软件技术课程体系

1、 10 19 页软件技术培育实施方案(2+3) 信息工程学院专业名称、招生对象与学制专业名称：软件技术专业编码：院系代码1241招生代码95理25文招生对象：初中毕业生或具有同等学历者学制：二年办学模式：毕业取得全日制专科毕业证、报到证，成考本科毕业证第一阶段 根底教育一、培育目标与人才规格一、培育目标程，生疏现代公司办公的根本业务。二、业务范围工程、软件实施及与本专业相关的各类业务或治理工作。三、毕业生应把握的专业学问和应具备的技能、力量和素养、学问构造1、专业必需的科学文化学问；2、初步了解网页开发工具；3HTML4、把握办公自动化软件的使用；5、把握网络系统的根底学问；6、把握网页美工根

2、底学问；8、把握网页脚本根底学问；9、把握计算机系统学问；10、把握计算机的软硬件系统、网络系统的构造和原理11、数制转换运算规律运算12、生疏软件在计算机中的执行单元，了解进程与线程之间的区分13、开发工具和数据库等的安装和配臵14、把握软件开发平台的搭建和配臵、力量构造2office3PHPTPSHOP4、具有利用网络学问施工力量；5、数据库治理力量；、素养构造1、有软件开发人员的团队精神和气质，爱岗敬业；2、有较强的安全作业意识；3、有较强的效劳意识和环保意识；4、具备适应学问、材料的潜力。5、具备适应市场的意识。公共根底课程专业技能课程公共根底课程专业技能课程文化课德育课体育与安康课选

3、修课根底课骨干课选修课1 11 2 3 4 5 6 7 8 90 112131145161718j a v a Sc r i p t1920计算机组装与维修2122232425计算机应用基础职业道德与法律基础软H语 数 英文 学 语职业发展励志教育礼仪礼节普通话件应用根底PSTM L 5DIVCSSsq l Se r v e r习大惯体学与育生品与心质形理培体健养康一、公共根底课程1、语文培育学生宠爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字80。指导学生学习必需的语文根底学问，把握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读力量、写作力量、口语交际力量，具有初步的文学作品欣赏力

4、量和浅易文言文阅读力量。指导学生把握根本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积存和感悟，承受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的共性、健全的人格，促进职业生涯的进展。2、数学成考空间想象力量、分析与解决问题力量和数学思维力量；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创意识和实事求是的科学态度，提高学生就业力量与创业力量。3、英语帮助学生进一步学习英语根底学问，培育听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语60。激发和培育学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信念，帮助学生把握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习力量；引导学生了解、生疏中西方文

5、化差异，培育正确的情感、态度和价值观。4、计算机应用根底使学生进一步了解、把握计算机应用根底学问，提高学生计算机根本操作、word、EXcle、工作、生活中常见问题的力量；使学生能够依据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术猎取信息、处理信息、分析信息、公布信息的过程，渐渐养成独立思考、主动探究的学习方法， 德标准和相关法律法规，自觉抵抗不良信息，依法进展信息技术活动。5、职业进展何做到自我实现的一门人生指南课程。6、职业道德与法律根底帮助学生了解文明礼仪的根本要求、职业道德的作用和根本标准，陶冶道德情操，增加职识，树立法治观念，增加法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。7、励志教育时间递进地

6、向同学们呈现，有针对性、有层次、有目的，起到了良好教育效果。8、习惯培育与品质培育社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和共性品质的社会主义合格公民奠定根底.9、体育与形体和职业心理素养。10、大学生心理安康大学生心理安康教育是一门面对全校学生开设的公共课，本门课程介绍心理安康学问，使 大学生能够正确生疏自我和环境，树立心理安康意识和心理保健意识；传授心理调适的方法， 增加大学生的自我心理调整力量，有效消退心理困惑，提高受挫力量和适应力量；解析心理异 11、礼仪礼节工作礼仪和社交礼仪学问的学习，使学生系统地获得礼仪根本体，呈现良好精神风貌。12、一般话学生的一般话朗读力量和口语表达力量。二

