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文档简介

1、 PAGE PAGE 3教学设计授课班级：K5授课教师：苏秀玲授课时间：20201228学习目标：知识建构与应用：掌握小说情节的作用。思维发展与提升：正确辨识题目要求，完成小说阅读情节作用题的规矩答题。审美鉴赏与创造：从小说的情节中获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。文化传承与理解：体悟小说情节设置的魅力。教学重难点：根据具体的题目要求，完成小说阅读情节作用题的规矩答题。教学用具：多媒体教学方法：读思达课前准备：自行梳理关于作用题的思考角度；（20171教学进程：一、读小说情节作用的考点欣赏著名小说家契诃夫的变色龙中的小说情节考点透析2020二、思小说情节作用的答题角度2

2、01711.真题呈现9（6）情节把握审题分析关切点：结尾，艺术效果思考点：结尾小说结局的方式艺术效果艺术手法及其作用4.答题角度分析答案呈现小说人物“他”所知有限，这样写很真实；故事戛然而止，强化了小说的神奇氛围；打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。规矩答题应题+分析分点作答三、达规矩回答小说情节作用题2020193请学生板书答案师生探讨、评判；参考答案：关于比分析天嚣和越野滑雪的题目、考点、答题角度等提分点读懂题意，关于应要求，规矩作答。四、课堂小结力要做好的事情，加油干，同学们！五、作业部署整理小说情节作用的思维导图；（沈从文）六、板书设计小说情节的作用（人小说情节的作用（人）开头：设疑法、中间

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