高一政治下学期的教学计划

1、高一政治下学期的教学方案高一政治下学期的教学方案一、同学及老师情形分析1、同学状况：2、老师状况：备课组成员有 4 个老师,即 zzzzzzzz ,每人两个班,工作量比 较大；二、指导思想及工作目标1、以教科院和学校的工作方案为指南,以进展训练的观念为指 引,以提高教学质量为目标,主动适应时代进展的需要,更新教学观念,改进教学方法,实现学问、才能、情感态度与价值观三维目 标的统一,促使教学实效的提高；三、详细工作设想1、加强集体备课,每周五上午其次节召开集体备课活动,实行“ 五定” ：定周教学进度、定公开课讲（评）、定中心发言人、定 研讨课题、定作业讲评标准；2、发挥全体老师的 . 潜能,仔细

2、编制导学案、练案,做到一框一 小练,一课一检测,一章一总结；3、在统一备课前提下勉励个性化备课,提高备课质量,提高课堂教学成效；4、依据备课组统一要求,督促同学仔细完成学案练案,并全批 全改,重点讲评；5、坚持框练、课练、章考制度,做到学科学问日日清、周周清、月月清,提升同学把握学问的成效；6、加强同学思维才能训练力度,依据新课标和高考要求提高学生的综合素养与分析才能；7、勉励同学开展校本课题争论和社会实践活动,引导同学关注 社会、明白时政,提高同学学习政治科的爱好；8、适时开展对本学科的尖子生培育和差生补习工作,以实现优 生更优,差生不差的目标；9、做好期末总复习,迎接全市期末统考；四、集体

3、备课活动的开1、依据备课会要求,全备课组成员共同努力把教学工作做好,依靠大家的聪明,群策群力,留意因材施教,使不同层次的同学在原有基础上都取得进；3、对于复习资料编印,要做到准时、精选题目,力求收到良好 的成效,要留意讲评,归纳,留意加强基础学问和提升同学才能相 结合；4、共同帮助本备课组内的青年老师参与学校的青年老师评比活 动；5、做到“ 五统一” ；即做到同一备课组老师的教学进度一样,同一层次教学班的学习目的和要求要统一,教学重点和难点统一,同一层次教学班的作业练习要统一,测试和考试要统一；6、备课组全体成员仔细做好本职工作,听从上级支配,严格做好各项常规要求,主动到班上辅导同学,严格遵守

4、学校纪律；2022 年春季学期人教版学校语文第六册教学工作方案一、同学情形分析我班共有同学 69 名,转走 1 名（刘黔灵）,又新转来 1 名（邓 森）；从整体看,本班属于前面有优等生但不拔尖,后面后进生较多这种情形 , 上学期期末考试 60 分以下的有 3 人；优等生能要求上 进,在课堂上仔细听讲,养成了主动阅读的好习惯；后进生没有养 成良好的学习习惯,不能自觉做好上课预备,积极完成老师布置的作业,上课仔细听讲；二、教材分析教材连续以专题组织单元,设计了八个专*题；它们依次是感受大自然的美好；爱惜四周环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多 彩的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际懂

5、得和 友好；神话故事、传奇；每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵训练价值；每个语文园地仍由五个栏目组成；其中有四个固定的栏目：口语 交际、习作、我的发觉、日积月累,第五个栏目是机动栏目,分别 为宽带网、趣味语文、展现台、成语故事；这些栏目在八个语文园 地中各支配两次；三、教学措施1走进新课程,更新教学观念仔细学习“ 课改” 有关理论,扮演好新课标中的新角色,把握好 新课标下的语文教法,尽快完善与新课程相适应的课程才能；积极 参与课程 *改革,努力提高自己的理论水平和教学教研才能,以求探 索出作文教学的方法,总结体会；努力使自己成为课程改革的实施 者和争论者；2仔细钻研,科学使

