2022教务处教学工作计划

1、第 第 页2022教务处教学工作计划2022教务处教学工作计划1 一、指导思想： 严格贯彻教育教学方针政策，依据县乡有关精神，结合本校实际状况，本学期教学工作以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心，以全面提高老师综合素养为切入口，使教学工作向更高层面持续进展。因此我们要转变观念，立足同学进展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面推动素养教育，不断探究以德育为核心，以培育创新精神和实践技能的为重点的素养教育模式，端正教育思想与观念，不断推动教学模式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步进展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。 二、目标要求：

2、 1、以“和谐进展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，讨论提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。” 2、提炼总结，形成学科特色讨论专题，以学科特色讨论为载体，打造学科特色品牌。 3、提供丰富的专业平台锤炼老师队伍，立足老师教学基本功、专业学科知识、专业辨析技能提高，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学实践技能。 三、主要工作任务： 一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。 “和谐”是社会进展到肯定阶段的必定追求，教学工作进展到肯定阶段，也必定伴随着一些冲突、问题的涌现，我们要立足办人民满足的学校，做家长放心的老师，做同学喜爱的老师，协调解决当前教学工作中的困惑、冲突、问题，站

3、在科学进展、持续进展、和谐进展的高度，提升教学内涵品质。 1、执行法规，使教学更规范。 (1)严格执行课程计划。课程改革对课程设置的适度调整充分表达了促进同学整体性进展的理念，作为在教学第一线实践的老师，需要严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不任意调代课。教务处将通过同学访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。 (2)贯彻落实省减负规定。a、严格掌握同学在校时间，实施统一放学制，实施到点静堂制。b、严格掌握同学家庭作业量，低班级不得布置书面作业，中、高班级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业的法规意识。 2、责任当先，使教学

4、更务实。 (1)以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培育健全人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀，形成亲切而严格的教学形象。 (2)一丝不苟，做好教学六仔细工作。 备课： 1、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备课才能生成高效率的课堂，高效率的课堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种状况：a、备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各人分工备课再集体共享。 2、继续推行个人初备、集体备课、二次备课这三种方式的共存，大力提倡有讨

5、论性、思想性、独创性的备课。 3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习沟通制度、教务处检查评价制度。 4、继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程，广泛收集信息，广泛沟通，大胆实践，每周扎实研讨典型课例。 上课： 1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要督促同学形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热忱和教学艺术点燃同学学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要加强课堂调控技能，提高时间的利用率。d、要试行老师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂调控技能，刺激同学摆脱“疲惫期”，提高重点内容的教学实效。 2

6、、继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课堂，并实时反馈评价状况，抱着分析问题、解决问题的立场，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外，组内老师加强沟通学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。 作业 开展分层布置作业的讨论，充分调动各个层面同学学习的积极性，尊敬同学差异，使不同层面同学都能得到新的进展。 遵循基础与适度拓展并重的原那么精选作业，加强作业的实践性与开放性，培育同学创新精神与实践技能。每学期教研组汇编精选习题集。 开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次同学作业，做好状况分析，评比出组内优秀作业参与全校展览，教研组要开展错题沟通，剖析教学状况，追

7、求作业轻负担、高质量，教务处将对部分班级、班级、学科采纳跟踪调查方式，加以指导、协调。 二、活跃老师队伍，进展专业素养。 课改的深入，对老师的素养提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，加强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、讨论型的骨干老师。 1、制定个人进展规划，依据校长工作计划精神，分阶段完成进展实事中教学工作部分的任务。 2、开展老师教学即时演讲活动，针对老师参加即时演讲活动较贫乏的实际状况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此加强老师理论与实践的结合技能考查，加强老师教学辨析技能的培育。 3、开展学科专业技能测试活动。语文老师开展当堂作文技能测试、数学老师开

8、展数学思想方法与解题技能测试、英语开展阅读技能测试、体艺老师开展专业说课活动。 4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展讨论活动，形成自觉讨论的良好习惯，加快骨干老师群体的形成。 三、方法措施 1.加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，教育工更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和进展的前提。老师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰难性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。 2.完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯

9、为重点，把常规切实抓好。 3.重视讨论、促进科研技能的提高。 4.搞好培训，促进青年老师的进一步成长。实施课程标准，进入课程改革沟通。培育一支有先进教学理念，教学技能强，并有肯定理论水平和教科研技能的骨干老师队伍。 5.继续做好每周二下午教学讨论活动，由骨干老师带头上多媒体示范课，结合老师自荐，备课组推举，做到课前细心预备，组内共同参加，上好每堂讨论课。 6.加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒结对制度，充分发挥骨干老师的作用，积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课记录及教研活动记录。 四、详细活动安排 三月份： 1、制定各种教学工作计划，并整理归档。 2、制定教务工作计划、教科研工作计

10、划、教研组工作计划等学校计划 3、开学前超前备课检查。 四月份： 1、学习中学校管理规程，撰写心得体会。 2、老师六仔细月查。 3、阶段性测试组织工作 4、教研组公开课评比活动 五月份： 1、常态课调研 2、业务学习 3、老师六仔细期中检查。 4、教研组公开课评比活动 六月份： 1、常态课调研 2、期中质量反思评比、公告 3、业务学习 4、毕业班复习指导、调研 5、阶段性测试组织工作。 6、六仔细月查 七月份： 1、常态课调研 2、六仔细月查 3、毕业班毕业考试 4、期末考试质量分析 5、做好考核、评比工作 6、做好各项工作总结。 2022教务处教学工作计划2 一、指导思想 本学期，我校学校部

11、教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导，继续加强师德师风和同学道德，优化老师行为，加快老师专业进展，全面推动课程改革建设，坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐进展”理念为指导，积极探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促进展，用特色铸辉煌，实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。 二、主要工作 1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡进展，开展指导性的活动，积极探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组

12、结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、老师特点，制造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。 2、继续加强课堂教学常规管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定;规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师严格按课表上课，不得任意私自调课，空课，拖堂和变更学科的课时量，做到不挤、不占任何学科课时。老师上课时要按时到位，上课中不得任意离开课堂，不得任意接打手机，不得任意拖课，课堂教学结束后，要仔细端详自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。 3、搞好老师研训，提高

13、老师素养，着力促进提高中青年老师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干老师;结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导老师和同学积极参加，促进老师的专业水平和同学学业水平同步提高。在仔细做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改试验的向前推动，提高老师专业素养和教研工作技能。 4、教务处深入课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师实时交换看法，要求作业批改力争做到书写仔细、规范，批改实时、精确，数量恰当适中。 (1)、依据各学科课程标准的基本思想和教学的实际状况，老师要对同学进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深入挖掘;要备课“深”，上课“实”，作业“精”，教法

14、“活”，手段“新”，辅导“细”，质量“高”。要把这些作为我校强化教学的中心愿识，在教学活动的各环节与层面加以表达。 (2)、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度，作好记载，形成规范的课程管理制度。老师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求，教研组通过检查老师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改，单元过关，期中期末检测等，落实常规要求。学校每月进行一次检查，并做好记载。 5、组织活动 (1)、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。依据教研室计划，定时、定点、专人负责制度，在班级组组长

15、带领下，各班级统一进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元，逐步形成我校通用的教案，(个人稿在此基础上进行修改)。其余科目老师务必完成个人教案，每周五汇报到教务处。语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间，周二下午第三节课为数学组集体备课时间，每次集体备课，班级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。于每周五将教案上传到邮箱中，集中打印(集体备课教案表格：*班级*科第*单元第*页-第*页_课题_课时(老师姓名)。每组活动记录材料于周五上交到教研组优点集中。 (2)、定期开展教研活动，帮助教研室做好“有效课堂”教学课题讨论力度，组

16、织老师开展丰富多彩的教研活动，加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性，做到定时间、定地点、定内容、定主持人。充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师学习课件制作，以提高课堂教学效率。继续进行随堂听课，听各学科、各班级的课，实时和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。本期每周进行教学讨论制度，继续开展学校“老师论坛”活动，实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等讨论课题，语文方面以作文教学为讨论对象，重点围绕“如何提高同学的写作水平”为主题，开展教学研讨活动，数学方面以“如何提高同学计算技能”为主题，开展教学研讨活动。通过教研活动，充分调动老师的积极性和主动性，

