部编版四下语文《习作我的乐园》教学课件1

1、 同学们知道什么是“乐园”吗？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？我的乐园语文 四年级 下册满是玩具的房间班级图书角我的乐园家里的院子学校的篮球场爷爷的菜地村头小河边的草地 想一想：我们可以从哪些方面来介绍这个乐园呢？班级的图书角我的活动图书角的位置图书角带来的快乐花园花园的四季特点我在花园里的活动每次活动的心情我的房间我的活动带给我的快乐房间的布置 你会怎样介绍乐园的样子呢？ 屋前 门前的场地 屋后空间顺序春雨过后夏天傍晚秋天到了时间顺序乡下人家回顾课文 仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺序来写一写操场吧！ 操场的 种着一棵棵挺拔的绿树，操场的

2、是大理石做成的升旗台，每周一的早上我们都要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红的国旗升上旗杆。操场的 有一个宽大的主席台，主席台的 是排排矮矮的冬青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞， 的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。 是一面白色的墙，墙上写着“好好学习 天天向上”。四周东面东侧西面南面中央 你最喜欢在乐园里干什么？ 乡下人家一文中还重点写了鸡鸭觅食的情景，作者是怎样写的？ 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小

3、河，那么在石桥旁边。在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。动作描写 通过描写动作，你来具体写一写你在自己的乐园玩耍时的情景吧！ 吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们都会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我撒你，我们在水花中尖叫、大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂儿比赛开始了 你怎样描述这个乐园给你带来的快乐？回顾课文 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风。乡下人家 小小的天窗是你唯一的慰藉。天窗中心句中心

4、句中心句表达出喜爱之情。 请你也来写一写中心句来表达出你对自己乐园的喜爱之情吧！ 秋天的果园， 、 ，是我的乐园，是大家的乐园，所以人人喜欢它！ 图书馆是我成长路上的 ，是我的乐园，我愿在她知识的熏陶下茁壮成长。 蚂蚁山不仅让我玩得尽兴，吃得香甜，而且还是我力量的源泉。蚂蚁山真是我的乐园！我喜欢我的乐园！色彩繁多果香扑鼻良师益友 关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？ 习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。 描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我的作文更生动！ 我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。写作提纲 你想要介绍你的乐园，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。1.要

5、介绍的乐园是什么？2.它是什么样子的？3.你在乐园里最爱做什么？4.这个乐园给你带来了怎样的快乐？5.打算拟定什么题目？习作提纲要求介绍我的乐园我在图书角看书我的乐园班级图书角的样子抒发快乐心情认识书中人物懂得许多道理进入神奇世界房间的样子我的乐园在房间里做什么快乐心情自己在房间里玩耍和小伙伴在乐园里玩耍点明花园是我的乐园花园，我的乐园描写我在花园里做什么表达情感春夏秋冬我的乐园 如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我们班的图书角!”例文赏析开篇点题，指出我的乐园就是班级的图书角。 我们班的图书角在教室的西南角，它由几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，透过光洁

6、的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来的。按照方位顺序介绍了图书角的样子。 课余时间，我总喜欢待在图书角里，懒懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界!运用比喻修辞，写图书角使自己进入一个奇妙的世界。 在这个神奇的世界里，我认识许多“朋友”。我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势;可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛;还可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查明真理;更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活 排比修辞写出了“我”通过看出认识了很多朋友。 在图书角里，书籍助我成长。我学到“天对地、雨对风，大陆对长空”的韵律之美;我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概;我还学到“污泥磅礴走泥丸”的乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的道理 这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园! 排比修辞写出了“我”通过看出明白了许多道理。表达自己的快乐心情。 点评：