江苏徐州侯集高级中学2022-2023学年高一物理第一学期期末教学质量检测试题含解析

1、2022-2023学年高一上物理期末模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、如图所示，光滑水平上放置着质量分别为和的两个物体，间的最大静摩擦力为现用水平拉力拉物体，使以同一加速度运动，则拉力的最大值为A.B.C.D.2、甲乙两

2、辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动，t0时刻甲车在乙车前方9m处在描述两车运动的v-t图像中（如图），直线a、b分别描述了甲乙两车在020s时间内的运动情况关于两车之间的位置关系，下列说法正确的是（）A.在010s内两车逐渐靠近B.在020s内两车相遇两次C.在515s内甲车发生的位移大于乙车发生的位移D.在t10s时两车间距最小3、国际单位制由基本单位和导出单位组成，下列物理单位属于基本单位的是( )A.m/sB.NC.mD.m/s24、关于作用力与反作用力的说法下列正确的是A.作用力和反作用力作用在同一物体上B.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力C.作用力和反作用力有时相等有时

3、不相等D.作用力和反作用力同时产生、同时消失5、如图所示，水平地面上堆放着原木，关于原木P在支撑点M、N处受力的方向，下列说法正确的是（）A.M处受到的支持力竖直向上B.N处受到的支持力竖直向上C.M处受到的静摩擦力沿MN方向D.N处受到的静摩擦力沿水平方向6、如图一质量为m物体放在水平面上，受到与水平方向成37的拉力F作用，物体始终保持静止状态，则下面的说法正确的有：（）A.地面受到的压力大小为mgB.物体受到的静摩擦力大小为FC.当拉力变大时物体所受的静摩擦力变大D.当拉力变小时，地面受到的压力变大7、如图，下列省力工具中利用了力的分解原理的是（）A.扳手B.斧子C.自行车D.拉链8、如图

4、所示，用小锤击打弹性钢片，小球沿水平方向飞出做平抛运动，同时小球被放开做自由落体运动关于该实验，下列说法正确的是（ ）A.听到和同时落地的声音B.本实验要求和的质量一定相同C.该实验不能说明小球水平方向做匀速运动D.实验开始时和离地面的高度可以不一样9、如图所示，在水平面上运动的小车里用两根轻绳连着一质量为m的小球，绳子都处于拉直状态，BC绳水平，AC绳与竖直方向的夹角为，小车处于加速运动中，则下列说法正确的是( )A.小车加速度一定为gtanB.小车一定向左运动C.AC绳对球的拉力一定是D.BC绳的拉力一定小于AC绳的拉力10、如图所示，汽车里有一水平放置的硅胶贴，硅胶贴上放置一质量为m的小

5、花瓶。若汽车此刻正在水平公路上向前做加速度为a的匀加速直线运动，小花瓶和汽车始终保持相对静止，下列说法正确的是（）A.小花瓶受到三个力作用B.小花瓶受到的摩擦力和汽车运动方向相反C.小花瓶所受的合力为零D.硅胶贴对小花瓶的摩擦力大小为ma二、实验题11、（4分）某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度（圈数）的关系，实验装置如图（a）所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度；设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有质量为0.10

6、0kg砝码时，各指针的位置记为x；测量结果及部分计算结果如下表所示（n为弹簧的圈数，取重力加速度为9.80m/s2）。已知实验所用弹簧的总圈数为60。 (1)将表中数据补充完整：_，_；(2)以n为横坐标，为纵坐标，在图（b）给出的坐标纸上画出-n图像_；P1P2P3P4P5P6x0（cm）2.044.066.0680510.0312.01x0（cm）2.645.267.8110.3012.9315.41n102030405060k（N/m）16356.043.633.828.8（m/N）0.00610.01790.02290.02960.0347(3)图（b）中画出的直线可以近似认为通过原点

7、，若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧，该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k=_N/m。12、（10分）物理兴趣小组的同学们做了“探究加速度和力、质量的关系”实验，采用如图所示的装置，实验中保持小车质量不变，探究加速度和力的关系，主要实验步骤如下：（1）先安装好实验装置。（2）小车左端不挂细线，把长木板右端适当垫高，轻推小车使它匀速下滑。（3）细线一端连接小车，另一端挂砝码盘，在砝码盘中加入适量砝码，放开小车打出纸带。（4）改变砝码盘中砝码质量重复实验再打出几条纸带，同时记下砝码和砝码盘总质量。（5）实验完毕，整理好器材。通过纸带研究在小车质量不变时加速度和力的关系。针对以上实