6、用教材依据课程的理念,努力将课程目标转化为同学进展年龄和现有水 平可以接受的、实际上可以运作的课程,缩小形式课于实质性课程间*的差距；依据新课标的基本要求,对每一篇课文、每一个练习都 坚持做到先独立备课,自主确定教学目标,挑选利用校内外学习资 源,科学设计教学方案,解决自己的疑问,优化设计方案,使之从“ 教教材” 走向“ 用教材教” ；3积极提倡自主、合作、探究的学习方式教学过程中,要处理好传授学问和进展能力的关系,善于与同学互动、交往和沟通,创设同学主动参与的 训练环境,为同学供应争论、质疑、探究、合作和沟通的机会,指 导同学主动和富有个性地学习,引导同学积极地创新和实践,使学 生的自主性、

7、能动性、制造性得到真正的张扬和提升；4加强朗读训练,在读中求感悟朗读,是懂得课文内容,体会思想感情的主要方法,教学过程中,要支配比较充裕的时间让同学朗读课文,让同学通过朗读加深懂得,在懂得的 *基础上朗读,并使朗读才能得到训练和提高；总之,坚持 多读少讲；对于教材中出色的语段,重难点集中的语段,让生通过 语调的轻重缓急,抑扬顿挫等的处理,领悟其中的情感,悟出其中 的内涵,把无法用语言表达的内容通过朗读表现得淋漓尽致；5留意祖国语言的积存运用对描写出色的语段,采纳读议结合,以读促悟,以悟导读的方法；对重点、难点集中的语段,采纳迂回、穿插等突破方法,把懂得的 高度降下来,省下时间加强同学的阅读训练

8、,从而更有效地积存语言,提高运用语言的才能；6积极开展语文实践活动,提高语文素养现在,教材把课文学习和语文实践都纳入了语文教学之中；的确,课内外的联系,校内外的沟通,学科间的融合,让语文学习的天地 更为宽阔,有利于同学的整体素养的均衡进展和创新精神、实践能 力的培育；教学中,老师要支配丰富多彩的语文实践 *活动,如：开 故事会、举办朗读竞赛、表演课本剧等；特殊是表演课本剧,不仅 会感悟到剧中人物的内心世界,精确把握剧中情节,而且会带动大 家对课文的进一步摸索、懂得；勉励同学多看课外书报,从中猎取 更多的学问,丰富阅读视野,提高同学的作文才能；重视同学终身 学习才能的培育,帮忙同学养成良好的学习

9、习惯,教给同学同学学 习的方法；7合理使用电教设备、教学资源充分利用图书馆和教学网络等信息渠道,整合信息技术与学科课 程,充分发挥信息技术的优势,为同学的学习与进展供应丰富多彩 的训练环境和有利的学习工具；让我们的语文增强时代气息,吸取 大千世界的滋养,吸取古今中外多元化的精华；利用多媒体等教具 对同学进行直观教学,把学问由难变易,提高同学的学习爱好,让同学在开心中进行学习,尽量使用好学校已有的 8敬重 同学,关爱差生cai 课件；要敬重同学的个性差异,满意不同程度的同学对语文学习的需要,切忌一刀切,力求每一个同学都有较大进展,特殊是要给后进生多 些关怀和帮忙,全身心地爱惜他们,用饱满深情的慧

10、眼让他们抬起 头,只要他们在尽力学习,即使他们的学习成果拖了全班的后退,也不能鄙视他们,要帮忙他们发觉自己的特长,过得快欢乐乐,身 心都能健康进展；抓好 *家庭训练工作,自觉加强和家长的联系,重 视对同学进行心理健康训练,培育同学适应将来挑战的才能；留意 与各科教学的亲密协作,力求让同学德、智、体、美、劳全面进展,培育新世纪祖国所需的建设者和接班人；9充分发挥课程的美育功能,陶冶同学高尚情操在语文教材里,蕴涵着很多美的因素,如：抱负远大、境域崇高 的人格美,语言如乐、结构如画的行文美；多姿多彩的自然美等；教学中,充分挖掘各种美的因素,对同学施以审美训练；培育同学 学习和发扬民族优秀文化的爱好；