17、鼓舞老师间的合作与沟通，充分发挥骨干老师的引领作用，实时推广阅历，不断提高讨论效益。各课题组要将课题讨论与教学讨论有机结合起来，积极开展讨论与反思活动，明确教研目标，完善活动方式，提高讨论质量。本学期将进行一班级数学、三班级数学、三班级语文、六班级语文讨论课。依据教研室要求，教务处每学期听课、评课、指导不少于20次，并实时予以评点、指导，与老师进行面对面的沟通，加强合作探讨，共同熟识教材，积累教学阅历。老师间要进行听课、评课活动，每学期最少12节以上，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的讨论氛围，提高老师的教学水平。所以，教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课，周三上午定为数学组公开课。另依

18、据安排，每周都要做好“推门听课”的预备。 (3)、继续开展“教学反思”活动。要求老师以探究和解决课堂教学行为为基点，主动进行自我反思，从小案例做起，对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从自己或他人的行为中得到反思，对教学实践起到促进作用，使教研活动做实。要求每周每位老师至少写2篇不少于100字的教学反思。每学期写一篇教学设计(设计包括教学内容分析、同学学习状况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思)和两篇教学论文(一篇评比论文、一篇课题讨论论文)。教学反思将在每周一上交到教研组优点，教研组每月向教务处汇报一次。教学论文将在期末复习前收齐。 (4)

19、、以新课标为指导，落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系，加大对各班级教学质量监控力度，加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以积极正确的立场对待六班级毕业考试。 6、继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学，同时抓好薄弱班级、薄弱学科的教学工作，分析薄弱班级和学科状况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱班级成果有明显提高。 7、开展丰富多彩的课外活动，加强学校文化长廊的建设。老师组织同学出好黑板报、手抄报、写字竞赛、朗读竞赛，开设美术、文娱、体育爱好小组，给同学熬炼自己的空间及展示自我的平台，以丰富课余生活。本学期从学

20、校的师资出发，制定各类活动小组，有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。通过开展爱好小组活动，充分利用优秀师资，丰富同学的课外活动，开发同学各种潜能，活跃学校学习氛围，培育同学良好的爱好爱好，使每一个同学有一项才艺特长。声乐、舞蹈爱好小组由符戴恒、徐棣塘老师负责，美术爱好小组由王旋晖老师负责，书法爱好小组由梁昌旺老师负责，英语爱好小组由王洁老师负责，体育爱好小组由陈棣诚老师负责，并于第一周内做好爱好小组的活动方案，汇报到综合组处。 8、开展老师培训工作。加强网络教研的沟通，国培计划，学校老师全员培训将与国培远程培训同步开展，培训方式与国培计划同步完成。开展的读书活动，学习新课程理论，读教育专

21、著，提升老师的教育教学理论水平。强化老师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等竞赛活动。开展教学观摩沟通活动，选派老师外出听课学习，通过各种讲座及教学录像的学习，使老师的教学水平得到更好的提高。加强校际间的教学阅历沟通，南海学校学校部在五月份开展教学开放周活动，让更多老师有听课和学习沟通阅历的机会。 9、竞赛评比活动。各位老师依据竞赛状况，做好方案，并交到学校学校教务处。 (1)、进行说课，案例，教学论文，教学反思的评优活动。(方案由教研室负责) (2)、组织老师参与“三笔字”竞赛活动。(方案由梁昌旺老师负责) (3)、组织老师参与现场备课竞赛活动。(方案由教研室负

22、责) (4)、进行16班级同学“六一”学科竞赛活动。(方案由教研室负责) (5)、进行56班级同学书法(毛笔)竞赛活动。(方案由梁昌旺老师负责) (6)、继续开展美文诵读活动，开展以“文明礼仪”为主题的集体美文诵读竞赛，丰富同学的课余生活，让同学体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文基础，提高语文素养，调动内在的学习动机。(方案由岑海妹老师负责) (7)、16班级的“现场作文竞赛”(一、二班级写话、三至六班级现场作文)。(方案由韦海花老师负责) (8)、进行1、2班级口算竞赛。(方案由陈秀娟老师负责) (9)、进行36班级同学应用题竞赛。(方案由陈武老师负责) (10)、进行16班级美术竞赛(方案

