六盘水中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析

1、内部命题/预测试题内部命题/预测试题第 PAGE 第 PAGE 17 17 页2021-2022答案解析1：根据布鲁纳的教育目标观，学校教育的第三个目标是（） 单项选择题A、发展学生们运用“思想”解答问题的信心B、培养学生的自我推进力，引导学生们独自运用各种题材C、培养“经济地使用思想”D、发展理智上的忠诚：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩惑”有助于问题解决味。上述论证采用了以下哪种论证方法?（）单

2、项选择题A、在对某种现象的两种可供选择的解释中，通过排除其中的一种，来确定另一种B、通过对发生现象的客观描述，支持关于某个可能发生现象的假说C、说明某一特殊情况，以论证一个规律D、运用类比的方法，根据两组对象有某些类似的特征，得出它们具有另一个相同特征4：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败， 减少败感，当一项任务的成功率为 50%时，他们会：()单项选择题 AB、犹豫不决CD、坚决选择5：影响课堂观察的因素是多项选择题ABCD6：1953（）DNA单项选择题A、林奈和摩里根B、沃森和克里克C、斯摩格和林奈D、摩里根和斯摩格：形式训练说的代表人物是（单项选择题A、沃

3、尔夫B、桑代克C、布鲁纳D、奥苏伯尔：依据学习内容的不同，可以将学习分为（多项选择题ABCDE、行为规范学习9：个体认为失败是无法避免的，这种观念是单项选择题A、悲观感B、习得性无助C、自卑感D、失败感10自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（。单项选择题AB、尊重的需要CD11是（。A、实验法 B、练习法 C、实习法 D、讨论法1：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（单项选择题ABCD、消退1(2010-2021-2022务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是（。单项选择题A、以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主B、以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学

4、为主C、以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主D、以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主14：抑郁症的主要特征是持久的（） 单项选择题A、焦虑B、紧张CD15：个体对挫折的反应表现在多项选择题ABCD、激情反应E、人格的变化16操作正确的是（。单项选择题A、单击“文件”菜单中的“另存为”命令B、选择图片，复制到 Word 文档中C、右击图片，选择快捷菜单中的“显示图片”命令D、右击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令1：以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（单项选择题A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书18的研究方法是（。(2012A、调查法 B、访

5、谈法 C、历史法 D、实验法1：班级组织建构的首要原则是（单项选择题A、有利于教育的原则B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则20：教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。判断题对错21：掌握学习是由（）提出的。单项选择题A、布鲁纳B、斯金纳C、布卢姆D、艾里斯22：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是多项选择题ABCDE23：下面不属于道德领域的是单项选择题ABCD24扩展和深化，这种教材编排方式是（。A、直线式 B、螺旋式C、分科式D、综合式25：对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是（） 单项选择题A、布鲁纳B、博比特C、泰勒D、布卢姆2：试图

6、用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫2：学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（单项选择题A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权28：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了单项选择题ABCD2判断题对错3：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（。A、强化B、惩罚CD、消退31：校园文化的核心是单项选择题ABCD32种学习策略属于（。单项选择题 ABC、元认知策略D、精加工策略3：提高民族素质，实施素质教育，关键是要（单项选择题A、转变学生观B、加大教育改革的力度C、转变教育观念D、建立素质教育

7、的保障机制34：在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（） 多项选择题ABCD、劳动起源说E、以上几种都是3：下列对关键期理解不正确的是（。单项选择题A、关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期B、关键期是突然开始和停止的C、鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在D、在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展3：下列作品中属于儿童文学作品的是（单项选择题ABCD3：Word（单项选择题A、左单击格式刷按钮B、右单击格式刷按钮C、左双击格式刷按钮D、右双击格式刷按钮3：对个体身心发展的动因持外铄论

8、的观点的人物有（多项选择题ABCDE、洛克39：中国民族化学工业之父是（） 单项选择题A、侯德榜B、张謇C、范旭东D、卢作孚4：历史课上，教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道（。(2021-2022单项选择题A、批评学生扰乱秩序B、视而不见继续上课C、引导学生展开讨论D、要求学生不乱说话（） 对错4：认知结构迁移理论的提出者是（单项选择题A、桑代克B、贾德CD、布鲁姆43：一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一10多项选择题A、进行自我反思，提高自身职业素养B、遵守各项教育法规C、平等对待学生D、尊重学生人格尊严44：道德意志的品质不包括单项选择题A、自

9、觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性45：布鲁纳认为，学习的结果是单项选择题ABC、形成认知结构D、提高生活质量46判断题对错4（单项选择题A、1998B、1999C、2002D、200348判断题对错49：决定教师是否优秀的关键因素是（） 单项选择题A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己50：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰BCD51：狭义的教育一般是指单项选择题ABCD、思想道德教育52：我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的单项选择题ABC、国子监D、航海学校53：提出“建国君民，教学为先”这一重

10、要思想的著作是单项选择题AB、理想国CD54：下列哪种现象不属于学习单项选择题AB、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智55：德育过程的矛盾包括()。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾BC、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、教育者自身内部诸要素之间的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾56：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。单项选择题A、教育理论知识BC、文化学科知识D、过硬的教学基本功5：教育心理学初创时期的时间大致为（单项选择题A、1920B、1980C、9020D、202058：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水

11、平较低。判断题对错59：学生刚学英语时，对26谓的（。单项选择题AB、动机说C、同化说D、首位效应和近位效应60：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家保护的说法不正确的是（。单项选择题A、减轻或免予刑事处罚B、对未成年人犯罪的案件公开审理，做好教育挽救工作C、对违法犯罪的未成年人在复学、升学、就业等方面不得歧视D、对审前羁押及服刑的未成年人与成年人分别关押、看管1：答案 BA、C、D2：A解 析 3：AB、CD4：答案 C解析5：答案 A,B,C,D(本解析由张恩凯提供)6：答案 B解析 1953DNA旋结构模型。7：答案 A解析 形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(

12、Woiff)所提出的官能心理学（本解析由影骄子 2012 提供）8：答案 A,D,E习。9：解析10：答案 A体现的需要。11解 析 12恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。13：答案 B解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2021-2022)中提出“坚14：答案 C解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。15：答案 B,C,E解 析 16击图片，选择快捷菜单中的“图片另存为”命令。17解 析 1819A解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。20：答案错误解 析 21解析 【解析】掌握学习是由布卢姆等人提出的。22：答案 A,C

13、,D解 析 23解析 个人品德主要是指个人依据一定的道德行为准则在行动时所表现出来的稳定心理特征及价值趋向，是个人道德自觉的结晶，也是社会道德规范、道德原则在个人身上的综合体现，它涵盖道德认知、道德情感、道德行为、道德意志等各个方面。它是不属于道德领域。因此，本题选择D 选项。(本解析由何龙提供)24BB25C解 析 26解析 19 世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程。27： 答 案 D 解 析 28： 答 案 B 解 析 29解 析 30C应在以后类似情境中发生的概率增加，这类条件作用称为逃避条件作用。 31D解 析 32解 析 33解析 转变教育观念，是提高民族素质，实施素质教育的关键方法。34：答案 A,B,C,D,E解析 神话起源说是人类关于教育起源最古老的观点，所有的宗教都持这种观育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。35解 析 361990 年新加坡出版的英文林C37CWord38B,C,E解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。39：答案 C(1883194540：答案 C41：答案正确解 析 42解析 布鲁纳和奥苏贝尔把迁移放在学习者的整个认知结构的背景下进行研究， 在认知结构的基础上提出了关于迁移的理论和见解。43：答案 A,B,C,D解 析 44： 答