11、陶冶同学高尚的情操,提高同学 的人文素养,做美的发觉者和制造者；四、教学进度（略）初三下学期工作方案初三下学期工作方案初三下学期工作方案晋城爱物学校时慧慧初三的时间匆忙而过,仅剩下一个学期短短的 3 个多月时间,这 是最终冲刺的关键时期,对每一个孩子来说都意义特殊；好的方案 是做好工作的开端,拥有清晰的目标,也对我们的紧急生活多了一重方向上的保证；其实时间久了就会发觉班主任工作和教学工作是 密不行分的,特殊对语文老师而言,很多语文活动都与班级治理有 关；现在就将这一个学期我们的工作做如下支配：学习一、语文学科（一）课程内容：初三课程紧急,这学期主要的课程内容包括下册课本内容和综合 复习资料；第

12、一应当把下册课本内容有条不紊的讲完,利用早自习 主要用来复习上学期讲过的文言文和古诗文,另外综合复习主要依据资料的模块绽开；同时要明确,语文学习除了基础学问文学常识以及古诗词背诵的 更为深化地积存深化记忆之外,更有写作、阅读与表达需要较为系 统地学习方法以备考试之用；这学期照旧要在阅读与写作两方面循 序渐进地开展工作,在教学过程中应留意激发孩子们的学习热忱,尽可能地让他们在紧急却也充实地学习生活里提高孩子们的表达、阅读、展现等才能；（二）教学要求：要在课本教学上踏踏实实备课、讲课,并且有意识的钻研试题题 型,多与有体会的同事伴侣沟通教学进度及疑难内容,保证与大家 步调一样而且有序绽开；（三）背

13、诵积存：1. 开学初的测试反馈寒假作业其中哪一项小书61 篇古诗文背诵默写,为了落实孩子们的完成情形,要在开学初就进行测试反馈,（测试题目已在 上学期放假前预备妥当）；这样一来,一方面可以很好的检测完成 情形,让老师对古诗文背诵情形做到心中有数；另一方面对于未完 成任务的同学也是一种勉励；三者对孩子们学习的态度也有肯定的 积极引导作用；2. 早自习明确任务；背诵积存主要沿用早自习布置任务定时查背,循环反复背诵记忆；初三阶段,会明显感觉到同学们层次的分化,就要结合测试的完成 情形分组分类布置任务时留意到不同层次的同学的不同任务,尽可 能在早自习的 45 分钟时间里有效地完成背诵、默写；3. 家校

14、结合,日常检查背诵与默写相结合；语文的学习范畴很广,绝不仅仅只有一册课本,所以背诵方面需 要老师和家长一起督促（当然以老师为主进行督促检查）孩子先把课本上必背篇目拿下,然后大量拓展课外背诵积存,同时要协作默 写；详细支配沿用上学期的方法,依据不同层次组成了两个语文背 诵群,每天依据课本内容布置不同层级的背诵任务,由家长晚上负 责检查反馈,并在家长会时对家进步行培训指导,检查内容以默写 的精确度为主；（四）名着阅读这是一个提倡全民阅读的时代,我们的孩子肯定要养成阅读的习 惯,不仅仅为了迎合新课改新考改对语文重视阅读的导向；1. 开学初的名着阅读反馈2. 阅读形式：3. 详细操作支配如下：（1）暂