23、由吴维丹老师负责) 2022教务处教学工作计划3 一、指导思想： 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就需要坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教务处将以深化高效课堂为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，紧紧围绕学校工作总目标，以精细化科学管理为保证，坚持精神引领和制度规范相结合，强化常规与创新进展相结合，积极促进高效课堂的有效落实、教育教学观念的不断更新、同学良好学习习惯的逐步养成，学校整体教育教学质量的不断提升。 二、工作目标 1、质量是生命的意识，提升办学质量和社会声誉。 2、严格执行课程计划，开足开齐课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量

24、意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。 3、转变老师教学观，提高同学参加课堂学习的主动性和积极性，全面提升教育教学质量。 4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体备课工作，改进课堂教学。 5、强化质量意识，力争初三中考稳重有升，完成学校提出的详细目标;各班级各班级、各学科间均衡进展。 三、工作措施 (一)做好教学常规工作，加强教学常规管理 1、抓备课，在提高备课实效上做文章。做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”)。要在课前预备上下工夫，确保课堂教学正常实施。个人

25、备课要做到备学情、备任务、备学法、备作业(检测)、备过程，在充分理解和掌控学科知识内容的基础上，加强对教材的深入讨论，做到紧扣教材而高于教材，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象，突出教案的可操作性和课后反思的实效性。在保障教学质量的基础上，鼓舞老师积极进行课堂教学的改革与创新，形成性格化教学特色和教学风格，彰显课堂教学的性格特色。 2、抓作业，切实减轻同学课业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特别着重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性，作业布置分层。作业批改要仔细实时，要指出错误或不当之处，有批改等第、日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让同学自己订正、修改，养成自

26、我检查和订正的习惯。着重二次批改。各学科组要提前一周规划好下周作业，上报班级部审批。严格做到“精、实、细”：“精”指作业布置要适量，要有质量，禁止任意布置机械性、重复性甚至惩处性作业，提倡布置活动性探究性作业;“实”指作业布置目标明确，针对性强，对不同层次的同学有不同的要求;“细”指批改认真，尽量全批全改，鼓舞对重点同学面批面改，有鼓舞性、性格化的批语，实时进行反馈和补偿。史地生政学科不得布置家庭作业。同时老师做好对错题的收集、整理、分析和再利用。 3、抓课堂，扎实提高课堂教学质量。全体老师要仔细落实新课程改革的要求，积极转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，积极创设有利于同学主动参加和体验的

27、教学环境，充分落实同学的主体地位，援助同学进行自主学习、探究学习、合作学习，引导同学质疑、调查、探究、体验、实践，培育同学的学习习惯、实践技能、创新精神和终身进展技能。要下气力讨论课堂教学结构，细心组织教学，调动同学学习爱好。每位老师都要树立课堂教学管理意识，先管理，后上课，实实在在的上课，上实实在在的课，引导同学养成良好的听课习惯。对上课留意力不集中的同学，老师要实时提示，批判教育，不能放任自流。要着重课堂教学各环节的规范性，向课堂要质量。 4、抓检测，强化对教学质量的过程监控。要重视限时训练、单元过关检测，仔细抓好单元教学效果的评估与反馈，力争使教学步步为营、扎实推动，学习一点，掌控一点。

28、要突出抓好期中、期末学习质量检测，仔细做好质量分析，实时了解教学现状，分析教情学情，有针对性地调整教学和管理策略，实时总结教学工作的阅历教训。 5、抓辅导，强化对同学的学法指导。坚持个别辅导与指导自学为主的原那么。结合同学实际，辅导内容要详细、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题技能上，要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，具备高度的针对性和实效性，援助同学选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。 6、抓评价，健全教学工作的激励机制。不把学业检测成果作为评价

