2022年小学二年级语文下期中考试质量分析(含试卷分析)_第1页
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1、第 第 页2022年小学二年级语文下期中考试质量分析(含试卷分析) 下面就二班级第二学期期中测试进行如下分析 一、总体分析1、试卷分析本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既着重对同学基础知识的考察,又着重对同学各方面技能的培育.试题活.表达在第九、十题，既检查了同学对课文内容的理解技能，又对课文内容的拓展延伸，进一步培育了同学在理解基础上的写作技能。写话约占试卷总分的30%。本次试卷美中不足的是几乎没有设计句式训练。2、同学状况分析本班共有同学28人，从整体上来看，本次同学的学习成果良好。90-100分的有13人；80-89分的有12人；69分的有1人；60分以下的

2、有2人。及格率是93%，平均分88分，但转差率只有33%。在这些同学中，其中学习比较突出的有13人，处于中间水平的有12人，中下水平的有3人。这3名同学主要表现在接受技能差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有1名同学很难及格，使转差率上不去，径直影响班级整体成果。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成果。二.取得成果的主要缘由1、重视字词教学，字词掌控比较扎实。2、能联系实际，指定学习成果优秀且责任心强的五名同学分别担负每天早自习的值日班长，带领同学进行有目标，有任务的学习。午自习进行听写或做练习。同学良好的学习习惯初步形成。3、通过

3、设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使同学达到学以致用。三、存在的主要问题：1、部分同学学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，敏捷运用。2、有的同学想象力不够丰富，分析判断技能差。3.部分同学不会审题，不理解题意。4.有些题型训练不到位，同学失误多。如第六题画出句中错别字，有个别同学当判断题做，还有个别同学能改正错字而没画出错别字。老师在平常认为这类题简约，而很少设计，殊不知会涌现这样的结果。5.老师对同学要求不严格，没有制定可性行措施，使极个别同学不完成家庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成果。三、改进措施：1、着重同学识字技能的培育，引导同学用喜爱的方法

4、识字。2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对同学书写技能的培育，需要进行强化训练。3、加强阅读及写话训练，培育同学审题和语言表达技能4、多与家长联系，亲密协作，抓好中下同学的学习。5.加强对同学的分析判断技能的训练，贯彻在教学的各个环节中。6、把好单元检测关，实时弥补不足，以激励表扬的方法让同学在学习中开展竞争，使不同的同学得到不同的进展；7、狠抓后进生，采纳多种方法帮辅，予以更多的关怀，做到课堂上多提问，课下多关怀，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。8、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教

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