运动安全我知道教案2

1、文档编码 : CN4N9E9R6R7 HH9L7U7N10Z2 ZT8Y10J3Q1Y2篇一：三年级我的安全我知道教案 第一章 学校和家庭安全 单元教学方案【教学内容】本单元一共有 18 个小节,可以分为十个部分；一留意学习用品安全 . 二不恶作剧 . 三参 加校外劳动 . 四集体活动要就和运动前预备 . 五科学课做试验 . 六课间休息 . 七用餐安全 . 八科学 用眼 . 九做文明少年 . 十在他人家玩和高压锅的使用原理；这些都是孩子们生活中极为一般的 事情,每时每刻都有可能发生,为了让孩子更好的防止损害,开展好这一单元的教学特殊重 要；【教学目标】学问与技能：让孩子在明白学校和家庭中安全常

2、识,学会自己在生活中防止损害；过程和方法：通过故事和新闻报道结合自己的生活体验,引导孩子树立更好的安全意 识；情感态度和价值观：学习安全学问的同时树立安全的意识,养成良好的习惯；【教学重 . 难点】教学重点：本单元的学问都和小伴侣的生活有亲热关系,让孩子们学习学问的同时学会 生活,在生活中又能用上这些学问从而防止不必要的损害；教学难点：通过学习对学问的明白,让同学树立起正确的价值观；【教学预备】安全教学用书动画素材新闻材料【课时划分】10 课时课时留意学习用品安全第一单元第 1 【教学内容】p2-5 1留意学习用品安全 2在老师的监督下使用剪刀等 3被文具弄伤了怎么【教学目标】1. 通过学习本

3、课的内容明白如何安全的使用学习用品；2. 对危险的学习用品养成确定的习惯；3. 通过学习知道被文具弄伤了怎么办；【教学重 . 难点】通过这一课是学习知道如何养成良好的习惯,安全的使用文具；【教学预备】各种文具【教学过程】一、导入；孩子们,我们每天上学都要带什么呢？那你都带了哪些文具呢？能和我们介绍一下它是 用法吗？二、留意学习用品安全2 面,我们一起读一读这些给我1.小伴侣们,你们在使用文具时,会不会质疑它是否安全？2.你觉得哪些文具担忧全？我们又该如何辨别呢？3.我们总结一下同学们说的,请同学们看到课文的第们的建议；4. . 除了这些你仍有什么其他要提示大家的吗？5. 接下来我们一来说说你对

4、其中一些文具的辨别,是出示各种提前预备好的文件；三、在老师的监督下使用剪刀 现在我们来学习使用一下这个东西（出示小刀）谁能教大家使用吗？同学们仔细的观看 他是否正确,你的理由是什么？1. 同学们自由的发言和演示,并拿出铅笔刀削铅笔；师在一旁提示；2. 请同学们看到书上的的提示,你能结合其中的一点说说你的看法吗？3. 读一读要点；4. 拿出剪刀剪一个小东西留意使用的方法；同桌之间相互检查是否正确；四、被文具弄伤了怎么办？1. 小伴侣,在你使用文具的过程中,万一受伤了怎么办呢？是啊,在我们生活中每时每刻都有确定的危险,但只要我们提高意识就能防止许多的伤害；五. 小结同学们自我总结一下这节课的学问,

5、想想这节课你学到了什么；【实践作业】在家长的相伴下去文具店买一些文具和使用小刀和剪刀等；【案例参考】第四周的小故事；第一单元第 2课时不恶作剧【教学内容】p5 4 不恶作剧【教学目标】1. 通过学习明白恶作剧的危害；2. 让同学明白恶作剧是不对的,养成良好的习惯尽量不做危险的动作；【教学重 . 难点】通过学习明白恶作剧的危害和学习如何养成好的习惯；安全的玩耍；【教学预备】恶作剧的事例【教学过程】一、导入；小伴侣们你们有过恶作剧吗？我选有过的同学讲讲你怎么做的？同学们仔细听,看看他有哪些地方时和平常老师说的不一样？二、学习感悟1 出示文中的事例 . 看完了事例你有什么想说的呢？你认为同学之间应当