29、老师和同学的唯一标准，积极健全完善多方位、多角度的教学评价机制，客观地评价每位老师的业绩和教学技能。要通过有效的、多样性的评价方式，引导老师张扬性格，发挥特长，推动教学创新，提高教学效率。 本学期，要进一步强化对老师落实教学常规状况的检查，重点抽查教案与课堂教学的全都性、同步性，避开教案中的形式主义;加强对作业布置、批改、分析、反思的检查，提高作业的效用。加强随堂听课、推门听课力度，引导每一位老师重视教学常规的落实，加强自已的责任感和使命感，对教学负责，对同学负责。 (二)、完善教研工作，努力提高课堂的有效性。 教学进展，科研先行。教研组、备课组是校本教研活动的重要组织保障。针对我校教学实际，

30、本学期，教务处将落实各项教科研活动的开展，督促常规教研活动的有效开展，并不断完善集体备课的组织形式。学校有重点的对老师“压担子”，多为他们提供外出学习、专家指导、课堂展示等机会。 1、教研组活动 各教研组活动要做到“四落实”(时间、地点、人员、内容)，并要确立本组的课堂教学模式改革的讨论方向，进行以提高同学的学习爱好，调动同学学习积极性的自主学习模式尝试，以促进教学质量提高为目的的课堂教学改革。 2、备课组活动 备课组每周集体备课一次，在做到“四落实”“五统一”(教学目的、教学进度、教学重点、重点习题的答案、检测)的基础上，针对我校同学特点，备课组要细心编制活动案，设计出课堂上能够进行集体教学

31、、小组沟通和个别辅导三结合的练习题或设计出利于把同学推到主体地位，利于主动猎取知识、形成技能的趣味性习题，以提高课堂教学的有效性。在集体备课的基础上，老师需要结合同学的详细状况和自己的教学优势，对活动案进行精加工，充分表达个人的教学特点和风格，切忌照搬照抄。 3、加强对中考的讨论。组织初三备课组进行专题讨论，及早制定积极的应对策略和详细的措施，切实提高复习的有效性。任课老师要吃透考纲，仔细讨论新课程标准、讨论教材、讨论同学、讨论中考命题方向，组织考生进行适应性训练，力争使我校教学质量全面提升。 (三)抓好毕业班工作，加强过程管理，确保今年中考高考再创辉煌 1、开学初召开毕业班级质量分析会，仔细

32、分析上学期期末考试的状况，确定成果，指出不足。 2、吃透考纲，了解考试热点，制订教学计划，安排好新授课和复习课的时间。教务处要实时收集中考信息，了解最新动态。 3、组织有关专家教研员听课把脉，针对发觉的问题实时进行分析调整。 4、组织初三任课老师全面投入中考迎考工作，提倡奉献精神，切实做好培优补差工作，细心组织好初三英语口语听力测试、体育中考的训练和模拟考试、文化课的模拟考试考试、理化生试验技能考试、音乐、美术、劳技和讨论性学习的考查等常规工作，同时组织好初二地理、生物、信息技术的结业考试。争取20_年中考取得较好的成果，努力完成学校制订的各项中考指标。 主要活动安排： 二月份： 1、开学常规

33、工作 2、教研组长、备课组长会议 3、初二、初三班级教学工作会议 4、学籍会审 三月份： 1、教学五仔细检查(一) 2、中学英语口语自动化测试模拟考试 3、初三同学电子信息录入 四月份： 1、教学五仔细检查(二) 2、初三同学体检 3、中学英语口语自动化测试 4、初三体育中考 5、初一、初二期中考试 五月份： 1、教学五仔细检查(三) 2、初三一模考试 3、中学理化生中考技能考查 4、初二信息技术、初三音乐美术会考 5、初三中考报名、填报志愿 六月份： 1、初三中考 2、初一、初二期末考试 3、教学五仔细检查(四) 4、学期结束工作 七月份： 1、初一新生报名 2、七、八班级期末考试数学分析

34、3、九班级中考数据分析 2022教务处教学工作计划4 一、指导思想 仔细贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素养教育。依据学校详细状况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦老师专业进展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。 二、工作重点 将实现教学常规的规范、有效为工作重点，讨论和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在继续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推动各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。 三、主要工作 1