15、定的阅读篇目时间为为西游记（4 周）、水浒传（4 周）、儒林外史（ 4 周）钢铁是怎样炼成的（2 周）、小王子（ 1 周）、格列佛游记（ 1 周）、朝花夕拾（ 1周）名人传（ 1 周）、骆驼祥子（ 1 周）、简爱（ 1周）,呼兰河传（ 1 周）老人与海（ 1 周）；可以穿插进行,次序不固定；（ 2）读书时间保证：每天下午夏季 2：35-3 ：00,冬季 2:05 2:30 有效时间二非常钟左右；（3）基本能够依据规定的时间以及读书篇目开展活动,敏捷机动的可在阅读的同时做好读 书笔记；（ 4）读书阅读量：每天十页,或者依据详细书目来定每天 的阅读量；（ 5）质量把握监测：阅读过程中要有批注（圈点

16、勾画等）或摘抄,同时勉励孩子们课余时间大量阅读；（6）间隔性组织支配读书沟通会以及读书感受、体会、读后感、人物赏析等,形式可以 多样化；依靠班级播报、读书笔记以及读书沟通课汇报总结,同 时结合主题作文的探究；班级播报详细支配：播报内容与心得体会内容与之对应,班级播报时将全班同学划分为5 个大组,每组 10 人,依据次序进行播报,时间支配为周一、周三、周五晚上进行,同时支配对应的同学（同组下一人与他组并列同学）共5 人进行播报视频的点评,次日由家长编辑群的伴侣们负责整理编辑视频与点评,公众号发表；（五）写作练笔 阅读和写作越来越成为语文应留意的两大重头戏,特殊对于初三 来说,阅读的广度和深度是我

17、们应当留意引导的方向；现将这学期 的写作方案支配如下：1. 微写作 由于初三时间紧凑,将日记内容与微写作读书心得或微小话题相结合,保证写作训练；这项工作的 开展要充实,要紧紧结合课本内容同时也应有所创新,同时要考虑综合复习资料上的图文表达题型及图标材料分析题型等多种组合练习,微时间支配在每周二周四两 篇,次日由家长编辑群的家长负责编辑整理,公众号发布；要切记：功夫要下在平常；2. 老师专业素养的提高（1）作文指导、下水作文及随笔应当明确：课堂模式仍是要在课堂上与孩子们说话的,你想说得 同学爱听又有道理是需要自己的钻研和琢磨的；空架子花本领长期 不了；而且经过一年多的亲身写作给我自己最大的体会总

18、结就是：当你真正地去做要求同学做的事情的时候,你会发觉很多意想不到 的小细节,说白了就是你能感同身受他们的感受；“ 欢乐着你的快 乐,哀痛着你的哀痛” 说的就是这个道理吧；写作是一种生命活动,也是一种自我丰富和进展的过程,是对人 的思维和语言的综合训练,作为语文老师想要保持业务优势,写作 水平的提高也是很重要的；这学期老师应当在写作上有更多的有针对性地内容,除了坚持教 育教学故事、生活随笔感悟、下水作文之外,肯定要留意有意识的 在考场作文指导上多摸索多下功夫,很多作文素养高的孩子并不需 要你的过多干预,我们的目标是让更多的不会写作文的孩子们渐渐 地搞清晰可以怎么去写；（2）保持阅读的状态丰盈的

19、思想来自于哪里？当然少不了读书；有反思有摸索的阅读 让你的思想处于活跃状态,让你可以发觉生活中很多细小的事物并 且能合理地运用到你的文字里,透过文字传递出你想要表达的思想 或者说达成教会孩子们观看生活,感悟生活,进而拥有喜爱生活的 才能；只要肯读书,什么都好办；汪志广如何成为一名好老师中提到：“ 老师对待工作的第四 个层次是,把工作当成生活；生活是比生存更高层面的状态,也是人生的一种乐观的态度；要努力实现职业生活与家庭生活的兼顾,以达到训练同学和训练自家孩子的平稳；这样的度取决于老师的智 慧和心胸；好老师要善于换位摸索,从同学的角度分析问题,自我 治理；” 这一年作为班主任,渐渐开头可以耐心的