8、验，回答下列问题：（1）实验前将木板右端垫高，是为了平衡小车所受到的_。（填“重力”、“拉力”或“摩擦力”）（2）为了方便，可以认为砝码和砝码盘的重力等于小车所受的拉力，那么就要求砝码和砝码盘的质量_小车的质量。（填“远大于”、“远小于”或者“等于”）（3）某小组同学作出了小车的加速度a与细线拉力F的aF图像，发现图线不过原点，造成这一现象的可能原因是：_。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、（9分）如图所示，物体的质量m=5kg，物块与地面间的动摩擦因数为0.4，取g=10m/s2，若沿水平向右

9、方向施加一恒定的拉力F=70N,使物体由静止开始做匀加速直线运动，求：(1)物体加速度大小(2)2s末物体的速度大小(3)2s末撤去拉力F，物体还能运动多远？14、（14分）酒驾严重威胁交通安全，其主要原因是饮酒会使人的反应时间（从发现情况到实施操作制动的时间）变长，造成制动距离（从发现情况到汽车停止运动的过程行驶的距离）变长。假定某汽车以大小v=30m/s的速度匀速行驶，刹车时汽车的加速度大小a=6m/s2，该驾驶员正常的反应时间t0=0.7s，饮酒后的反应时间t1=2s。求：(1)驾驶员饮酒前、后驾驶该汽车在反应时间内运动的距离差x；(2)驾驶员饮酒后驾驶该汽车从发现情况到汽车停止所用的时

10、间t和该过程汽车运动的距离x。15、（13分）如图所示为“探究加速度与力、物体质量关系”的实验装置所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz 在平衡摩擦力的过程中，下列操作正确的是（ ）A调节木板倾角，使没有细线提供拉力时小车能在斜面上静止B调节木板倾角，使只挂砝码盘不挂砝码时小车能在斜面上静止C调节木板倾角，使没有细线提供拉力时小车能在斜面上匀速运动D调节木板倾角，使只挂砝码盘不挂砝码时小车能在斜面上匀速运动 实验中需要调节木板上的定滑轮，使牵引小车的细线与木板平行，这样做的主要目的是（ ）A避免小车在运动过程中发生抖动 B使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰C保证小车最终能够做匀速直线运

11、动 D使细线拉力等于小车受到的合力 不考虑滑轮的摩擦和重力，下列说法中正确的是（ ）A细绳对小车的拉力大小等于弹簧秤的示数B弹簧秤的示数等于砝码和砝码盘的总重力的一半C为了减小误差，实验中需要保证砝码和砝码盘的质量远小于小车的质量D通过增减小车上的砝码改变质量时，不需要重新调节木板倾斜度 甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示装置放在水平桌面上，小车上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到右图中甲、乙两条直线，设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为 甲、乙，由图可知,m甲_m乙,甲_乙(选填“ ”、“ ”或“ ”）参考

12、答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、C【解析】当A受到的摩擦力达到最大时，此时对于的加速度是AB能够一起运动的最大加速度，根据牛顿第二定律可知 以整体为对象可知 A.2N6N 故A错误B.4N6N 故D错误故选C2、B【解析】根据两车的速度大小分析它们之间的位置关系根据图象的“面积”分析两车何时相遇和位移关系【详解】A、B、D、前10s内乙比甲多行的位移为,故在10s前乙已经追上甲车并超过，而10s前后两车可以通过相等的位移，则20s前甲车可

13、再次追上乙车，即两车相遇两次，两车的距离最小为零在10s前；010s内两车先靠近后远离；故B正确，A，D错误.C、在515秒内两车图线的“面积”相等，则通过的位移相等；故C错误.故选B.【点睛】本题根据速度图象分析两车的运动情况，抓住“面积”等于位移大小，确定两车的位置关系，本题需要注意开始时甲车在乙车前方9m3、C【解析】解答本题关键应掌握：国际单位制中七个基本单位，力学中有三个：kg、s、m；【详解】力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s，而m/s、N、m/s2是导出单位，不是基本单位，故C正确，ABD错误【点睛】本题考查对力学国际单位制中基本单

14、位的掌握程度，可结合基本物理量一起记忆4、D【解析】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失【详解】由牛顿第三定律可知，作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但不在同一物体上，故AC错误；作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，故D正确；地球对重物作用力大于重物对地球的作用力是一对作用力和反作用力关系，故大小相等，故B错误所以D正确，ABC错误【点睛】考查牛顿第三定律及其理解理解牛顿第三定律与平衡力的区5、A【解析】AM处受到的支持力的方向与地面垂直向上，即竖直向上，

