一写熟悉 的人的一件事，题目自拟。提示：先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事， 把这件事想清楚，再动笔写。 _3 / _4 / 参答1形成 芦芽 梅花 鸳鸯 偶尔 仿佛 破裂 长短2、表扬笛声

5、猜想狂欢杨树启迪清楚兴旺3、4、脑 张 顺 十色 飘 悟 百发百中 百伶百俐 五颜 六色 五彩缤纷 恍然大悟 摇头晃脑 这只调皮的小猫时而上蹿下 跳，时而摇头晃脑，非常可爱。5、B A C D6、弯弯的月亮像飘荡在银河里的小帆船。 枫树被秋天染红了。 调皮的 春风摇醒了大地。7 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 身在他乡 思念家乡 秋风 秋雨 雨后美景 生活 秋天的雨 美丽 丰收 欢乐 喜爱 赞美8、1国画四君子五福花幸福长寿顺利和平岁寒三友2梅花的精神和形象为中国人所尊崇。3因为“画梅须具梅气骨,人与梅花一样清”9范文：我最熟悉的人她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，戴一副

6、近 视眼镜，有一对弯弯的眉毛，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都 笑眯眯的那就是我的妈妈我的老妈是我最熟悉的人，我不会做的题目她教我，生活中她关心我，每 当我生病的时候，她比谁都着急，有时我从睡梦中醒来还看见她在床边陪着 我，直到我退烧。我的妈妈还每天不管天晴下雨接送我上下学，而且我妈妈还5 / 乐于助人。有一天，我和妈妈去楼下散步，走着走着，身后跑来了一位老奶奶抱着一 个小女孩，老奶奶把手机给了妈妈，妈妈一脸茫然想：发生了什么事情啊？只 听老奶奶说：“快，快，我的心脏病复发了，我的孙女浑身抽搐了，麻烦你帮 我把孩子送一下医院。”妈妈二话不说，抱着小女孩直往医院跑，接着妈妈拦 住一辆车子说：“这小女孩快不行了，麻烦你帮忙送一下医院，”那个人和妈 妈就把一起小女孩送到了医院，到来医院，妈妈抱着小女孩直跑抢救室，经过 医生的抢救，小女孩终于脱离了危险，妈妈还不放心直等小女孩的妈妈来，过 了一会小孩子的妈妈来了，医生告诉小女孩的妈妈：“还好能及时送到医院， 不然后果会很严重的。”小女孩的妈妈很感激妈妈，一定要妈妈的电话号码， 希望能好好的谢谢妈妈，妈妈却说：“只要孩子没事了，就好了，