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1、第 第 页七年级下语文荒岛余生教学实录公开课教案教学设计教学反思 教学目标 1、快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。2、培育同学顽强的意志和爱劳动的作风3、自主合作探究的学习方式教学重点理清人物的思路，感受他的心理活动。联系同学的生活体验，引导同学正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培育一种积极、健康、乐观的人生立场。教学设计导入在西方，有一部小说，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭，曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应当读读它，那么，这是一本怎样的书呢？这就是鲁滨孙漂流记.今日,我们就来看看其中的一部分,鲁滨孙落难荒岛是怎样活下去的.,整体感知检查预习状况同学快速读课文思索以下问题

2、1、鲁滨孙在荒岛的思索经受了哪几个阶段?2、每个阶段的侧重点是什么?3、这几个阶段的前后联系是什么?4、简要概括文中蕴含的道理.同学四人小组争论,老师参加.老师小结一个人在逆境中不要悲观无望,而要努力看到积极的因素,从而转变自己被动的局面.鲁滨孙在逆境中给我们做出了很好的榜样.研读探究老师导学:鲁滨孙是怎样的一个人?再读课文.边读边思索,体会他的心理改变过程.思索题:1、身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由?2、怎样看待鲁滨孙逆境中的自我劝慰?同学朗读第13段,体会鲁滨孙的心理改变同学朗读49段,考虑鲁滨孙为了生存作了哪些事?同学朗读1012段,鲁滨孙怎样进一步调整自己的生存的心态?同学争论，老师参加老师小结人没有精神寄予是不行的,鲁滨孙劝服自己要坚韧地活下去,这需要很的的志气,他是一个特别珍惜生命url=/url喜爱生活的人.体验反思联系自己的生活,把你在学习或生活中曾经遇到或正面临的一两件不幸或挫折,试仿造课文中借方”和贷方”的格式,把好处和坏处排列出来老师小结生活中有很多意想不到的事情,要正确辨证地面对生活中的不幸或挫折，培育一种积极、健康、乐观的人生立场。布置作业1、积

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