7、、专业根底课程13、软件应用根底3进展了深入的讲解；介绍了一些编程中的常用算法，并以实例说明白算法与数据构造之间相辅相成的关系。14、PS技术学院计算机专业类的专业根底课，也是计算机系其它专业必修的课程。它是利用计算机进展平面设计、多媒体应用软件开发制作的重要根底课程。是从事平面广告设计、包装设计、闻排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、玩耍制作等工作的必备根底课。也是提高学生审美力量、创力量、设计力量的计算机应用软件的典型课程。15、html5HTML5史和特性概述，为下面的课程内容做好预备。16、DIV个人网页、企业网页界面、门户DIVfloat解。定位布局法中确实定定位和相对定位的区分，以

8、及使用方法17 CSSCSSHTMLCSSW3CCSS以及制作方式等18、javaScriptJavaScriptWeb客户端,它用於编写WebWeb要在客户端和效劳器端对数据进展处理 ,而对於客户端的处理主要是协作客户端网页技术的Script间来回传递,在速度上拥有即时的反响效果,由于程序直接在扫瞄器执行。表单处理与验证:作为表单栏位的验证,检查表单栏位是否输入错误。扫瞄器对象:直接使用扫瞄器对象,建立简单的网页内容,例如:翻开窗口载入网页。固然利JavaScript做各种客户端的小玩耍呢!JavaScriptHTML19、sqlServerSQLServerSQLServer2022的安装

9、、使用、治理、安全以及与不同数据源的连接等重要应用。循序渐进，通过实例操作力求把握SQLServer2022的根本操作和应用。通过学习，可以快速把握数据库的根本应用和操作，并对SQLServer应用有较全面的了解。20、计算机组装与修理当前，计算机的硬件技术飞速进展，软件也越来越丰富。计算机的价格也逐步下降，功能却越来越强，很多计算机爱好者已经不能满足购置厂家的成品计算机，而是期望自己动手组装计 四、教学活动时间安排5232含复习考试20484011安排。表一：软件技术专业教学活动时间安排表单位：周学期入学、岗前教育课程教学综合实训考试或机动假期合计一二114141112052三四141411

10、112052合计1563440104表二：软件技术专业职业力量考核安排表考核工程考核工程等级要求考核发证部门考核学期类型序号学分必考选考1全国计算机等级考试教育部23456网页设计师数据库设计师一般话证书网络工程师中级中级二级甲中级教育部四、课程设置与教学时间安排表成 绩第一学年成 绩第一学年其次学年课程类别顺序号课 程 名 称课时 考试考核周学时 4444期学分时分时4+44+44+4分时分公共根底课程含选修课12345语文职业进展律根底励志教育2802102801404+24+24+24678专业技能课含选修课其它合计入学教育合计204335安排在第一学期35安排在第四学期21131-41

11、7.5/5-620/期。计理技第一期其次期第一期其次期划论能14141414期周期周期学学学学学养9体育与安康140222210心理安康选17111礼仪礼节选18112一般话选342小计1259222013ps1401014Html51961415DIV1681216CSS1681217javaScript1961418sqlServer1681219软件应用根底20842+42122小计表四：软件技术专业技能大赛安排表序号工程参赛内容时间安排参赛地点备注1课程设计计算机组装大赛112邯郸学院图书馆2课程设计PS212邯郸学院图书馆3课程设计网页设计大赛312邯郸学院图书馆4课程设计网络大赛4

12、12邯郸学院图书馆5课程设计硬件大赛312邯郸学院图书馆其次阶段 信息工程一、培育目标与人才规格一、培育目标 件工程强调软件产品及其开发过程的本钱、进度、质量和文档的属性，要求在特定的环境和肯定的组织机构 内，有效地利用有限资源人力、物力、财力等，通过协调一系列相互关联的任务，在规定的时间内完成， 并满足肯定的性能、质量、数量、技术指标等要求。由于软件的特别性，增大了治理的难度。因此，软件工 程在软件生存周期的整个过程中，对需求、打算、本钱、风险、过程和质量进展度量、跟踪、治理与把握。具备软件开发工作所需的学问和技能，编码娴熟度和标准性到达肯定要求；具备肯定的工程力量包括调 试力量、文档编写力