20、面对同学,包涵 接纳“ 落后分子” 的慢节奏,同时将眼光放在长远进展的角度,并 且给更多的人供应展现的舞台,同时能够变换角度开展对个别同学 的心理辅导,努力让每一个人都找到自己的目标和方向；专业的书要读,心灵修炼的书也要多读读,而今老师压力过大,应当学会自我解压,阅读也是一个不错的方法；二、其他学科作为班主任来说,主要依据月考成果适时调整同学的状态,适当 挤压时间来支配背诵历史学问点的时间,结对背诵复习,夯实基础；班级活动（一）体育训练1. 开学初体测：开学初进行体育测试,检测寒假的体育锤炼完成情形,摸清情形,查缺补漏,各个击破；2. 日常支配：本学期体育锤炼时间紧急,要充分利用每天上午二节课

21、后支配中 考体育锤炼项目,一分钟跳绳,立定跳远,下午三节课后中长跑；制定分组表格,登记出勤情形以及每次跳绳的最好成果,适时监督 督促加强练习,适当加入惩处措施,力求更有效监督中考体育训练,保证体育成果；（二）班级特色活动可以在适当的时机依据同学的学习状态调整学习的气氛,可以加 入减压的心理活动课程来调适帮忙缓解紧急焦虑；中考,是学问积存的较量,更是心态的比拼；结语习近平总书记认为,老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人 的工作；他把号老师归结为四个标准：要有抱负信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心；子曰：“ 志于道,据于德,依 于人,游于义；” 法国思想家罗曼罗兰说：“ 一种抱负,就

22、是一种 力！” 我们那般清晰而今的生活中赐予老师的压力和负担与责任都 大大加重了,我们在前行的过程中总能体会到艰辛与困惑；然而生 命如火,岁月如歌,美好的人生要敢想、善梦、厉行、感性、务实 而又超脱；美国小说家弗兰克诺里斯指出：“ 戴着镣铐跳舞,尽管 不如轻歌曼舞那么轻灵、伸展,但是追求美好自由人性的过程原本 就是一个崇高而悲壮的过程；” 我们应当努力做一个在精神世界里 健康知足、富有欢乐生活的人；2022,愿岁月静好,愿我们向着自己心中的目标努力,努力做最好的自己,愿我们每一个人都能有收成；2022 学年度第一学期幼儿园工作方案2022 学年度第一学期幼儿园工作方案 一、指导思想：仔细贯彻幼

23、儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要始终坚 持以“ 一切为了孩子；实施素养训练、培育幼儿全面进展,为孩子 的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢乐中成长、在欢乐中获 得聪明” 为办园宗旨,以“ 让幼儿在自主挑选、自主操作探究的过 程中,激发幼儿主动活动、主动学习的爱好” 为办园理念,以“ 尊重幼儿、进展幼儿、使幼儿学会生活、学会学习、学会做人”为训练目标；连续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设,加速老师 训练观念的转变,充分发挥示范辐射作用,不断提高幼儿园保教质 量；二、工作重点：1、仔细学习幼儿园指导纲要,深化领悟纲要精神,积 极转变训练观念；、强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量；、加强老

24、师的培训和指导,促使其专业素养和服务质量的提高；、尝试园本课程的开发与争论；三、详细措施：（一）加强学习,转变观念组织老师深化学习幼儿园训练指导纲要,积极引导老师用纲要理念去分析日常训练现象,常常反思自己的训练行为；特 别要引导老师积极争论和探讨在幼儿园一日活动中如何真正表达纲要精神,在深化贯彻纲要的过程中,要防止简洁化现象,帮忙老师把握理念内涵,切实转变训练观念；（二）开展活动,提高质量1、组织开展园内各项活动,切实转变老师的教学方法、幼儿的 学习方法,营造良好的嬉戏环境和嬉戏氛围,为幼儿供应可操作、可探究的材料,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩 中探,充分培育他们的想象力和制造力；2、举办“ 元旦” 文娱汇演竞赛,各班至少要有