自然辩证法概论复习辩证法

1、8 班复。7-8 8 班复。7-8 、9 班复3.则4. 5.7. 8.的思政同学自己做的整理（供参考一，辨析题（4*10 分2.科学的本质特征在于科学是“真正的实证科学”，其真理性有历史局限的，不可证伪的，也是2.科学的本质特征在于科学是“真正的实证科学”，其真理性有历史局限的，不可证伪的，也是3.技术是人的本质力量的对象化，属于直接生产力的。4.科学的发展是否定旧的，创造新的，不停而飞跃发展的的6.观察是中性的，理论依赖于观察，而观察不受理论7.8.9.和标志的主也10.新主体紧密联系和有效互动的社会体7.8.9.和标志的主也10.新主体紧密联系和有效互动的社会体： 1机械论自然观认为物质

2、的运动来源于物质中内力的作用2、 尿素的，细胞学说，能量守 1机械论自然观认为物质的运动来源于物质中内力的作用2、 尿素的，细胞学说，能量守恒与转化定律的进化论等自然科学理是辨证唯物主义自然观的科学基础3思维具有直接性，迅捷性，或然性的特征4、数学模型是比实物模型更能够反映事物内在属性的抽象关5、科学实验是科学理论的附属品，科学实验本身没有独立的生命。二，材料分析题（3*20 分生态自然观与科学发展观（自然观方面1）的根源是人类中心主义人类中心主义：它把人看成是大自然唯一具有内在价值的存在物2）评论生态中心主义的主要观点？（具体看旧103）3） 生态自然界是天然自然界和人工自然界，是人类文明发

3、展的目标4） 5） 可持续发展的基本原则A 自然持续性要求经济发展要与自然承受能力相协调。发展的同时必须保护、改善和提高 C 2. 公平性原则。在可持续发展中，人与人关系的基本原则是公平性AB3. 共同性原则。可持续发展着眼点不是某个国家或某个地区的发展，而是全人类的发展。A 自然持续性要求经济发展要与自然承受能力相协调。发展的同时必须保护、改善和提高 C 2. 公平性原则。在可持续发展中，人与人关系的基本原则是公平性AB3. 共同性原则。可持续发展着眼点不是某个国家或某个地区的发展，而是全人类的发展。科学技术的发展模式及动力（科学技术观1）在横向上，科学发展表现为分化与综合。分化是指事物向不

4、同的方向发展、20 在总体趋势上，科学发展表现为继承与创新2） 认为，科技的发展由社会需要、技术目的及科学进步等多共同推动于（2） 之间是技术发展的直接动力。技术目的就是在技术实践（3） 科学进步是技术发展的重要推动力。科学是技术发展的理论指导。科社3） 4） （2） 之间是技术发展的直接动力。技术目的就是在技术实践（3） 科学进步是技术发展的重要推动力。科学是技术发展的理论指导。科社3） 4） 5） 的，6) 科学的发展模式（欧美哲学的，可参考书 。逻辑实证主义：按照证实原则建立了科学发展的线性积累模式，认为知识的增长是不断逻辑实证主义：按照证实原则建立了科学发展的线性积累模式，认为知识的增

5、长是不断观察，实验与理论的关系（方法论方面下面的为相关知识点的补一、辨析题：观察渗透理论。正观察渗透理论：观察者所掌握的理论（知识背景）二观察渗透理论说明观察完全2）3)。四如何正确认识观察实验中的机 。辨析题 4， 科学技术与社会发展（社会论方面1） 2）2）3)。四如何正确认识观察实验中的机 。辨析题 4， 科学技术与社会发展（社会论方面1） 2）3） 科学技术社23从5，创新型国家建设方面（中(1) 主义(2) 创新型国家的特 创的国家创的创新型国家建设是增创新能科学技术社23从5，创新型国家建设方面（中(1) 主义(2) 创新型国家的特 创的国家创的创新型国家建设是增创新能力，建设创新

6、型国家的总体战的创新型国家建补充（一）通过过不断使科学技术转化为生产力建设创新2.3.1.在创新需要充分发挥国家在创新活动作用。为此要通过对 公司的直接投资和技术转让 新、产业创新和制度创新以及社会建制 等成为一个有机整体，迅速完成由模仿 划的重点额2） 归纳推理的有效性也不能归纳地证明。例如根据归纳法在实践中的成功去证明归纳3） 对待归纳法的态（1）归纳推理是一种或然推理，归纳论证本质是不保需要充分发挥国家在创新活动作用。为此要通过对 公司的直接投资和技术转让 新、产业创新和制度创新以及社会建制 等成为一个有机整体，迅速完成由模仿 划的重点额2） 归纳推理的有效性也不能归纳地证明。例如根据归

7、纳法在实践中的成功去证明归纳3） 对待归纳法的态（1）归纳推理是一种或然推理，归纳论证本质是不保真的论证三、归纳和演绎的辩归纳是演绎的基础，归纳获得的结论可以成为演绎的演绎是归纳的指导，演绎得出的结论可以成为进一步归纳的事实来源。：“归纳和演绎，正如分析和综合一样，是必然相互依赖着的。人们不应当牺牲一个而把另一个捧到天上去，应当设法把每一个都用到该用的地方，而人们要能够做到这一点，就只有注意它们的相互联系、它们的相互补充。”。科学从问题开始，促使科学家思针对问题，科学家进行各种大胆的猜测，即假设和理各种理论之间激烈竞争，相互批评，并接受观察和实验的严格检验，在检验中消谬误，并筛选出 真度较高的

8、理论新理论各种理论之间激烈竞争，相互批评，并接受观察和实验的严格检验，在检验中消谬误，并筛选出 真度较高的理论新理论被科学技术的进一步发展所证伪，又出现六、如何理解系统中整体与部分的关系。方法论启示七、系统的结构与功能的A 系统的环境和边界是系统功能存在和得以实现的条件，不是决定系统功能的内在根据。 B 系统的组成元素是系统具有某种功能的物质基础和物质载体，但它不直接决定系统的功 在科学家说的检验中证实、确证与证伪之间的关系是证伪是一个科学理论是一件非常复杂的如何理解系统中整体与部。我国职业归为 个大类：1、国家机关、党群组织、企业、事。2、专业技术。要建的创新我国职业归为 个大类：1、国家机关、党群组织、企业、事。2、专业技术。要建的创新其归纳在科研实践中的、生态环生态、生态环生态自然生态中心主义的主要学生态自然观(1) (1) (3) 生态系统的利益包含并高于人类的利益可持续发展科学技术与，13主义的生产关系是技术异化现象得以产生