6、怎么相处才能安全又兴奋呢？小结：同学们说的都很棒！这样的事情,信任在我们班上都不会显现了吧；现在请同学们看到大屏幕,上面有许多的画面,请同学们依据你所看到的画面说一句提示大家的话；2 你认为怎么样的玩耍才是最安全的呢？孩子们我们在兴奋的同时要保证不会损害别人的身体和心灵才是最好的；只有这样才能防止显现我们文中的结果；【实践作业】把文中的故事讲给家人听；【案例参考】文中的案例；和相关新闻报道；第一单元第 3 课时参加校外集体活动【教学内容】p6-75参加校外活动6 集体活动要遵守规章【教学目标】1. 2.通过这一课的学习让孩子充分的明白到在校外的活动应当怎样才能让自己处在一个 比较安全的环境下；

7、让大家都有一个好的共同活动的规章；3. 培养孩子们遵守集体活动的意识；【教学重 . 难点】学习的内容同时让孩子充分的意识到参加活动的同时自己的角色可能发生转变,让自己 养成一个好的习惯；【教学预备】教学视频；【教学过程】一、导入 孩子们,你们都参加过哪些集体活动呢？在集体活动的时候你是怎么做的呢？谁能来讲 讲自己的经受；二、参加校外劳动1 今日,我们就来讲讲其中的一个集体活动,参加校外劳动,第一请大家看看这个动 画片；想一想在里面的人物有哪些是不对的；2 同学们自由的发言；3 师总结 同学们看得都特殊的仔细,接下来请大家仔细的看看书本上的内容,我们看看其中给我 们什么提示；4 同学们我们一起把

8、书上给我们归结的 9 点给大声的读出来；师小结：同学们,我们只有遵守这些规定,我们的活动才能开展得更好,也让我们更好 的做我们去做的事,才能高效的完成我们做的事；接下来,请同学看看书上的第 6 小结 集 体活动要遵守规章；三、集体活动要遵守规章1 请同学们把书本上归结的 织活动,你会告知大家怎么做呢？9 点好好的读一读,并记在你们的心里,假如下次你来组2 我们的世界是个很的的舞台,在这里,我将这个讲台变成一个小舞台,看看那位同学 能在这个舞台上让大家记忆深刻；3 小结；同学们真是多才多艺,让我们感觉到了这个舞台真的很需要大家的积极参加；我们再次 把掌声送给这些同学,当然也要感谢下面仔细听的观众

9、,同样掌声送给自己；四、课堂小结 同学们,在这一节课上你们学到了什么呢,和你的同桌共享一下吧；【实践作业】在家完成一份集体外出的规章；【案例参考】动画片去敬老院第一单元第 4 课时运动前要做预备活动【教学内容】p8-9 7 活动前要做预备活动【教学目标】通过学习本课让大家知道活动前做预备活动的需要,明白可以有哪些活动,可以高效美 观；【教学重 . 难点】让大家养成这样一个习惯；【教学预备】运动员上场前的画面；【教学过程】一、导入；孩子们,你们宠爱体育课吗？宠爱的同学请举手,说说你宠爱的缘由；不宠爱的同学请 举手,也请说说你的理由；是啊,我们在做运动经经常可能显现意外,所以许多同学都不宠爱 体育

10、课,今日老师就带大家一起看看运动员们他们是如何预备的；播放录像；二、观看体会1. 在录像你看到了什么,把你想说的告知大家好吗？师过渡：他们为什么要铺张那么多的体力来进行热身呢,这节课我们就来学习第七小 节,请同学们打开书本的第 8 页；我们一起来看看；把你认为重要的内容划下来；2. 同学汇报学习到的内容；3. 现在我们知道了热身必要 , 那你有哪些热身的动作让大家看上去像是在跳舞而且达 到了成效呢？请同学们仔细想想,再到到前面来呈现给大家看；师小结过渡：同学们勇敢积极,动作的确漂亮,但你在运动的同时有什么样的成效,请同学们依据他们的动作评出最高效和最漂亮的一个；【实践作业】体育课上,自己进行热

11、身运动；【案例参考】新闻 “ 孩子没有热身,跑步竞赛中拉伤”第一单元第 5 课时 科学课做试验【教学内容】p9-108 科学课做试验【教学目标】通过学习让小伴侣们养成良好的习惯,在上科学课时能正确的操作,提高当心,保证自己的安全和同学们的安全；【教学重 . 难点】懂得如何处理一些小的事故,及让自己学会在科学课上爱惜自己和他人；【教学预备】试验器材 课件【教学过程】一、导入 同学们最宠爱上科学课了,由于老师经常带领同学们做各种小试验；这天老师照常带孩 子们来的这里,请同学们看到大屏幕；二、学习新学问1 同学刚看到了什么？假如是你的同学显现这样的情形你是如何做的呢？师：是啊,我们会很当心的把每一次