15、故A正确；BN处受到的支持力的方向与原木P垂直向上，不是竖直向上，故B错误；C原木相对于地有向左运动的趋势，则在M处受到的摩擦力沿地面向右，故C错误；D因原木P有沿原木向下的运动趋势，所以N处受到的摩擦力沿MN方向，故D错误。故选A。6、CD【解析】本题主要考查受力分析，对物体受力分析并进行正交分解，根据平衡条件列出方程并讨论即可【详解】对物体受力分析可知，水平方向有：，竖直方向有：，则地面对物体的支持力大小为，由牛顿第三定律可知，地面受到的压力大小为，故AB错误；当拉力增大时，摩擦力也增大，故C正确；当拉力变小时，减小，则增大，故D正确7、BD【解析】A.扳手利用了杠杆原理，故A项错误；B.

16、斧子劈物体时，作用在斧子上的力有两个侧向分力，将物体分开，斧子利用了力的分解原理，故B项正确；C.自行车的脚踏利用了杠杆原理，故C项错误；D.作用在拉链头上的力有两个侧向分力，将拉链分开，拉链利用了力的分解原理，故D项正确。8、AC【解析】AC平抛运动在竖直方向上做自由落体运动用小锤击打弹性钢片，可使球沿水平方向飞出，同时球被松开，做自由落体运动，在不同的高度多次做上述实验，听到和同时落地的声音，发现两球总是同时落地，可知平抛运动在竖直方向上的运动规律与自由落体运动相同，该实验不能说明小球在水平方向上做匀速运动，故AC正确B自由落体运动中，加速度为重力加速度，与物体下落的质量无关，故本实验不要

17、求和的质量相同，故B错误D该实验要求和离地面的高度相同，故D错误9、BC【解析】对小球进行受力分析如图：A小球受重力和两绳子拉力作用，根据受力分析规律可知，只有当BC绳的拉力等于零时，小车的加速度才为gtan，故A错误；B根据受力分析可知，小球受到的合力向左，所以加速度方向向左，且小车处于加速运动中，所以小车只能向左做加速运动，故B正确；C由于AC绳上拉力的竖直分力等于重力，解得，故C正确； DBC绳上的拉力会随着加速度的变化而变化，所以当加速度大到一定程度时，BC绳的拉力可以大于AC绳的拉力，故D错误。故选BC。【点睛】对小球进行受力分析，判断加速度方向，再根据加速运动判断小车的运动情况，根

18、据牛顿第二定律求解加速度，根据竖直方向受力平衡求出AC绳的拉力，根据牛顿第二定律求解BC绳的拉力，从而判断BC绳和AC绳拉力的大小关系。10、AD【解析】因汽车做匀加速直线运动，小花瓶和汽车始终保持相对静止，故小花瓶也做匀加速直线运动，对小花瓶受力分析可知，竖直方向受重力和支持力平衡，水平方向上受摩擦力提供加速度，方向与汽车运动方向相同；故可知小花瓶受三个力作用，合外力不为零，对小花瓶由牛顿第二定律有故AD正确，BC错误。故选AD。二、实验题11、 .81.7 .0.0122 . .【解析】(1) 1 2根据P2的示数可知，P2部分的原长为4.06cm，拉伸后的长度为5.26cm，根据胡克定律

19、可得：倒数为：(2) 3根据表中的数据画出图像，如图所示： (3) 4根据得到的图像可知：解得：。12、 .摩擦力 .远小于 .没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足【解析】（1）1为了保证细绳的拉力就是小车所受的合外力，需要将木板右端垫高平衡木板的摩擦力，即利用小车所受的重力的分力等于滑动摩擦力，从而使两个力抵消；（2）2设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，设绳子上拉力为F，以整体为研究对象，根据牛顿第二定律有：解得：以M为研究对象有绳子的拉力，根据牛顿第二定律有：代加速度a，则细绳的拉力为：故要砝码和砝码盘的重力近似等于小车所受的拉力，需要满足，有，即砝码和砝码盘的质量远小于小车的质量；（3）3图像有横截距，表示外力为时，小车的加速度为零，即小车没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足。三、计算题：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位13、 (1)10m/s2 (2)20m/s (3)50m【解析】（1）根据牛顿第二定律求出物体的加速度（2）结合速度时间公式求出2s末的速度（3）根据牛顿第二定律求出撤去拉力后的加速度，结合速度位移公式求出物体还能滑行的距离【详解】解：（1）根据牛顿第二定律得 F-f=ma，又得 a=10m/s2（2）对于匀加速运动，2s末的速度 v=at=102=20m/s（3