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1、第 第 页丰圩小学综合实践活动课教学计划 丰圩学校综合实践活动课教学计划 一指导思想以基础教育课程改革纲要为依据，把区综合实践活动学科要求作为工作指导，努力开展好本学期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程，实践性课程，综合性课程，三级管理的课程，具有很强的生成性。因此，在课程的设计，实施过程中，非常着重老师的课程意识，形成实践的课程观，正确认识综合实践活动课程的性质，切实确立主体意识，发挥同学的主体性，着重引导同学在活动中进展。二教学目标1生活实践目标强调同学在真实生活的实践技能，援助同学表现自我和验证学科学习内容。2人生体验目标重视同学在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程

2、中不断增进对自己的了解，从中发觉人生的意义。3个别进展目标在同一主题下针对不同技能，爱好爱好和需求而设计多元活动内容，给同学个别进展的学习机会。4学科整合目标运用校内外的多种资源，整合学科知识。三工作重点由于同学对综合实践活动课程了解不深，所以我们的工作重点有：1、强调综合实践理论知识的传授。2、加强在各个活动阶段加强对同学的指导和监督。3、让同学在活动开展的过程中弄清晰什么是综合实践活动，怎样开展综合实践活动，开展活动的一般步骤是怎样的。4、通过丰富多彩的实践活动，使同学积极的同四周环境接触，在实践中增长见识，熬炼综合技能。5、加强同学在活动过程中的资料积累，包括各种形式的原始资料，并逐步完善同学的综合实践个人成长档案。四工作安排(一)、预备阶段:1、针对同学特点研讨并制定讨论计划。2、完成同学综合实践活动自主选题会、确定课题。3、学习课题方案、计划的制定方法。4、各小组制定小课题讨论方案(二)、实施阶段：1、各课题组依据计划定时定地开展活动，做好记录，保留每次活动的各种资料。2、引导同学进行阶段性小结，总结前段时间的实践活动中的阅历和教训，分析活动中的困难及解决方法，并指导后阶段的活3、各小组做好综合实践活动记录，边实践边讨论。(三)、总结阶段：1、同学整理好各自的资料，写好活动中的体验，感受及收

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