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文档简介

1、学习必备 欢迎下载综合学科 20222022 学年第一学期之 （信息技术 ）教学设计授课时间： 2022 年 9 月 13 日课题熟识新伴侣课型新授主备执教学习 1. 导入教室舞台背景, 通过移动指令让小猫走进教室；2. 通过外观指令模块中的说指令,编写让小猫进行自我介绍的程序；3. 通过把握指令,让程序终止；4. 储存文件并退出；目标重点编写让小猫移动的程序；scratch 2软件的运算机；难点编写让小猫自我介绍的程序；教学预备学校信息技术（青岛地区使用）五年级上册课本和安装上自主学习小争辩1. 将移动 10 步中的参数改成-10 ,探讨程序运行的成效；2. 将说 hello 2 秒指令换成

2、说 hello. 指令后成效如何,两者的区分是什么；3. 有哪些储存文件的方法；教学过程 补充完善一：创设情境,导入课题；方案用时 3 分钟老师活动：同学们,上节课我们接触了 便带领大家对上节课的学问进行回忆；Scratch 2 软件,接下来我要进行提问,顺同学活动：回答老师问题巩固上节课的学问；老师活动： 向同学呈现走向教室并做自我介绍的小猫,下编写这样的程序；同学活动：激发同学对本节课的爱好；同学们今日我们就来尝试一学习必备 欢迎下载二：合作探究,新课教学；方案用时 20 分钟 老师活动：第一我们要导入舞台背景,与此将导入舞台背景的操作步骤演示一遍,接下来让同学自己练习并巡察指导；同学活动

3、：依据老师的步骤导入舞台背景；老师活动： 现在舞台搭建成功；刚才你们看到小猫在舞台上能移动,接下来我们来 学习让小猫在舞台上移动的程序；将操作步骤演示一遍并提出问题：将移动 10 步 中的参数改成 -10 后,程序会有什么样的运行成效呢？同时鼓励同学设计多种让小 猫动起来的路线；同学活动：自己练习并小组争辩老师的问题,举手发言；三：自评互评,作品呈现；方案用时 10 分钟；接下来我将让小猫做自我介绍 老师活动： 你们知道如何让小猫学会做自我介绍呢,的操作步骤演示一遍；同学们可以自己设计让小猫说话的内容,并提出问题： 将说 Hello.2 秒和说 Hello. 的区分；找两个完成任务的同学进行上

4、台演示；同学活动：自己练习并小组争辩老师的问题,举手发言；老师活动 : 做好的作品如何将它储存呢？你们知道哪些储存文件的方法吗？储存后 又如何退出软件呢？同学活动：小组争辩并举手发言；四：回忆拓展,小结作业；方案用时7 分钟让同学总结本节课所学的知老师活动： 对于本节课学问的归纳,我接受随机提问；识点并谈谈自己再操作过程中遇到了哪些问题以及如何解决问题；学习必备 欢迎下载板书设计：1. 创建舞台 2.编写程序 3.储存文件并退出学习必备 欢迎下载教后心得：本课属于Scratch学习的其次课时,从本课开头,Scratch的学习进入到了实际操作阶段；本课的教学重点在于让同学学会编写让小猫移动和自我介绍；老师在进行本课教学时,要充分让同学体验角色、舞台的概念；建议

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