13、量、测试力量等和综合技术素养包括对软件生命周期的理解、对设计模式的理解、 必备的行业学问和阅历等；扎实把握客户端技术、面对对象技术、三层架构。二、业务范围本专业毕业生具有肯定的理论学问，把握至少一种主流软件开发平台，具有较强编程力量的高级有用型 专业人才。可在IT 企业、政府机关、企事业单位等从事软件治理信息系统、企业资源打算系统、文化消遣产品和把握系统等开发的需求调查、编码、测试、维护、营销售后效劳及软件生产治理工作。三、毕业生应把握的专业学问和应具备的技能、力量和素养、学问构造1、专业必需的科学文化学问；2、把握开发网站的力量；3、具有软件开发平台搭建调试力量；4、把握软件开发的根本流程，

14、把握软件开发的工作程序、内容、方法；5、把握java6、把握.NET8、把握数据库的设计开发使用；9、把握软件测试力量；10、把握网络施工力量；11、把握网络调试力量；、力量构造1、具有利用软件制作室内、外效果图的力量；2、具有利用AUTOCAD3、具有利用PHPTPSHOP4、具有利用CORELDRAW/ILLASTRATOR5、具有识别根本装饰材料及材料价格的力量；6、具有识别景观设计树的种类的力量；7、具有独立完成景观设计制作的力量；8、具有依据客户要求，独立完成工程报价的力量；9、具备依据公司要求，完成施工现场的施工治理的力量；10、具有依据自己的想法，独立完成一项广告创意的力量；11

15、、具有独立完成一套包装设计的力量；12、有较强的语言与文字表达、合作协调和应急力量。、素养构造1、有软件设计人员的团队精神和气质，爱岗敬业；2、有较强的安全作业意识；3、有较强的效劳意识和协调意识；4、具备适应学问、材料的潜力；5、具备适应市场的意识；6、肯定的规律思维力量，数学的规律思维力量，其中数学好并不等于你规律思维肯定好，是需要通过难易不同的题去测试你的规律思维力量；7、英语力量，能记住常用的英语单词，会运用根本的语法，由于需要敲代码的，所以你肯定要有英语的根本力量；8、要有解决问题的独立思考力量的，勇于尝试。在你学习的过程中学校问题就会有乐观解决问题的欲望，这样问题才会解决！、技能要

16、求1、具有较强的软件相关治理力量；2、具有较强的网络工程招投标、网络施工与维护、网络工程售后效劳的综合技能素养；3、具有较强的效劳器配臵与治理、网络设备调试、网络安全维护的力量；4、具有较强的安全防范技术、智能小区建设与维护的力量；5、具有较强的岗位适应力量和实际工作操作力量。公共根底课程专业技能课程公共根底课程专业技能课程文化课德育课体育与安康课选修课骨干课选修课专业实训课111111 2 3 4 567 8901234思想道德修养与法律毛概与邓论大学英语应 体创用 育文 与能写 形力作 体大学生心理健康J礼仪礼节普通话av a 规律jsp15深入.net(c#)1624As p.ne t1

17、111127890222123软件开网网网软件开网网网发络络络框基管安架础理全应用网络L设网i备络n配数u置据x与库管管理理职业项顶素目岗质实实修训习养职职计业业算发道机展德应与与用就法基业律础指基导础1、思想道德修养与法律思想道德修养与法律根底课是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进展以为人民效劳为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助学生树立 科学的世界观、人生观和价值观，树立八荣八耻的荣辱观，形成良好的思想道德品质、将自己培育成为有 抱负、有道德、有文化、有纪律的一代人。并且结合社会主义法制教育，使学生们充分生疏马克思主义 法学的根本理

18、论，了解我国社会主义宪法和有关法律的根本精神和主要规定，增加社会主义法制观念和法 律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。该课在教学内容上始终保持与国家的政策全都性，坚持将最的法律法规和最的道德争辩成果传授给学生，留意学生整 体素养的培育。2、毛概与邓论通过本课程的学习，帮助学生准确把握马克思主义的根本概念以及马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位、指导意义。使学生能够运用马克思主义根本理论和理论正 确的分析社会现象，正确的生疏社会问题，使学生能够在简单的社会现实面前，保持糊涂的政治头脑。3、大学英语本课程是英语专业根底课的重要课程之一，是

