静夜思公开课教案

1、学习必备 欢迎下载公开课教案 执教内容：静夜思执教时间： 2022、11、28 执教者：吴文香教学目标：1熟识 10 个生字, 会写生字“ 目” 、“ 耳” 熟识新偏旁 “ 攵” ；2初步感受诗歌所描画的美好意境,诵读时能做到正确、有感情；教学重难点：体会诗人的思乡之情,1、会认个生字,写好 2 个字；2、有感情的诵读古诗；教具：多媒体课件；教学过程：课前诵读古诗一、导入课题,简介作者,师：今日,我们来学习李白写的一首古诗静夜思齐读课题 1、有谁知道李白？2、李白：字太白,是我国唐代著名的诗人；他一生写了将近一千首古诗； 正由于他的诗写的多写的妙,的神仙,所以人们就称他为“ 诗仙”；二、初读古

2、诗,读准字音；简直就像一位作诗学习必备 欢迎下载1、听老师读古诗,听听老师是怎么读的；2、你们也想读一读李白的这首静夜思吗？读书时,我 们第一要做到：读准字音；不会认的字,怎么办呢？生：可以借助拼音,可以问老师,可以问同学；师：真好,这就是高效率的学习方法；比一比看哪些小伴侣 最能干,不用老师教就能读准字音,读通全诗；请大家开头自由 读一读这首古诗；1、师：读完的同学举手；刚才小伴侣们读书可仔细了,谁 愿意给大家读一读古诗； （点生朗读,准时鼓励）师：刚才那个同学真勇敢,敢第一个来读,其实我们仍有很 多的小“ 战士” 也想来读读,现在我们大家就一起来朗读,每个 小伴侣都来勇敢地表现一下； 2、

3、检查识字成效：生字娃娃们有些师：大部分同学都能随诗读准生字的音了,不服气了, 它们跑出课文, 带着伴侣到屏幕上排好队要考考大家呢,小伴侣们敢向它们挑战吗？（课件出示生字静夜床光举头望低故乡）（1）、师：现在我们先请小伴侣们在下面热身,自由认读生 字,把它们牢牢记在心里；（2）、谁愿意当小老师教教大家读这些词语；师：小老师们真棒,你们要为有这么杰出的小老师骄傲；同 学们学的也真是仔细,小眼睛睁的大大的,腰板挺的直直的,嗓学习必备 欢迎下载门也放的大大的,小老师们也为有你们这些可爱的同学而兴奋 呢！（3）谁想提示大家那个字的读音？（4）、齐读生字 3、认清字形；（1）沟通方法 师：这么多的生字中,

4、 你记得最牢的字是哪个呢？你用什么 好方法记住的？把你的识字方法教给大家吧！师：同学们真聪慧,想出了那么多好方法来识记这些生字；识记生字的方法很多,我们可以编字谜,儿歌,故事,仍可以拆 分熟字组合,可以做动作,只要大家仔细观看,仔细动脑筋,一 定会熟识更多的字； 4出示生字卡片教学新偏旁“ 攵”；5这些字都会读了,古诗是不是也能读正确呢？（1）指名读古诗,其他同学仔细听,预备给同学正音；（2）齐读,读后正音；四、再读古诗,读出韵味；师：读古诗不仅要读准字音,1、请听老师读；仍要读出古诗的节奏、 韵味来；2、请大家按着节奏线试读3、指名读4、齐读学习必备 欢迎下载五、指导有感情的读古诗1、读古诗

5、不仅要读准字音,读出节奏、韵味,仍要读出感情来；请你选择适合这首古诗的方式读读课文,并想想为什么这么读？到诗句中找找理由；你确定行！2、指名说,并读一读3、创设情形小伴侣, 现在请你们静静地观看这幅图,看看在这样一个寂静的夜晚, 李白躺在床上难以入睡；他看到月光穿过窗户又洒落在床前,怀疑是地上蒙了一层霜；他写下了（床前明月光,疑是地上霜；）他抬头探望那天上的明月,又低下头看看地上的月光,一股想念家乡,想念亲人的情感,在他的心里油然而生；他写下 了（举头望明月,低头思家乡； ）当时李白 25 岁离开家乡,东游淮扬,中秋的夜晚,他独自一人躺在客店里, 冷冷的月光铺满了房间,此时的他,多么孤独,多么

6、伤心,多么想念自己的家乡和亲人啊！可是,当时的他没有电话可以跟亲人伴侣谈天,回家的路是那么长, 更没有我们今日的汽车、火车、飞机让他快点回家；4离开家乡,离开亲人,李白的心里确定特殊（生说：难 过、伤心、哀痛 5、假如你离开了爸爸妈妈,特殊想念他们,却无法相见,你 的心情怎样？6、现在你就是想念家乡的诗人李白,在的寂静的夜晚, 独自学习必备 欢迎下载一人,对着月亮,带着你的心情,你的表情,和动作来吟诵 这首静夜思吧；六、写字练习,学写 2 个生字 师：看来大家都是读书、唱歌、认字的小能手了,现在,我 们要学会写生字；比比看,谁把今日学的生字写得最漂亮 课件出示：“ 目、耳”师：来,齐读一遍；师：要写好字,要按确定的笔顺规章来书写,你知道有哪些 笔顺规章吗？生：先横后竖,先撇后捺 生：从左到右,从上到下 生：先中间后两边 生：先里面后封口；师：同学们真棒,仍记得我们学过的笔顺规章；现在我们一 起来回忆,再来读读； （课件出示笔顺规章） 1、师：我们先来看“ 目” 字,请同学们看老师写字,注 意每个字的笔顺和在田字格的占格位置；请小伴侣们抽出小 手来,我们一起再来书空目；可以组词目光、耳目；2、我请大家猜个字谜： “ 目” 字不老实,上下两横都出 头,右边一竖往下走； （耳）你认为哪笔该给大家提个醒的？师：写字仍要把握一些必要的窍门,留意正确的书写姿势,