35、、依据市加强教学工作会议精神，校长室要求，仔细制定加强教学工作五个基本环节的行动计划，并积极加以落实。 2、开展以备课组为单位的教研活动，着重围绕教材和教学实际问题的讨论。在熟识教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间安排，并形成文字报告。 3、各备课组全面推广“讲学稿”教学模式，重点关注讲学稿的形成及落实。 4、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，尝试以老老师带教指导，以青年老师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段展示”为形式的教研课研讨活动。 5、重视作业、辅导在教学中的重要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难同学辅导的落

36、实与检查。 6、落实聚焦数学学科详细计划，帮助数学组开展相关活动。 7、着重师资的校本培训，特别是新老师的成长。做好新老老师带教工作的安排，努力使新老师在较短的时间内基本适应教学工作。 8、仔细完成本学期各项教学管理工作，迎接教育调研。 四、毕业班工作 1、学习困难同学的学习和辅导。努力促进差生转化工作。 2、落实初三月考及质量分析。 五、质量监控 语文、数学、英语、科学4月1617日 期中7 语文、数学、英语8 语、数、英、理6月18日20日 期末9 语、数、英、理、化、政3月中旬 提供样卷4月中旬 模拟考5月中旬 2022教务处教学工作计划5 一、指导思想： 仔细贯彻执行国家教育方针、政策

37、和学校年度工作计划，构建和谐创新氛围，深化教学改革，遵循教学规律，提升教学质量。 二、工作目标： 1.以构建“学习型、讨论型”教研组为着眼点,营造我校教学讨论的良好氛围。 2.以集体备课为切入点，提升全体老师的教学水平和教学技能。 3.以“导师制”为纽带，以提高青年老师的教学技能和业务素养为核心，促进青年老师岗位成才。 4.以第一轮高中新课程试验为契机，提升我校高中新课程试验水平。 5.以初三、高三毕业班级工作小组为中心，抓细、抓好复习备考的过程管理，提高我校中高考成果 三、工作措施： 1.加强理论学习，深化课程改革。着力讨论如何在新形势下，实现教育的可持续进展，实现教学方式与同学学习方式的转

38、变。在老师中采用“走出去”与“请进来”相结合、分散自学与集中培训相结合，使大家更多地了解新课改，走进新课程。 2.积极开展“以校为本”教研活动，加强教研活动的实效性。每个教研组应结合我校的实际状况和学科特点，围绕课堂教学中存在的突出问题，制定好工作计划，确定一至二个研讨主题，教研组长引领、老师积极参加实践，使教研活动贴近课堂教学，在实践反思实践的反复循环过程中，发挥教研活动的实效，提升教研活动的质量。教务处将在各教研组活动基础上，组织优秀老师上“观摩课”、“示范课”。 仔细组织好每周一次的教研活动。主要内容有：组织备课组备课、检查教案、讨论解决教学疑难问题;学习教学阅历、教改阅历、总结工作、争

39、论分析同学的学习立场、学习方法、学习质量等状况，提出解决问题的措施方法;教研组活动要有出勤和活动记录。 3.集体备课制度化、规范化。本学期教务处将进一步加大对集体备课的检查办度。要求：备课组长在教研组长指导下，负责本班级备课和教学讨论工作，努力提高本班级学科的教学质量。集体备课要由一人提前将下一周的教学内容确定下来，包括教学重点、难点及同学训练题目，通过集体争论讨论达到统一。然后由任课老师依据争论看法，结合本班实际，仔细修改，制定各自的教案、学案。对于平常教学中遇到的问题，备课组应实时组织研讨，备课组长做好记录。同一备课组老师之间要开展常常性的互听互评活动，取长补短，共同提高。 4.加快青年老师成熟步伐。近几年，我校新安排的高校生多，30岁以下青年老师多，为使他们尽快成熟，站稳讲台，早出成果，教务处将在抓教学常规管理的同时，还要： 加大对青年老师的听课力度，实行“推门听课” 采用“专家讲座”、“听示范课”、“结对子、一帮一”等形式，援助青年老师成才。青年老师要自我加压、肯吃苦，更多一点请教，更多一些争论;老老师也要不