19、全面进展学生语言力量过程的一个重要环节。泛读课的目的在于培育学生的阅读理解力量和提高学生的阅读速度；培育学生细致观看语言的力量以及假设推断、 分析归纳、推理检验等规律思维力量；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等力量；并通过阅读 训练帮助学生扩大词汇量，吸取语言和文化背景学问，使学生扩大学问面，增加英语语感，进而促进听、 说等其他力量的提高。4、计算机应用根底使学生进一步了解、把握计算机应用根底学问，提高学生计算机根本操作、办公应用、网络应用、多 媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的力量；使学 生能够依据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术

20、猎取信息、处理信息、分析信息、公布信息的过程， 渐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培育严谨的科学态度和团队协作意识；使学生树立学问产权意 识，了解并能够遵守社会公共道德标准和相关法律法规，自觉抵抗不良信息，依法进展信息技术活动。5、职业进展与就业指导本课程旨在指导大学生如何面对人生，如何规划人生，如何欢快生活，如何欢快工作，如何做到自我实现的一门人生指南课程。6、职业道德与法律根底帮助学生了解文明礼仪的根本要求、职业道德的作用和根本标准，陶冶道德情操，增加职业道德意识， 养成职业道德行为习惯；指导学生把握与日常生活和职业活动亲热相关的法律常识，树立法治观念，增加 法律意识，成为懂法、守法、

21、用法的公民。7、创力量 进展综合运用学问的力量，提高创业意识和创力量，培育学生的社会责任感。8、应用文写作应用文写作是一门培育中职生常见应用文写作力量的实践性课程，具有综合性、有用性、工具性特征。本课程把培育学生“适应特定场景情境的力量”和“自主动手写作的力量”放在突出的位臵，通过应用文写作根底理论和各种应用文体学问的教学与写作训练，使学生把握应用文写作的根本学问和根本技 巧，提高常用应用文的写作力量，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要，并通过常见应用 文的案例分析和写作训练，培育学生处理职业生涯及日常生活应用文的写作力量，让学生具备将来职业生 涯的可持续进展力量。9、体育与形体帮

22、助学生了解心理安康的根本学问，树立心理安康意识，把握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培育职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的力量。正确生疏自 我，学会有效学习，确立符合自身进展的乐观生活目标，培育责任感、义务感和创精神，养成自信、自 律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理安康水平和职业心理素养。10、大学生心理安康大学生心理安康教育是一门面对全校学生开设的公共课，本门课程介绍心理安康学问，使大学生能够正确生疏自我和环境，树立心理安康意识和心理保健意识；传授心理调适的方法，增加大学生的自我心理 调整力量，有效消退心理困惑，提高受挫力量和适应力量；解析心

23、理特别现象，使大学生了解常见心理问 题产生的缘由及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题。11、礼仪礼节通过对生活礼仪、职业工作礼仪和社交礼仪学问的学习，使学生系统地获得礼仪根本学问，把握 礼仪标准并能机敏运用，使学生在日常生活和工作中，以及在各种礼仪场合表现得体，呈现良好精神风貌。12、一般话把握一般话语音系统中声母、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调等的发音，培育学生的一般话朗读力量和口语表达力量。二、专业技能课程、java本课程的主要目标是表达有关 Java 面对对象的程序设计所必需的学问和技能；并讲授Java 编程语言句法和面对对象的概念，以及Java14、jsp本课程的主要目标

24、是为你供给有关 JSP、Servlet 应用和 Web 程序设计所必需的学问和技能；并讲授JSP、ServletWebWeb 开发在 2090中期快速进展起来。由于 Java 语言的消灭，开发人员可以用功能来构建分布式 Web 应用程序。15、深入.NETC#C# 是面对对象的语言，然而 C# 进一步供给了对面对组件 (component-oriented) 编程的支持。现代软件设计日益依靠于自包含和自描述功能包形式的软件组件。它们具有供给了关于组件的声明性信息的属性。16、ASP.netASP.netWeb 效劳器来建立强大的WebASP.netWeb17、软件开发框架应用 Struts S