12、试验都完成,但只要信心仍是远远不够的,仍要同 学们仔细的看书,看看书上是怎么说的；4. 你看到了什么,大声的告知大家；师：书上给我们归纳了 8 个小点,我们一起来读一读；1. 除了这些你仍有那些要提示大家的呢？师：真是个善于摸索的孩子,信任你确定是个杰出的科学家；同学们把刚学的内容消化 一下,我马上进入模拟检阅；三、检查学习1 老师带来了一个简洁的试验,请同学们看到老师做的一些动作,等下老师要你们提出 老师做错了的地方,仍要有正确的答案；科学课上,做一次安全的试验,并教会一个不会的同学；第一单元第 6课时课间安全【教学内容】p10-11 9.课间休息 10.玩体育器械要当心【教学目标】通过这节

13、课的学习让孩子养成良好的习惯,在课间休息的时候利用上课学到的学问度过 每一个安全 . 高兴的课间时间；【教学重 . 难点】1. 让孩子养成课间安全 . 安全使用体育器械的习惯；2. 提高自我爱惜的安全意识；【教学预备】课件 视频 篇二：第七周社会活动运动安全我知道第七周 小班社会活动运动安全我知道活动目标：1 、知道在户外活动中要留意安全,玩耍时不做危险的动作,并把握确定的技巧；2 、遵守团体玩耍的规章；活动预备：图片；活动过程：1 、观看图片,争辩玩玩耍时的安全留意事项；提问：玩沙时,怎样才不会将沙弄到身上、脸上？（轻轻玩、不要站起来、不用手拨拉、不能把沙子扬起来. ）滑滑梯时,怎样才不会有

14、危险？（大家都想玩时要排队,前面的幼儿滑时,不要拉他的衣服,要坐着滑下 来；不在滑梯上跳,不推小伴侣；）老师：玩 “ 抓人玩耍 ” 的时候,留意身边有没有人,不要撞到其他小伴侣；两个人玩跷跷板时,留意小脚要张开放,才不会被压到；忙；身体假如流血了,要马上跟老师说,请老师帮2 、幼儿排队,去玩耍设施旁争辩留意事项；3 、幼儿玩耍,归纳体会；篇三：大班安全教案：我知道怎么办幼儿园大班安全小玩耍：我知道怎么办活动目的码；对宝宝进行安全防卫学问训练,提高宝宝的自我爱惜才能；活动预备1 、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号2 、宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等；活动过

15、程1 、主老师向宝宝询问个人资料；珍宝,昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情形,现在,老师要考考小珍宝了,看哪个宝宝最聪慧；（逐一向宝宝询问个人资料；包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码；）2 、宝宝回答后,老师总结：珍宝外出时要熟识回家的路,无论什么情形不要接受生疏的 礼物,更不能跟生疏人走；3 、助老师扮演生疏人,试试宝宝的反应；助老师扮演生疏人,走到一小宝宝跟前,用宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“ 珍宝,我给你带来了许多好吃、好玩的东西,宠爱吗？我们一起到外面去玩,好吗？”4 、主老师小结：珍宝,不管生疏人给你什么好吃、好玩的东西,你千万不能接受

16、,更不 能跟他走,假如生疏人硬要把你抱走,确定要大哭大叫；活动终止总结宝宝玩耍情形；活动延长 叮嘱家长：以后带宝宝外出回家时,启示宝宝领着家长回家；篇四：中班运动项目我知道中班社会活动教案 时间： 2022-10-28 周二下午 篇五：大班安全教案：我知道怎么办 幼儿园大班安全小玩耍：我知道怎么办 活动目的码；对宝宝进行安全防卫学问训练,提高宝宝的自我爱惜才能；活动预备1 、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号2 、宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等；活动过程1 、主老师向宝宝询问个人资料；珍宝,昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等情形,现在,老师要考考小 珍宝了,看哪个宝宝最聪慧；（逐一向宝宝询问个人资料；包括宝宝的姓名、父母的姓名、单 位、家庭住址、家中的电话号码；）2 、宝宝回答