大班健康活动教案远离不洁食物教案(附教学反思)

1、大班健康活动讲课设计：远离不洁食品讲课设计(附讲课反省)大班健康活动讲课设计：远离不洁食品讲课设计(附讲课反省)大班健康活动讲课设计：远离不洁食品讲课设计(附讲课反省)大班健康活动讲课设计：远离不洁食品讲课设计(附讲课反省)大班健康活动远离不洁食品讲课设计(附讲课反省)主要包含了讲课企图，讲课目的，活动准备，讲课要点点，讲课要点，讲课难点，讲课过程，讲课反省等内容，学会拒绝垃圾食品，知道不洁食品对人体健康有害，能重视饮食卫生，不吃不洁食品，提升自我保护意识及应付问题的能力，合适幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看远离不洁食品讲课设计吧。讲课企图：孩子正处在生长发育的旺盛时期，无论身体生长仍是

2、大脑发育均需大批的营养物质加以增补。让幼儿认识优秀的饮食卫生习惯与营养的汲取、身体的生长发育、疾病的预防有亲密的关系。于是张开了此次活动远离不洁食品。培育幼儿从小养成优秀的饮食卫生习惯，防备“病从口入”，保障身体健康。讲课目的：1、学会拒绝垃圾食品，知道不洁食品对人体健康有害，能重视饮食卫生，不吃不洁食品。2、提升自我保护意识及应付问题的能力。3、初步认识健康的小知识。4、初步养成优秀的卫生习惯。5、学习简单的自我保护方法。活动准备：1、自制乱吃烧烤肚子疼的视频；2、图片（老鼠苍蝇叮咬过食品，过期的食品，腐化变质食品，没洗洁净，冒充、低质）1/43、自制PPT（判对错）讲课要点点：学会拒绝垃圾

3、食品，不吃不洁食品。讲课要点：使幼儿认识不卫生的食品对人体健康有害。说明这是幼儿可否重视饮食卫生的重要前提，只有当他们知道“吃了不洁食品，会致使疾病，影响身体健康”此后，才会对不洁食品产生否认的态度，并且愿意接受成人的开导或自觉地予以拒绝。讲课难点：鉴识不洁食品和简单办理掉在地上的食品。说明这是幼儿可否做到“不吃不洁食品”之要害。因为幼儿熟习水平易生活经验有限，他们不可以能在短时间内学会鉴识、判断采纳不一样样原料、在不一样样环境中所制作食品的卫生质量，也不可以能很快掌握办理“掉在地上食品”的一些方法，需要有较长的学习、累积的过程，才能渐渐获取该方面的经验。讲课过程：一、观看视频，引入课题1、观

4、看视频T：视频中的小朋友怎么啦？怎么会肚子疼的？你们知道吗？2、老师小结：大哥哥在放学路上买了路边摊位上的东西吃，结果肚子疼了。2/4二、幼儿讨论，谈谈肚子疼的原由及预防1、发问：T：大哥哥为何会肚子疼？T：我们应当对这个大哥哥说些什么？T：这些东西你们吃过吗？为何不可以吃？2、小结：路边的摊位不卫生，马路上灰尘飞扬，我们小朋友吃了会身体不快乐，严重的话要住医院呢，因此此后不要吃小摊上的东西了。3、T：那我们怎么预防肚子疼呢？4、小结：我们必然要吃洁净的食品，不吃垃圾食品，并且也要注意小手的卫生，平常多洗手。三、观看图片，判断对错1、出示PPTT：你们看一看这些图片中哪些是做得对的，哪些不对呢

5、？2、小结：路上的小贩卖的食品制作过程都是很不卫生的，灰尘落在上边、苍蝇乱飞，我们绝对不可以买这些食品吃。并且，要提示自己的伙伴、朋友也不可以吃这些小摊上的东西。要注意饮食，不吃不卫生的东西。教师小结：合理分派三餐；荤、素搭配；不挑食、不偏食；不暴饮暴食。要选择无毒、无污染的食品。注意不要食用不洁食品以及过期食品，注意饮食卫生。不要边看书边吃饭。等等。3/4讲课反省：营养学研究发现，保持人类生命健康最少需要42种以上的营养素，此中包含各样蛋白质、脂肪、淀粉、维生素、矿物质和水等。而这些营养素必然经过摄取各样不一样样的食品来实现，因为各样食品所含营养成分不一样样，因些我们的平常饮食要注意科学、合理地搭配，以求达到人体对营养的需求均衡。让幼儿更深入地意会到只有养成优秀的饮食习惯，才能更健康的成长。让科学回归生活，服务于生活。在以后的讲课过程中，我要多对幼儿进行教育，使他们渐渐认识并更正自己错误的饮食看法。4/4内容总结（1）大班健康活动讲课设计：远离不洁食品讲课设计(附讲课反省)大班健康活动远离不洁食品讲课设计(附讲课反省)主要包含了讲课企图，讲课目的，活动准备，讲课要点点，讲课要点，讲课难点，讲课过程，讲课反省等