25、pring HibernateStruts 技术是建立在当前动态网站设计领域中JSP、Servlet、XML 等相关开发技术根底之上的一种开发架构，具有组件模块化、机敏性和重用性的优点，极大地简化了Web 应用程序的开发。它合理地将用户表示规律、业务规律和把握规律分别，使得开发过程变得简洁清楚，提高了软件的可维护性和可重用性， 提升了webSpringJava WEBIOC 和AOPSpring 是一个解决了很多在J2EESpring并且鼓舞了注入对接口编程而不是对类编程的良好习惯。Spring 的架构根底是基于使用 JavaBean 属性的Inversion of ControlSpring

26、 在使用IoC注全部架构层的完整解决方案方面是独一无二的。 Spring 供给了唯一的数据访问抽象，包括简洁和有效率的 JDBC 框架，极大的改进了效率并且削减了可能的错误。Spring 的数据访问架构还集成了 Hibernate和其他O/R mappingSpring中，例如JTA 或者JDBCSpring 供给了一个用标准Java 语言编写的AOP架，它给 POJOs 供给了声明式的事务治理和其他企业事务-假设你需要-还能实现你自己的 aspects。这个框架足够强大，使得应用程序能够抛开EJB 的简单性，同时享受着和传统EJB 相关的关键效劳。Spring还供给了可以和IoCMVC We

27、bHibernate 长久层开发 课程内容承受的主流 J2EE 技术框架和关键技术，使学员具备轻松上手不同类型工程的技术根底；案例和工程主导的培训，具有丰富工程开发背景和培训阅历的讲师将与学员共享最正确 设计模式及成功实践阅历；如何在设计中应用 J2EE 技术的最正确实践J2EE 模式和设计模式；如何建立一个支持可伸缩、扩展、共性化和支持国际化，并搭建高效与可复用的J2EE。18、网络根底网络根底，让我们对计算网络有一个全面、系统的生疏。内容包括网络概述、数据通信技术、网络体系构造、局域网、网络的互连、网络操作系统、网络效劳技术等，为今日的网络学习打个坚实的根底。19、网络治理windows本

28、课程通过从系统治理员的角度及先进性、有用性动身，结合Intranet 网络建设和治理的实际需求，吸取了大量先进的治理思想和有用技术，除了 介绍InternetIntranet络治理员的职责之外，还全面地介绍了使用Windows 2022Intranet技能。20、网络安全本课程的主要目标是网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不由于偶然的或者恶意的缘由而遭到破坏、更改、泄露，系统连续牢靠正常的运行，网络效劳不中断。21、网络设备配臵与治理 组建交换式局域网，交换机配臵根底、VLAN 技术及配臵、冗余链路的治理，路由器配臵根底、RIPPPPNAT3为今后参与工作夯实专业根底。22、网络数

29、据库本课程系统地介绍了网络数据库的根本概念和根本原理，争辩了网络数据库的体系构造和构建技术， 并结合电子商务应用系统的特征，阐述了数据库系统的设计方法和根本步骤。23、Linux本课程系统地介绍 Linux 治理，总结了各种步骤，让您可以依据这些步骤，胜任无论是搭建独立的家庭办公室或者小型办公室(SOHO)网络、网站效劳器和局域网效劳器，还是构建负载均衡的效劳器集群和基 于虚拟技术的效劳器整合等一系列的工作。24、职业素养修养本课程通过对有代表性的软件企业进展调研，从企业一线开发者、工程经理和人力资源经理处获得企 业对软件开发工程师在职业素养的共同要求，而细心设计的课程体系，并且结合大量的实例分析，使学员 。25、工程实训实践教学是培育学生职业技能的重要环节，是对学生进展思想教育、劳动教育和培育敬业精神与职业意识的有效途径，也是对学生养成良好的职业习惯的重要措施。结合一个企业级应用的实际例子(电子商务网站、CRM 客户关系治理系统)，表达如何使用成熟的开源产品来架构轻量级的J2EE，期间学员们除了把握Hibernate、Spring、Struts 等优秀的开源产品，还将对软件开发的整个流程进展了解，从需求建模开发部署。使用软件工程的方法解决问题：包括 分析问题、定义产品前景和