鄂教版语文一年级上册课文2《自立歌》word教案

1、文档编码 : CW2Y4C10J4Y3 HC3M7E8E6A7 ZA8R7A8F2F4课 题2、独立歌名师精编优秀教案教 学 目 标1学会“自、立、已、干、天、不 ” 6个字,会认 “的、吃、饭、事、地、父、母 ” 7个字；2正确流利地朗读课文,背诵课文；3在读文的过程中,懂得从小要学会独立,自己的事自己做,不依靠 父母、他人；教学1读准字音： “自”平舌音, “立”边音,“吃” “事”翘舌音；指导 “千” “天”的书写,重点讲清笔画在田字格中的摆放位置；指导同学朗读背诵课文；重 难 点课 前 准 备教 学2从读中领悟、结合生活实际体会“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干 ”；指导同学写字

2、时进行合作学习,“己”字不出头；挂图,生字卡（落叶形）,录音机；同学自制生字卡；三课时课阅读识字时 数 型 第一课时 教学 初读课文 ,明白大意 ,检查生字学习情形 . 目的（一）导入：教 你们期望自己能快快长大吗？那怎样才能长大呢？学了本课就知 道；学（二）学习生字：1尝试自读课文；过2出示要学的生字,说说哪些熟识,怎样熟识？3在课文中找生字,用宠爱的符号划出来,借助拼音多读几次；程4小组合作,拿字卡轮番读；5反馈：名师精编 优秀教案老师拿生字卡考查；重点：自、立、边、事；（三）玩耍巩固生字：秋天到,落叶掉,请勤劳的孩子帮老师扫扫这些顽皮的落叶吧！（落 叶上有生字,读对一个,捡起一片）（四）

3、夸奖导入下环节,朗读课文：1师：刚刚你们很能干,帮老师扫清了黑板上的生字落叶,看到书 上 61 页的乐乐,他也很能干,他在干什么呢？（引出：他真行）；你们行吗？小组内读书竞赛,比比谁最行,能把课文读得正确、通 顺；2反馈,评判,指导；（师评,生评）（五）家庭作业：读熟课文；附：板书设计其次课时教学凭借自己的生活体会懂得课文内容,学习生字 . 目的（一）复习：教 1开火车认读生字,并组词；2读课题；学过（二）导入,联系生活谈独立；1（看图说）师：乐乐扫院子,兴奋地笑了；嗯,由于他从劳动中 感受到了欢快；同学们,你们有过这样的体验吗？2反馈；从同学的表达中, 老师确定同学在 “滴自己的汗 ”,能够

4、 “自 己的事自己干 ”,确定他们从中获得的丰富体验,奖给独立星；由于程他们像英雄一样能自己顶天立地了；3练读前三句；（可适当加动作）4出示最终 2 句,说说为什么 “靠天、靠地、靠父母 ”不算是英雄！名师精编 优秀教案懂得“独立”；加动作练读诗句；（三）表情练读课文,背诵课文；1看书,读课文,达到熟读,小组练习；呈现,齐读；2看图练背课文；3个人表演,全班表演读课文；（四）合作学写生字：1回忆田字格歌；2指导书写 “己” “干” “天”；3小组合作写 “不” “立” “自”；自己观看,小组合作,提示怎样记字,怎样写得好看,练习,互评；（五）作业：完成同步练习附：板书设计 第三课时 教学 复习生字 ,指导完成练习 目的教（一）复习生字：立志 干事 天地 不写 当心1拼读拼音词：自己2读读生词：大地自己 开饭 吃鱼 父母 独立学3写笔顺：自天 干（二）名师精编优秀教案指导完成同步练习；过（三）评判：重点从专心程度,学习习惯,坐姿,正确率等方面进行评判；程 评出优秀的同学,发给 “小红花 ”；四,形近字比较：己 已,“干”与异形字,天 夫,“不”